领导力修炼提升班
领导力修炼提升班详细内容
领导力修炼提升班
领导文化修炼企业基业长青
企业寿命短暂、基业不能长青，这对企业是极其不利的。也是对社会、对员工、对顾客以及一切利益相关人不利的、反价值的。因此，从企业利益出发，确保企业基业长青无不成了企业自始至终的追求。
要使企业基业长青，关键在于严把企业的素质观。而企业的素质，则在于企业的理性；而企业的理性又在于企业领导人的素质水平。实践证明，企业领导人的素质多高，企业的寿命就多长、成就就多大……因此，提高企业领导人的“人文素质”和“经营素质”就成了做好企业、实现企业基业长青的关键。
在传统管理理论中，也十分强调企业领导人的素质培训。但由于传统管理理论不懂得企业原理、不懂得企业中“人”的原理，所以，关于怎样提高企业领导人的素质，不仅说不明白，而且又无从下手。
“文化进论论”、“新企业文化学”和“人学”的创立，首先破译了企业的“人文逻辑”。至此，企业领导人的文化修炼、即企业领导人“人文素质”的提升，就有了明确的方向、目标和可行的方法、措施。这就是“中企培企业文化交流中心”举办“领导文化修炼、企业基业长青”进修班的缘由。
“进修班”紧紧围绕企业领导人的“人文素质”和“经营素质”，从解决企业“人文逻辑”和“企业运行逻辑”出发，引领学员进入企业的理性王国。使他们充分认识和理解企业的运行逻辑，以及做为企业领导人的逻辑原则，重修企业领导人的人性、道德、使命、责任和义务……实现由“经验管理”向“理性管理”的跨越，实现由“资本家”向“企业家”的角色转换……
本课程从企业与企业领导的实际出发，紧紧围绕企业领导文化修炼对企业领导人进行全面而深刻的素质教育。同时由于本课程是建立在新的人文理论基础上，所以，全部课程都是新的、是传统课程没有过的。为此本课程不仅对于企业领导人的素质提升、而且对于企业的基业长青也都有着非常的意义。
学习形式：
1） 课堂学习：主要以课堂学习的方式，由讲师直接传授“人文文化”原理、“企业文化原理”、“企业领导人文化修炼”、“企业领导人文化修炼与企业基业长青” ……
2） 专题评析：由讲师和学员共同研讨、评析“企业文化逻辑”、“企业人文逻辑”、“新企业文化与企业的关系” ……
3） 学员论坛：“企业领导人文化修炼”、“企业市场关系”、“企业劳资关系”、“相对市场理论”、“企业现代财富管理”；
4） 案例分析：选择一些国内外的典型案例，组织学员进行分析，重点组织学员以“自己企业”为案例做出分析和评判结论；
5） 疑问排除：学员结业之前，根据学员的实际情况开展以咨询、顾问等形式的现场应答会，由讲师解答、讲说、分析、评论，全面而彻底地排除学员文化修炼与管理方面的疑问和难点。
学习思考：
1） 帮助学员完成“自我文化修炼”分析；
2） 帮助学员完成“自我文化修炼”方案；
3） 帮助学员把握由“资本家”向“企业家”转变的要领。
时间安排：集中学习5天
授课师资：“文化进化论”，即“文化选择学说”、“新企业文化学”、“人学”、“文化辩证法”、“企业文化管理与管理体系”等首创讲师亲临授课。
管理团队：“进修班”管理团队
开课时间：（待定）
学习费用：（待定）
课程内容：
模块一：企业的文化要求、价值 承载与基业长青 | 1）企业文化形成的原因及其规律； 2）企业基本的文化要求是企业利益的大化，是企业大价值的实现； 3）基业长青是企业大化利益的体现，也是企业大价值的体现； 4）传统管理理论不能解决企业基业长青问题的原因分析； 5）传统管理理论的大缺陷是经验管理，经验管理的特征是不懂得企业运行规律； 6）传统管理理论的基本缺陷是不懂得人、不懂得企业的人文逻辑联系。 |
模块二：企业领导是企业运行的 关键 | 1） 传统管理的所有缺陷都要在企业领导人的素质中体现； 2） 企业的传统领导是造成企业不能基业长青的根本原因； 3） 要实现企业基业长青，必须首先变革企业领导人的素质与领导方式； 4） 张卫东老师的其它课程员工人性选择与道德修养 01.01“员工人性选择与道德修养”（企业内训课程）当代新企业员工“人性”、“道德”教育课程（1）企业员工人文素质教育的必修课程（2）“人性”、“道德”是员工文化的两个主要环节（3）“人性”、“道德”是员工价值的必要选择（4）课程说明：企业是投资人及其相关主体共同实现利益的社会组织。各主体放弃了独自营生，选择了投资办企业或进企业打工……投资人及其各相关人（包括员工）为 讲师：张卫东详情员工文化觉醒人生路路畅通——企业员工文化特训 01.01员工文化觉醒人生路路畅通——企业员工文化特训班企业文化创新的新成果（1）员工素质教育的精品课程（2）管理科学发展的历史性跨越（3）企业“全员管理”的理性开端（4）员工自动自觉企业的效益、效率管理，始终是管理科学研究和管理工作实践倾注的焦点，也是企业利益大化追求的具体体现。从上个世纪初“泰罗”的科学管理，到30——40年代的人际关系理论、到行为科学，再到60— 讲师：张卫东详情
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