管理技能提升课程体系
■管理技能和领导力（一）怎样调动核心骨干、中层管理者及员工的积极性1、如何让你的下属永保战斗力，永保对团队目标的执着2、如何让员工尽心尽力工作，发挥大的潜力3、如何让员工主动发现问题、思考问题、解决问题4、如何让下属在工作中注意细节，自动自发工作5、如何让干部善于分析、判断和应变（二）有效授权，怎样从具体事物中脱身，去构思未来1、如何使管理条理化，从纷繁复杂
讲师：戴维在线咨询下载需求表
一．认识管理1.1企业是什么？1.1.1企业的概念1.1.2企业的使命、愿景和价值观案例：联想、飞利浦的企业文化1.1.3企业存在的基础练习:真正了解您所在的企业1.2管理是什么1.2.1管理的概念1.2.2管理的基本职能1.2.2.1管理的四项职能：计划、组织、领导和控制1.2.2.2如何有效授权思考：您是一个善于授权的管理者吗1.2.3现代企业管理的发展
讲师：黄熙华在线咨询下载需求表
讲如何带领团队建设 1)高绩效团队的七大特征 2)团队发展的五个阶段 3)成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期 4)团队中的角色认知 5)团队中常见的五种角色 6)角色如何适应团队 7)如何发现团队中个人的优势，并有效整合 8)团队关于目标、信任、超越的的团队练习 第二讲高效人际沟通技能 1)沟通的三大要素和内容 2)缺乏沟通的原
讲师：唐峰在线咨询下载需求表
部分管理与管理者角色定位第二部分管理者必备的职业素养和自我管理第三部分管理的基本职责和管理新理念第四部分如何提升执行力第五部分如何带好一个团队第六部分授权与激励第七部分管理者与上级、同级、下级的沟通技巧内容展开：部分管理与管理者角色定位sup2;什么是管理？sup2;经营与管理有什麽区别？sup2;衡量管理的指标是什么？sup2;角色定位：管理者与员工的本质
讲师：胡飞雪在线咨询下载需求表
【课程大纲】单元人力资源规划与工作分析n管理之道,理念先行---人是资源么n员工不仅是“资源”，更是“资本”！n敬人者，人恒敬之。n8分人才，9分使用，10分待遇。n人力资源规划的内容n制定企业人力资源规划的基本程序u战略分析，信息收集u现状核查，人力盘点u定性定量结合，供求预测u编制总规划与分项计划u评价执行，后续修正n人力资源规划的技术路线图n人力规划案
讲师：丁坚在线咨询下载需求表
PART1中层管理者角色定位 角色解读 从正反两方面看中层管理者的角色 中层管理者的主要职能 三才之道解读中层 中层管理者的角色定位 中层定位的常见错误 PART2情绪管理能力提升 智商、情商与逆商 认知情绪 中层管理人员的八大情绪陷井 愤怒管理 愤怒情绪带来的管理危害 将有五危----做高情商的管理者 PART3目标管理能力
讲师：钱秋萍在线咨询下载需求表
课程大纲课前预热1．分组2．队名、队呼、队歌、队长3．约定课程导入：1.管理模式的发展历程1）粗放的人治管理2）精细的法制管理3）自主的人本管理2.管理之变—互联网下的管理冲击1）组织上：由层级变扁平；2）关系上：由等级变平等，由雇员到伙伴；3）工作上：由分工到协作，由传承到巅覆；4）知识上：由体系到归零，由保护到共享；3.管理之痛—中层管理者的技能困顿处境
讲师：马一鸣在线咨询下载需求表
新任一线主管管理技能提升训练 课时：1H
部分新任班组长的角色转换1.1管理者的使命1.2案例研讨：张班长为何引起关联部门主管的不满1.3新任班组长的七大角色转变1.4班组长职责认知1.5认识和认同企业文化1.6案例：周主管与经理对峙的下场1.7上司识别与上司关系处理1.8与昔日同事相处之道第二部分班组长一日行动路线2.1案例研讨：刘涛班长这么忙，原因何在？2.2时间管理原理2.3班组长的首要任务与
讲师：祝成军在线咨询下载需求表
部分自我管理一、角色认知1.从专业走向管理的困惑2.项目项目管理者的身份与角色定位3.项目项目管理者应具备的态度与意识4.项目项目管理者的任务5.项目项目管理者应具备的技能二、项目项目管理者高效工作方法1.项目项目管理者的时间管理时间分析：我的时间用的有效吗？时间管理的四个象限时间管理策略中层项目管理者如何识别工作轻重缓急？中层项目管理者应培养哪些时间管理习
讲师：魏及淇在线咨询下载需求表
《中基层干部管理技能提升训练》 课时：12H
【培训提纲】讲现代管理“心”思维1.管理者与被管理者的角色变化2.现代管理思维的“心”演变3.管理者角色转变与思维更新-专业-管理-领导的转换-管理技能结构的新变化-专业带头人-管理能手第二讲管理干部角色认知与定位1.管理者的必备能量解析-管好自己-做好事情-带好团队2.管理者在企业中应扮演的八个角色3.管理者的五维定位4.管理者的角色功能与目标第三讲管理干
讲师：孙斌在线咨询下载需求表
课程大纲：章、什么是管理第二章.如何管理心态培养员工良好的心态是管理的要务第三章．管理的基本特性管理从哪些方向努力才能达到管理的实效性？目的性 有效性 他人性 多样性第四章、什么样的管理是适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的管理模式才是适合企业发展的？只有找到适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第五章.管理、组织、领导三者的相互关系和
讲师：王荣民在线咨询下载需求表
中高层干部《MTP管理技能提升》 课时：6H
单元、改变心态，重塑自我 第二单元、新时代下的领导才能修炼 第三单元、管理思维创新术修炼 第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮 课程时间：共2天（6H/天） 授课形式： 1.讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解） 2.录像观看（精彩录像片段欣赏，给予学员启发） 3.现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以
讲师：彭智平在线咨询下载需求表
指导式班组长角色转换及管理技能提升 课时：6H
培训模块一：管理者角色转换单元一：了解管理作为一名基层管理者，首先应该了解管理的基本知识，这一部分就是让班组长了解管理的基本常识。1、什么是管理2、什么是班组管理3、管理的职能单元一：角色转换“心态决定行为、行为决定习惯、习惯决定成败”本章节重点在于让学员清楚作为班组长在企业中的角色位置，以便在企业中能够更好的履行管理职责。1、班组长在企业中的地位2、班组长
讲师：葛军在线咨询下载需求表
课程大纲：章 职业经理的角色认知0、职业经理的三大职责1、由部门管理向部门经营转变2、职业经理与企业的新型关系3、职业经理的必备能力模型4、职业经理的领导能力模型5、职业化——个人发展的必由之路6、T字形人才素质结构7、职业化人士考虑问题的四个维度8、职业化人士的五种基本心态9、自我培养，成就出色的职业经理第二章 部门目标管理1、将外部压力传递到企业内部2、
