领导力课程体系
参加培训的学员6-10人一组，进行角色分工，对应为任务类沙盘模拟中的职位（队长、骑士、记录官、谈判官），进行执行任务的沙盘推演。流程1：1．破冰游戏2．沙盘及规则简介3．组建团队并展示4．进行沙盘模拟推演5．各队成绩统计、奖励流程2：1．热身2．各队总结（由队长或代表进行分享）：谈收获与失误、对实际工作的指导意义3.教师点评、分享、知识点讲解讲解内容：1）高
讲师：任景锋 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲： 一、领导者的角色认知与定位 1、团队上中下三层的定位与特点以及互动关系 a)高层为人性化，立足于远见与变化；中层为合理化，强调应变与调整，立足于组织力与有效执行；基层为标准化，立足于行动力与复制性 2、专业人士与领导者的区别 a)对象是事还是人 b)从发现问题到推动解决问题的转变 c)从好人到灰人的转变 d)从标准化到合理化的转变
讲师：杨发明 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元：领导力与团队概述什么是团队？ü团队的概念sup2;群体≠团队ü优秀团队概念sup2;高效团队的特征sup2;团队发展的个阶段领导力与团队的关系ü情商的魅力，情商造就合适结果ü情感的魅力，适应性原理分析ü差异化的魅力，评估效应法则的启示ü诚信的魅力，利益博弈下的自然规则ü人格的魅力，内心对己对人的尊重才会换取好的结果概念：从心理学、行为学的角度，揭示领导
讲师：张译 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲：讲：高效的领导力来自于科学的织织力第二讲：高效的领导力来自于正确的决策力第三讲：高效的领导力来自于可行的计划力第四讲：高效的领导力来自于有效的督导力第五讲：高效的领导力来自于明确的责任力第六讲：高效的领导力来自于细节的掌控力第七讲：高效的领导力来自于文化的凝聚力第八讲：高效的领导力来自于有效的沟通力第九讲：高效的领导力来自于持续的改善力第十讲：高效
讲师：盖烈夫 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、超速成长的学习力 1.完成角色转换 案例：学会授权 2.获取超人能量 管理能力的持续性能源----领导力来源、能力获得模式 现代管理者高效学习方法----累加式学习到裂变式学习 3.炼就非凡意志 案例：让部下由抵触到佩服 二、多谋善断的决策力 测试你的高效决策力 4.扩展决策视野 案例：部门的地位 第4代管理模式 5.提升决
讲师：孙波 咨询电话：010-82593357 下载需求表
领导力开发系列之 完美沟通带来影响力 三天 课时：12H
模块培训内容培训方式时间分配天走进九型人格一、Teambuildingq领导导入发言，提出培训期望q导师宣布学习公约--洞察、体验、参与q创建学习型管理团队1、讲话2、讲授法3、团队建设（个人模式无意识呈现）、导师点评0.5小时二、领导、管理与九型人格q现场体验人的差异性对沟通的影响q九型人格、九型应用、九型商业应用和九型领导力之间的关系q全球九型人格的应用
讲师：孙越 咨询电话：010-82593357 下载需求表
【课程大纲】一模块：知己知彼篇---简单实用的心理学本模块以脑科学为基础，从进化心理学的角度，解读人类三个大脑的特点以及功效，尤其是对行为的驱动。让管理者了解人的本性，做到‘知己知彼’，方能“百战不殆”。一、脑科学：三位一体的大脑1、本能脑、情绪脑与理性脑1.1本能脑的作用与特点1.2情绪脑的作用与特点1.3理性脑的作用与特点2、互动环节：测试情商2.1情绪
讲师：金毅峰 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲：认识EQ情商与领导力一、认识智力联合国教科文组织在“21世纪全球开智能计划”中明确指出:智力并非一个单独的概念，它除了基本智商（IQ）还包含了人的更多能力二、认识EQ情商1、情商的提出2、情商的定义3、情商的作用4、情商内涵的五大能力课堂作业：情商测试第二讲：认识领导/管理/领导力一、领导与领导力1、领导的定义2、领导力及其作用3、现阶段企业发挥领导力的
讲师：钟海涛 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一家公司的成败，每一个员工都无法脱离关系，但是，毫无疑问的，管理层要负起大的责任。谁是管理层？董事长？总经理？副总经理？其他的人都没事？我们不是要培养出像比尔.盖兹或是杰克.伟尔奇这样的人才算是领导，我们只是一家平凡的民营企业。但是，公司的成长与领导的关系是什么？公司在面对市场激烈的竞争当中，重要的武器应该是人，但是谁来让我们的人变成优势而不是弱点？如果公司
讲师：杨台轩 咨询电话：010-82593357 下载需求表
篇：主管领导力理念篇讲：主管的职责定位一、管理者的角色认知1、明确主管的职能和在企业中所承担的角色案例：四大名著团队案例解析二、管理内涵1、主管需要具备什么样的管理技能2、组织建设原则案例：张瑞敏在海尔的故那里思维三、从“兵”到“将”1、基层主管与中高层管理者的区别2、提升之路案例：员工成长模型四、从“将”到“帅”1、卓越领导的特质2、中高层管理者与卓越领导
讲师：郑奕 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、如何影响下属的绩效1、员工心目中的领导者A、领导者需要具备的技能B、如何看待员工的表现C、从企业成功分析管理模式D、管理思维转化方式2、领导者与管理者的区别A、企业管理的理论基础B、如何应对管理的两难现象C、领导者的四种基本角色D、新型管理的重点转移E、领悟领导者修炼的本质3、领导者修炼的障碍A、情境中的几个可变因素B、如何控制可变因素C、领导者需要掌握
讲师：刘鹏 咨询电话：010-82593357 下载需求表
1、如何提高领导力？ 领导和员工素质要求有何不同？ 领导者和管理者的区别 什么样的领导是好领导？ 职权力和影响力的区别 领导权利的来源 2、成熟度与领导风格 员工成熟度的四个阶段 判断员工成熟度的工具 四种不同的领导风格 指导型行为vs关系型行为 民主vs独裁 3、性格与领导风格 人性风格的四种分类 性格之间的冲突 如何调整
讲师：余大洪 咨询电话：010-82593357 下载需求表
突破性领导力 周斌 课时：12H
天19:0023:00时间培训内容主题学员受益19：00-20：30破冰观点阐述让学员理解领导力、16项领导法则，如何拥有完美的团队，游戏举胖子、折飞机等20：30-22：00主题培训规则、细节营造与众不同的学习氛围，把学员带到学习的环境中来22：10-23：00小组竞赛目标管理激发每个队员为完成目标而发挥大的潜能，使团队工作达到佳状态:穿土豆等23：00休
讲师：周斌 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、被领导力和领导力的相互交叉二、团队成员中的被领导力三、被领导力的情形:不等于盲目服从;不等于就和领导对着干;不是非得要上级服从下级.四、大型企业被领导力的交叉性五、领导力和职务的关系被领导力、N重被领导力与职务无关;无论职务的大小，都有多重的交叉被领导力.六、被领导力是服从和协调。七、被领导的培养是塑造领导的过程
讲师：孙波 咨询电话：010-82593357 下载需求表
领导力开发系列之 压力冲突管理与九型人格 课时：12H
模块培训内容培训方式时间分配天走进九型人格一、Teambuildingq导师宣布学习公约--洞察、体验、参与q创建学习型管理团队1、讲话2、讲授法3、团队建设（个人模式无意识呈现）、导师点评0.5小时二、领导、管理与九型人格q现场体验人的差异性对压力、冲突的不同感知q九型人格、九型应用、九型商业应用和九型领导力之间的关系q全球九型人格的应用领域q九型人格在全
