领导力课程体系

一、领导力与领导艺术-1、领导者与管理者-2、领导者的4种技能分析-ⅰ、技术人员向管理者的转变-ⅱ、"爬升金字塔"与彼得原理-讨论:领导的优秀在于下属的优秀-3、领导者的2种影响力-ⅰ、权力影响力与非权力影响力-ⅱ、如何快速建立自己的影响力-4、价值观领导-5、领导风格测试:你的领导风格怎样二、权力与领导行为分析1、权力的来源分析与权力关

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一、破冰:1、小游戏大道理—利他是利己快的途径2、课程守则与定向二、什么是领导力?1、现代领导者的困境与挑战2、选择的力量3、领导力的定义与范畴4、领导力的五个层次5、领导者的四个角色6、领导力的三个维度7、领导与管理的区分三、高效能领导力的核心基础1、美国麦肯锡调查报告的启示2、掌握思维定式:一切行为的根基3、高效领导力的关键核心一个中心:以原则为中心两个

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  中层管理技能  企业领导艺术、  做一个成功的职业经理人  领导压力管理、  管理创新与领导艺术、效率管理、  目标管理与绩效考核、授权艺术、  如何有效激励员工、  创新管理思维、  领导团队、  项目管理、  管理沟通  危机管理

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  1,人力资源系列:系统思想/工具/方法论培训并提供解决方案框架  >(品牌课)实战篇:职位说明书  >(品牌课)实战篇:职位分析和职位评估  >(品牌课)实战篇:绩效管理-绩效就是财富  >(品牌课)企业薪酬战略和管理  >(品牌课)实战篇:组织变革和人力资源管理  >(品牌课)实战篇:价值链管理-人力资源管理的核心 

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  讲、何谓大乘领导力  (太虚大师是怎么说的?大乘是佛教专用语吗?大乘与大成有何联系又有何区别?领导就是管理管理者吗?领导力就是领导的能力吗?大乘领导力又有何作用?希特勒是领导吗?领导力的五种境界是什么?……)  第二讲、领导思维的陷阱  (领导的从众陷阱表现在哪里?领导的知名陷阱表现在哪里?领导的经验陷阱表现在哪里?领导的传统陷阱表现在哪里?领导的书本陷

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  领导学基本理论概述  ——领导的特点和影响力  ——两维模式与领导四分图  ——领导行为与领导权变  ——领导价值认识理论  企业领导的新素质模型  ——现代企业领导素质模型  ——正其心:领导的事业心  ——养其性:领导的性格魅力  ——立其品:领导的人格魅力  ——开其智:领导的IQ修炼  ——强其能:卓越领导艺术  ■案例分析  企业领导力十大法则

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  部分:管理者的管理环境  一、团队价值  1、什么是团队  2、团队价值  3、团队的发展规律  二、平级协作的四大误区  1、每个人价值观与立场的不同;  2、每个人的思维方式与角度不同;  3、管理信息不对称;  4、管理技能缺乏。  三、平级协作的三大意识  1、没有团队支撑的个人绝对会一事无成;  2、单枪匹马打天下的个人英雄主义时代一去不复返了

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  部分:领导能力低下的现象与本质  "1、工作不力是怎么回事?  "案例:顾客是怎么丢的?  "2、职业素质——企业形象与员工行为  "3、职业化与职业性格  "4、工作环境影响职业行为  "5、影响管理者工作成就的观念问题  第二部分:高的标准——超越顾客满意  "1、谁是顾客?  &

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前言:单元掌控全局节:高屋建瓴:具有远见卓识的战略眼光1、在战略上总揽全局:领导干部的必备能力2、具有远见卓识,树立可持续发展观3、增强全局观念,练就战屡眼光4、领导干部修炼远见卓识的六种途径第二节:见微如著:科学判断现实与未来形势1、科学判断形势是领导干部基本的能力之一2、科学判断形势是领导干部的紧迫任务3、科学判断形势需要具有敏锐政治辨别力4、提高领导干

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  讲灰度生存之度  一、空明无执的心灵  1、东方三大哲人的感悟  2、灰度曲线——中庸之德  二、灰度生存四定律  1、相对率——世界是相对的  2、或然率——没有什么是必须的  3、证果率——有效果才是关键  4、求己率——天要下雨,自己带伞  第二讲感召力三项修炼  一、完善人格  1、领导者人格九宫格  2、人格破窗效应  二、率先垂范  1、天下

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领导文化修炼企业基业长青企业寿命短暂、基业不能长青,这对企业是极其不利的。也是对社会、对员工、对顾客以及一切利益相关人不利的、反价值的。因此,从企业利益出发,确保企业基业长青无不成了企业自始至终的追求。要使企业基业长青,关键在于严把企业的素质观。而企业的素质,则在于企业的理性;而企业的理性又在于企业领导人的素质水平。实践证明,企业领导人的素质多高,企业的寿命

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  部分.认识领导力  1.什么是领导力?  2.什么是管理?领导力和管理之间的联系和区别在哪里?  3.领导力的关键要素有哪些  4.领导力程度测试  5.领导常犯的几种错误  6.案例-他是一个好领导吗  第二部分.掌握领导力  1.领导力的风格测试和解读  2.领导力的具体内容及训练:  3.理解你的角色和工作重点  4.有效的计划和任务管理  1)认

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课程大纲:  天9:00---12:00  部分:开场暖炉30分钟  目的:  营造轻松愉悦的体验式学习氛围,学员间初步开放,联结,为以下的环节打好坚实的基础。  内容:  导师上场自我介绍,对学员参训肯定,与学员建立关系;  学员自我介绍,用四种特殊方式打招呼;  第二部分:学前定向40分钟  目的:  帮学员清晰本次培训的目的,学习的方式,明确学习的纪律

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  部分领导的角色认知  无论我们是次当领导,还是在原来的领导岗位上晋升,我们都会碰到角色的转换问题:下级、同事、上级都会以不同的眼光对待你,期盼着你;你对自己的新角色如何把握呢?  内容要点:  一、员工对领导的角色认知  二、领导的自我角色认知  第二部分现代领导的新角色——教练  在现代,怎么当领导?工作怎么才能得心应手?一种新的领导角色产生了——教练

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一.开发个人潜能每个人都有巨大的潜能什么在限制潜能的开发塑造全新的个人形象设定你的目标,越早越好目标的不同类型价值观的作用如何提高工作和生活的效果和效率如何克服妨碍目标实现的困难自我暗示的力量二.时间管理澄清您对时间管理的理解了解您目前时间管理的问题所在如何进行时间管理得到高收益安排时间设定目标与制定计划优先矩阵理论佳时间段分析与运用时间管理的有效工具时间“

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