领导力课程体系
中高层管理人员领导力提升训练 课时：2H
（一）培训方式及比重：1、讲师激情、精彩演讲占402、案例分析（从正面和反面两方面进行实例分析）占253、互动提问：讲师现场提问，学员做答，讲师点评占104、作业练习：现场练习和操作、表演展示占105、分组讨论：头脑风暴：各小组给出答案，讲师点评占106、视频教学：视频展示，使学员从中学会思考，得到启示，用于工作，占5。（二）课程特色：l、可操作性：聚焦于现
讲师：李文发 咨询电话：010-82593357 下载需求表
第1章：为什么要成为一名教练式领导者Ø大势所趋:解读怎样把外部经济环境与企业内部管理解密结合，从而有效地做到“势在必行”。Ø企业需要:率先导入“教练式领导力”的企业管理的成果分享。Ø自身需要：在这个梯队制胜和团队为王的管理时代，你如果不掌握“教练式”管理方法，你将被迅速淘汰或彻底“遗弃”。Ø案例：劳动合同法与教练式领导者第2章：教练式领导者扮演的7种角色Ø管
讲师：蒋巍巍 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元九型人格基础理论1、当前流行的识人工具分析2、九型人格的定义3、九型人格的应用领域4、学员初步自我定位5、分组讨论所属型号的特征和优缺点6、各型号的核心价值观与注意力焦点7、三大能量中心及特征8、九柱图的解析第二单元各型号解析与识别，分别分析九种性格的特质。每种性格从以下角度进行解析。1、核心价值观2、注意力焦点3、基本欲望与恐惧4、防御机制5、童年背景
讲师：曹楹杬 咨询电话：010-82593357 下载需求表
1、基础认识：管理与领导 1.1管理者的10项管理职能 1.2领导者素质 1.3领导者6种风格 1.4领导者的权力基础 1）组织制定 2）个人魅力 1.5管理和领导的不同作用 1)管理强而领导弱的后果2)领导强而管理弱的后果 2、智商、情商、逆商和领导艺术六大关键 2.1IQ、EQ和AQ的作用与相互关系 2.2高明的因应工作压力之道
讲师：金超 咨询电话：010-82593357 下载需求表
【课程大纲】第1讲班组长角色认知和自我成长一、班组长如何进行角色认知和修炼l班组长的管理困惑分析l班组长在现代企业中的地位和作用l班组长在现代企业中的六大使命l班组长的六大工作职责l班组长的九种角色及其分析l班组长的角色定位和角色转变l【案例分享】某公司班组长管理角色定位l【案例分析】某公司总装班组长岗位职责二、班组长如何提升自身素质与管理水平l班组长的七种
讲师：赵又德 咨询电话：010-82593357 下载需求表
题一：管理新使命与领导力转型 1.中层管理决定经营管理成败 2.当下管理面临的新课题 3.管理的三个新使命 4.呼唤新型领导力 主题二：走向团队型管理 1.管理方格与团队型管理 2.团队型管理的两大要素分析 3.团队型管理的五个关键转变 4.管理现状分析盘点 5.提升团队领导力两大路径 6.领导力=管理团队 主题三：四维领导力
讲师：柳瑞军 咨询电话：010-82593357 下载需求表
【课程大纲】单元掘金之旅的规则说明企业管理者的希望与现状管理到底是什么团队管理的解析沙漠掘金规则说明小组任务分与团队组建第二单元沙漠掘金探险之旅团队讨论决策——行动方案行进前的集中采购让我们从这里出发在路上……第三单元团队讨论与分享策略力（目标设定、计划、资源规划）执行力（时间压力、竞争者、市场信息掌握、决策）管理者（管理者角色、决策过程）沟通力（团队沟通、
讲师：李元滨 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲： 1.领导者的心态与思维 领导者的心理定位与行为定位 当代领导者面临的挑战 现代企业对职业经理人的要求 心态决定行为，行为决定结果 优秀领导者应树立的心态 领导者成长的3个阶段 领导者拥有的4种天赋 领导者的3种价值 关注圈与影响圈 2.优秀领导人的核心素质 如何成为受部属爱戴的领导人 领导与管理之区别 领导力的意义与来
讲师：韦黎 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分：领导能力低下的现象与本质-1、工作不力是怎么回事？-案例：顾客是怎么丢的？-2、职业素质——企业形象与员工行为-3、职业化与职业性格-4、工作环境影响职业行为-5、影响管理者工作成就的观念问题第二部分：高的标准——超越顾客满意-1、谁是顾客？-2、课堂研讨：我们的顾客需要什么？-3、如何让客户满意？-4、创新的思维模式与技巧-课堂研讨：如何做到创造服务
讲师：陈泓冰 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲：部分认识领导管理者和领导者的区别道格拉斯理论X理论和Y理论早期的领导风格两种风格的人物代表练习：请根据自己的经验，列出民主或独裁的领导在实施管理时的行为领导者与权力领导者是那些能够影响他人并拥有管理职权的人。领导者拥有以下五种权力：1．法定权力法定权力即职权，代表了由于领导者在组织中身处某一职位而获得的权力。2．强制权力强制权力依赖于领导者是否拥有
讲师：刘小明 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分：从管理者走向领导者一、管理者与领导者的区别1、认知管理基本功2、管理效率如何提升3、领导的内涵4、打破管理的困局二、领导力的表现形式1、领导的决断力2、领导的教导力3、领导的思维力4、领导的影响力三、领导力的真谛——建立企业团队1、建立超级的团队2、培养凝聚的团队3、提升实战的团队4、打造高效的团队四、做企业的CSO——“首席问题官”1、发现问题是改进
讲师：夏国维 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、基础篇1．领导与管理2．领导力的关键要素二、自我修炼篇：内圣外王1．领导者的“先天缺陷”与修正2.修身“八字”与“三心”3.领导5大魅力与3大商数修炼4.13大好习惯与8大恶习三、当今团队“症状”剖析1.团队玄机解密与“三力”模型2.卓越团队特征3.10种成员与4种工作状态剖析四、领导员工的思维1.如何引导员工做到自动自发2.如何根治打工心态3.何为真正
讲师：檀发明 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分：领导力认知与领导者特质一、领导力技术认知1、管理的概念、本质与职能计划、组织与控制2、领导的概念、本质与职能决策、沟通、协调与激励案例：领导力案例解析！二、领导与管理的不同？1、领导与管理的关系（1）领导与管理的差异（2）领导与管理的联系（3）领导与管理的本质2、管理者与领导者的区别？讨论与分析：领导力技术学习中的八大陷阱！三、领导力的内涵1、领导力内
讲师：凌洁冰 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、认识优秀团队不是天生的，也无法直接招聘而来，而是打造出来的，是带出来的！1.区分领导与管理行为2.卓越领导的特征3.东西方领导的区别4.探讨管理环境5.员工是带出来的6.误区二、获得尊重我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，如此，你才能拥有一支能够派上用场的队伍。1.把职权当成职责、使命、奉献与工作平台，而不是职业、荣耀与享乐2.不
讲师：陈刚 咨询电话：010-82593357 下载需求表
章：从彼得原理看领导力的局限◆一、从三个历史故事看领导力 ◆二、领导力的定义◆三、彼得原理分析 ◆四、中国职业经理人常犯的36种错误◆五、中国职业经理人的先天不足第二章：领导权利的来源与基础◆一、权力的来源 ◆二、权力的基础第三章：干部格局与视野◆一、格局 ◆二、能容多少人、什么
