创新思维课程体系
【课程大纲】列表式如下：课程版块内容概要大热身1、震撼场面，调动情绪，创造融洽氛围，做好铺垫；2、介绍培训流程及精彩环节，调动学员内心的渴望。团队组建篇1、激发学习兴趣，了解团队基本要素，团队建设DIY；2、在气氛友好高涨的情况下，完成团队初建工作。意识形成篇1、特定环节，促使学员主动尝试和探索问题的有效解决方式，进而提升团队的责任感、归属感；2、培训的递进
讲师：谢地庆在线咨询下载需求表
部分：一、创意的基本概念1.什么是创意？2.创意的终极目的3.创意的商业价值二、个人创意1.创意的框框2.我有创意吗？－看大家看得到的3.我有创意吗？－看别人看不到的4.创意的实例5.创意的练习三、体验学习－从个人创意到团队创意四、团队创意－集思广益阶段1.头脑风暴2.思维接龙第二部分：四、团队创意－集思广益阶段（续）3.图像联想4.集思广益工具总览五、团队
讲师：郑雷在线咨询下载需求表
课程纲要：创新的意义l思考创新的需要l创新与创造力的关联l员工创造力与组织创新l平行思维法：一种替代传统思维垂直思维法的方法创新的障碍l怎样避免创新的障碍创造性思维与创造力：平行思维法的工具l头脑风暴法：无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。n案例怎样解决电线上的冰雪？n案例：怎样解决工具乱丢乱放的问题？l全脑思维：学习左脑思维
讲师：张晓波在线咨询下载需求表
主题一：管理者的创新素质 1.创造力对个人和组织发展的意义 →创新是职场发展的永恒法则 →创新能力管理人员的必备素质 →创新是企业的基本功能 2.个人创造力测试 3.个人创造力要素与创新素质 4.个人创造力提升的途径 5.案例分析、课堂活动 主题二：突破思维的牢笼 1.突破思维定势障碍 →管理中的思维定势 2.突破价值观障碍 →
讲师：陈百赞在线咨询下载需求表
创新思维与科学决策 课时：2H
一、变动的时代需要创新1、一切都在变动！2、创新思维的重要性3、管理就是决策二、创新思维1、什么是创新？2、创新的各种类型ü按程度划分ü按专业划分3、创新的驱动方式4、创新的一般途径5、传统思维方式的弊端6、创新思维的常见形式7、创新思维在企业管理中的应用8、从个人创新到组织创新三、走出失败的心智模式1、优秀的管理人员为什么会失败？2、错误的心智模式3、失败
讲师：史俊在线咨询下载需求表
问题解决与创新思维 课时：3H
1.序言 1.1我们应以什么样的心态学习这项技能？ 1.2如何定义“问题”和“问题解决”？ 1.3我们如何才能有效掌握这门技能？ 1.4问题解决的两大思路：分析性问题解决和创造性问题解决 1.5心理测试：问题解决技能水平测试 1.6游戏测试：盲人孤岛求生——如何在紧急状态下有效解决问题 2.分析性问题解决的四步模型 2.1定义问题 2.
讲师：薛保红在线咨询下载需求表
一、开启并运用经营智慧 成功在于选择！没有好、但求适合//十大管理谎言：勤奋/务实/多学/同理/推销/自觉/内行/执行/经验/培训！//十大管理定律：1帕金森定律2华盛顿合作定律3木桶定律4-80/20法则与丰饶时代的长尾理论5破窗理论6手表定律7路径依赖8奥卡姆剃刀9马太效应10鲇鱼效应//用爱来经营！//目标管理：化复杂为简单//正面分享信息并贯达
讲师：龙春玲在线咨询下载需求表
一、管理模式创新 什么管理模式适应你们单位？ 《控制程序》、《创建学习型组织》、《学习实验室》 二、观念创新 领导带头创新观念 更新陈旧观念的规章制度 三、激励创新 激励创新方法种种 案例：茅台酒与酒鬼 唐骏发月饼新法 四、领导力创新 教练领导法 案例：（届时将进行更新） 管理方法创新 领导分工创新 人力资源管理创新 分配
讲师：成栋在线咨询下载需求表
电力班组长创新思维与管理能力提升 课时：12H
电力班组长创新思维与管理能力提升【针对痛点】❖班组长思维僵化，跟不上变革的要求❖只知道自己干活，不知道如何做管理【课程收益】❖感受：不创新就是等死❖知道：必须了解社会、组织、员工❖知道：必须确认组织。团队对自己的要求❖掌握：根据时代发展、形势的变化去创新的方法、工具❖掌握：从做事到管事、管人的方法❖掌握：制订问题解决方案的基本思路与结构化要素；❖掌握：班组长
