九型人格与领导力研讨

  培训讲师:金燕

讲师背景:
多年大型企业管理与经营经验时代光华管理培训网特聘讲师、香港光华管理学院特聘讲师;国际九型人格协会EPTP机构认证九型人格导师;中国九型人格学院导师团成员;NLP注册执行师;国际注册企业教练(LFCC);SATIR模式家庭治疗文凭;美国生命学 详细>>

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九型人格与领导力研讨详细内容

九型人格与领导力研讨
课程大纲:

  **天9:00---12:00
  **部分:开场暖炉30分钟
  目的:
  营造轻松愉悦的体验式学习氛围,学员间初步开放,联结,为以下的环节打好坚实的基础。
  内容:
  导师上场自我介绍,对学员参训肯定,与学员建立关系;
  学员自我介绍,用四种特殊方式打招呼;

  第二部分:学前定向40分钟
  目的:
  帮学员清晰本次培训的目的,学习的方式,明确学习的纪律.
  内容:
  *21世纪领导的主要功能;
  *领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧;
  *领导力的核心基础是什么?
  *领导力与九型人格的密切关系;
  *九型的性格分类科学及基本成因:冰山理论;
  *练习:价值观的排序与注意力焦点;
  *人的基本身份:本我/自我/社会我的关系;
  *有效的学习方法;(金钥匙)
  *课程守则的承诺与维护:守护天使,谢谢十元

  第三部分:性格测试40分钟
  目的:
  学员初步找到自己的性格倾向.
  课间休息20分钟,感受墙上的九幅文字
  音乐背景--<我找到自己>

  第四部分:九型人格的简要介绍
  起源,基本理论,九种型号,应用现状10分钟

  第五部分:各型访谈
  内在观察练习(呼吸带到三个中心)10分钟
  三号:成就型
  导师性格描述;学员上来访谈,导师区分30分钟
  六号:疑惑型
  导师性格描述;学员上来访谈,导师区分30分钟
  午休一个半小时.用午餐 13:30---21:00
  内在观察联系(催眠的花园)20分钟
  九号:和平型
  导师性格描述;学员访谈,导师区分30分钟
  一号:完美型
  导师性格描述;学员访谈,导师区分30分钟
  四号:独特型
  导师性格描述;学员访谈,导师区分30分钟
  课间休息,音乐背景
  二号:助人型
  导师性格描述;学员访谈.导师区分30分钟
  八号:领袖型
  导师性格描述;学员访谈;导师区分30分钟
  课间休息.音乐背景
  内在观察练习(带回童年)10分钟
  五号:理智型
  导师性格描述;学员访谈;导师区分30分钟
  七号:活跃型
  导师性格描述;学员访谈;导师区分30分钟

  第六部分:分组讨论1小时
  目的:
  同型号学员有主题的分享,令彼此为镜进一步清晰自己的性格特征.
  内容:
  *导师总结各型特征,分组前定向;
  *区分相似型号的技巧:人际关系群/能量中心群
  *按型号分组讨论:1.核心价值观
  2.注意力焦点
  3.情绪习惯
  4.行为习惯
  5,习惯性的领导(管理)模式

  第七部分:各型代表发言40分钟/型
  目的:
  让其他型号在人版前直接学习各型的特征,相互为镜.

  第八部分:应用技巧
  *各型自我完善的关键方向:自我领导;
  *各型在决策上的盲点与规避方法;
  *如何客观评估团队的人力资源并有效整合;
  *激励和教练各型的技巧(提升其自我价值);

  第九部分:嘉许环节
  *概括各型的性格闪光点,送歌,拥抱

  第十部分:领导力整合30分钟
  *太空船的故事;
  *分组互动:欣赏与嘉许;
  *爱心大转盘;
  *九点领导力在管理中的结合;

  第十一部分:总结
  *正确在实践中应用九型的几点重要提醒;
  *九型应用实践月的课后辅导说明;
  *导师答谢,合影。

 

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  一.启动学习60分钟  目标:令学员打破被动、观望、怀疑、封闭等不利有效学习的状态,现场示范简快销售的魅力,令学员产生强烈的学习愿望并投入进来。  内容:  1.训练师上场建立亲和力,带动全场互动;  2.人际关系秀:模拟人与人从陌生到亲和的发生过程,引发学员思考,同时自然带入主题;  3.讲解销售成果的发生器;  4.总结并剖析训练师以上的互动设计,令

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21世纪领导的主要功能;领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧;领导力的核心基础是什么?领导力与九型人格的密切关系;九型的性格分类科学及基本成因:冰山理论;练习:价值观的排序与注意力焦点;人的基本身份:本我/自我/社会我的关系;有效的学习方法;(金钥匙)课程守则的承诺与维护:守护天使,谢谢十元第三部分:性格测试40分钟目的:学员初步找到自己的性格倾向.---

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部分:开场暖炉目的:营造轻松愉悦的体验式学习氛围,学员间初步开放,联结,为以下的环节打好坚实的基础。内容:导师上场自我介绍,对学员参训肯定,与学员建立关系;学员自我介绍,用四种特殊方式打招呼;第二部分:学前定向目的:帮学员清晰本次培训的目的,学习的方式,明确学习的纪律.内容:性格是人的基本身份:本我/自我/超我的关系;价值观的排序与注意力焦点;思想-感觉-行

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客户心理识别与应对简快训练营一.启动学习60分钟目标:令学员打破被动、观望、怀疑、封闭等不利有效学习的状态,现场示范简快销售的魅力,令学员产生强烈的学习愿望并投入进来。内容:1.训练师上场建立亲和力,带动全场互动;2.人际关系秀:模拟人与人从陌生到亲和的发生过程,引发学员思考,同时自然带入主题;3.讲解销售成果的发生器;4.总结并剖析训练师以上的互动设计,令

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部分:热场30分钟目的:营造轻松愉悦的体验式学习氛围,学员间初步开放,联结,为以下的环节打好坚实的基础。内容:导师上场自我介绍,对学员参训肯定,与学员建立关系;猜名字:学员用身体语言描述自己的名字第二部分:目标与动力的关系3分钟目的:清晰什么样的目标可以成为内在的驱动力.内容:区分真假目标:想要的/该要的;被迫的/主动承担的个人目标与团体目标的统合;第三部分

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