领导力课程体系
一、管理与领导 1、管理的概念 2、领导的概念 3、管理与领导的区别与联系 二、领导的6P特质 1、领导远见(Purpose) 2、领导热情(Passion) 3、自我定位(Place) 4、优先顺序(Priority) 5、人才经营(People) 三、领导权力与影响力 1、权力=你可能的影响力 2、五种权力基础 3、影响权术
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、激发做教练的愿望 1、什么是企业教练 2、做教练与做管理者有何区别，为什么经理要做教练 3、做教练的障碍与个人素质需求 二、做教练的角色定位：提供的是一种心态训练 1、如何帮助员工实现理想，培养员工良好心态 2、如何把道理说给员工听，把事做给员工看 3、如何放手让员工试做 三、教练风格与工作特征 1、如何认同主题、确定目标、鼓励发现
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分易经的背景介绍 1易经的概述 2易经的历史地位 3易经的理论体系 4易经为基础的东方文化 5易经的现代科学应用 第二部分易经的核心知识 1什么是太极、卦、爻、辞 2卦象详解 3爻象意解 4爻位作用 5卦象变通 6五行解析 7干支详解 8先天八卦解析、后天八卦解析 9河图络书简析 第三部分易经管理概论 1企业管理的背景
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元：管理与领导力 一.管理的概念、本质与职能 计划、组织与控制 二.领导的概念、本质与职能 决策、沟通、协调与激励 三.领导与管理的不同？ 四.领导与管理的关系 领导与管理的差异 领导与管理的联系 领导与管理的本质 五.管理者与领导者的区别？ 六.领导力的内涵 七.领导力内涵的演绎 八.领导管理的基本原则 九.领导工作过程
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
篇管理人角色认知与定位 讲 认清角色 忠于公司 1、经理人的四种角色 职业经理的四大角色：上司、同僚、下属、自己 错误角色分析：老好人、自然人、官员、民意代表 2、忠于公司，还是忠于职业？ 四种工作观分析：雷锋精神、双赢、注重自己、混日子 职业化的思考： 为自己负责，与公司共赢 第二讲 承担责任 解决问题 问题的解决者 责任的承担者
讲师：陈百赞 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分领导的角色认知 一、员工对领导的角色认知 二、领导的自我角色认知 第二部分现代领导的新角色——教练 一、教练技巧之一：Boeing公司的后备领导培养三步曲 二、教练技巧之二：故事式领导 三、教练技巧之三：放心管理七步法 四、教练技巧之四：让员工自己做决定 五、教练技巧之五：做个优秀的培训师 第三部分权力、知名、魅力 一、权力与职权
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
决策力就是领导力 课时：6H
1天，上午授课为主，下午圆桌工作坊为主 重点内容： 上午 战略管理发展简史 陷阱之一：不见泰山 陷阱之二：犹疑不决 陷阱之三：不愿止损 陷阱之四：充耳不闻 陷阱之五：用心不专 陷阱之六：视而不见 下午 模块一 引导团队运用“系列焦点问题工作法“，以圆桌工作坊的形式，群策群力解决企业变革中遇到的重要工作难题。 模块二 引导团队诊
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲：上司的角色认知 一、管理者的职责和使命 l管理者该干什么 l正确的责任观——老板意识 l不与下属建立非工作关系 l做好表率，你是一个重要的影响源 l改善思维模式，不用过去指挥现在与将来 二、常见角色误区 l把别人当自己——把下属的位置当自己的位置 l业务员——以业务为主，不懂管理和领导 l领主——忽略自己角色的多维性 l官僚思想
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
模块一、开篇――课程介绍 u课程目标：不是来听讲领导力的，不是来学习知识的； 这是来做领导力的，是当场提升领导力的 u课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 u课程收获：对领导力的新感悟，自我的突破感受，及行为转变 u课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升领导才能 模块二、检验你的领导力 u领导力现场模拟：领导力沙盘模拟，全
讲师：马奔 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、激发做教练的愿望 1、什么是企业教练 2、做教练与做管理者有何区别，为什么经理要做教练 3、做教练的障碍与个人素质需求 二、做教练的角色定位：提供的是一种心态训练 1、如何帮助员工实现理想，培养员工良好心态 2、如何把道理说给员工听，把事做给员工看 3、如何放手让员工试做 三、教练风格与工作特征 1、如何认同主题、确定目标、鼓励发现
讲师：杨彬誉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
视频分享：南极大营救开宗明义sup2;领导与领导力的概念sup2;权力与领导力的区别sup2;领导力框架引导：国际室内体验式活动：猜猜是谁（轮）启发：领导力的修炼1.感召力2.组织力3.推动力4.沟通力项修炼：感召力1.案例分享：空难发生之后2.建立团队愿景3.建立信任第二项修炼：组织力1.设定目标2.制定规划3.整合资源4.协调一致第三项修炼：推动力1.承
讲师：杨洁 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、十分要害的问题1.人才是根本的竞争差异2.重复昨日故事3.全球企业共同的难题4.时代的难题与困惑5.大多数公司还不会人才资产经营6.为什么举贤却没有效果7.善善而用，恶恶而去二、极发人性的真诚（归心之道）1.王霸有术2.礼义至士汇智并力3.得人之道4.礼与辱5.你需要什么样的臣6.功利只在赏罚之间7.功劳与苦劳8.王霸的资本9.乏术之谋10.什么样的法术
讲师：崔栢滔 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元：如何影响跟随者的绩效 "员工心目中的领导 "领导角色的变迁 "新型领导角色的变迁 "领导与管理的区别 "领导的6Ｐ特质 "影响力产生的原因 "实施影响力的方式与过程 "权力等于你可能的影响力 "领导者的绩效来源 第二单元：领导关系：是资源，
讲师：马奔 咨询电话：010-82593357 下载需求表
九型人格与领导力研讨会 课时：1H
21世纪领导的主要功能；领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧；领导力的核心基础是什么？领导力与九型人格的密切关系；九型的性格分类科学及基本成因：冰山理论；练习：价值观的排序与注意力焦点;人的基本身份:本我/自我/社会我的关系;有效的学习方法；（金钥匙）课程守则的承诺与维护:守护天使,谢谢十元第三部分:性格测试40分钟目的:学员初步找到自己的性格倾向.---
讲师：金燕 咨询电话：010-82593357 下载需求表
1.团队与领导力 a)管理与领导的区别 b)团队建设关键是要素 案例讨论：“专业”团队与“游击”团队的遭遇战 案例思考：团队管理的原则性、成长性与动态性，合适才是好的 c)高绩效团队的基本特征 d)高效能领导力对高绩效团队的作用 e)领导影响力的模式与过程 2.团队成长阶段与领导影响力分析 a)团队共识与契约 b)团队冲突与处理 c
