电力班组长创新思维与管理能力提升
电力班组长创新思维与管理能力提升 详细内容
电力班组长创新思维与管理能力提升
电力班组长创新思维与管理能力提升
【针对痛点】
❖ 班组长思维僵化,跟不上变革的要求
❖ 只知道自己干活,不知道如何做管理
【课程收益】
❖ 感受:不创新就是等死
❖ 知道:必须了解社会、组织、员工
❖ 知道:必须确认组织。团队对自己的要求
❖ 掌握:根据时代发展、形势的变化去创新的方法、工具
❖ 掌握:从做事到管事、管人的方法
❖ 掌握:制订问题解决方案的基本思路与结构化要素;
❖ 掌握:班组长常见问题的解决方法。
【课程对象】
❖ 班组长
【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程形式】
讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
【课程大纲】
❖ 分享与分析
❖ 您认为员工与公司是怎样的关系?为什么?
❖ 上司与下属本质上是怎样的关系?为什么?
❖ 管理的目的是什么?
❖ 我们管理事务、员工的思想、依据是什么?
❖ 公司的利润从何而来
❖ 公司根据什么给予员工薪酬福利
❖ 员工表现不好公司能不能辞退员工
❖ 公司效益不好会对员工有怎样的影响
1、新时代
❖ 新时代的巨变
◆ 社会的转变
◆ 政策的转变
◆ 员工的转变
❖ 电力体制改革、技术进步的深远影响
◆ 电厂的生存与发展
◆ 新能源对旧能源的冲击
◆ 能源结构调整对电厂的影响
◆ 国有企业管理体制变革对员工的影响
◆ 《新时期产业工人队伍建设改革方案》
◆ 电力工人的职业生涯
2. 创新思维——必备的生存技能
❖ 创新的内在动力
❖ 创新的外在要求
❖ 管理创新的切入点
❖ 创新型管理案例解析
◆ 京瓷的阿米巴管理
◆ 海尔的人单合一的组织结构
◆ 百度的“可期待的员工“
◆ 一人五岗为什么可以
◆ HRBP的运用
◆ 外包思维
◆ 员工职业规划与人才梯队建设
❖ 创新思维方法与工具
◆ 发散思维
◆ 收敛思维
◆ 常规推理
◆ 归纳推理
◆ 假言推理
◆ 简单性思维
◆ 多米诺思维
◆ 批判性思维
◆ 5-WHY
◆ 思维导图
◆ 求同法
◆ 层别法
◆ 典型分析
◆ 协变分析理论
3.班组长管理技能提升
❖ 职责与素养
◆ 角色定位
◆ 工作职权
◆ 工作关系
◆ 适岗模型
❖ 工作方法
◆ 4M1E因素分析法
◆ 鱼骨图究根求源法
◆ 5W3H解决方案
◆ 三现主义V.S.查检表(消去法)
❖ 班组管理十大原则
❖ 失败的管理者的行为特征
❖ 一日例行工作
◆ 领受任务
◆ 高效率早会
◆ 走动式管理
◆ 交流、联络与协调
◆ 报表填写
◆ 夕会与总结
❖ 有效的班组沟通
◆ 沟通的目的
◆ 沟通的手段
◆ 表达的要点
◆ 倾听的要点
◆ 反馈的要点
◆ 跨级别沟通
◆ 跨部门沟通
❖ 做好上传下达的管理者
◆ 业务教导的4个步骤
◆ 教导部下的时机与方式
◆ 纠正不良行为的4个步骤
◆ 有效激励的基本原则
❖ 班组业绩管理
◆ 班组目标管理
◆ 班组6S管理
◆ 产量与生产效率管理
◆ 品质业绩管理
◆ 个人业绩管理
◆ 班组看板管理
◆ 班组工作日报
◆ 班组工作周报
◆ 业绩面谈的基本要点
❖ 人际冲突管理
◆ 引发团队冲突的原因
◆ 五种冲突处理模式
◆ 冲突处理步骤
◆ 冲突处理技巧
❖ 班组20个常见问题的应对
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女职工合法权益与特殊利益保护讲师:刘峰松针对痛点:v员工和公司党政领导都期望工会能够解决一些实际问题,甚至是参与政策、方案的制定。但是,工会人员素质低,习惯于“搞搞文体、送送温暖、发发福利、读读文件“;v很多员工认为工会只会迎合领导、照顾“困难户”。基本上和自己关系不大v工会干部不知道如何防止与消解劳动纠纷v不知道如何保护职工权益v不知道如何帮助员工解决实际
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卓有成效的管理者 01.18
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中层识人用人训练营针对痛点:❖不知道如何识人❖不知道如何用人培训后感受与关键收获❖感受:识人最靠谱的是在平日里❖知道:公司与人才是合作关系。❖掌握:识人、人才的方法。培训对象:❖企业中高层管理者❖HR部门培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法分享与分析❖您一般通过什么方式、依据什么判定同事素养?❖您为什么需要工作?❖您喜
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中层管理者实操技能提升 01.18
中层管理者实操能力提升针对痛点:❖会做事,不会管理❖知道应该做什么但是不知道怎么做❖不了解一些高效的办公软件培训后感受与关键收获❖感受:计划是要有工具和步骤!❖掌握:流程优化、任务下达、工作计划、工作总结、工作汇报、事务与时间管理、职业规划辅导、监督与监控、沟通与协调、绩效指标设计、激励的工具。培训对象:❖管理者培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论
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中层管理人员能力提升——火电企业部门绩效管理与员工激励针对痛点:❖不知道如何设计具有火电企业特点的绩效管理体系❖不知道如何发现现行绩效体系的问题❖不知道如何激励员工培训后感受与关键收获❖感受:真不能生搬硬套其它公司的做法❖知道:绩效必须关注人的实现与发展❖知道:绩效管理必须尊重本企业的企业文化❖掌握:绩效管理各环节(绩效思想设计、绩效管理机构设计、绩效指标设
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中层管理技能提升(美玲)1.目标制定与实施分享与分析❖您认为公司和员工是怎样的关系❖员工为什么会为了公司的目标而工作❖下属存在的理由是什么❖部门、岗位之间在完成公司目标方面应该是怎样的关系❖公司的生存价值与生存基础❖新的用工关系❖什么是目标❖目标的系统构成◆社会目标◆市场目标◆经济目标◆管理目标❖目标与资源❖愿景、使命、价值观❖目标制定的组织❖目标分解的依据
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