中层识人用人训练营
中层识人用人训练营详细内容
中层识人用人训练营
中层识人用人训练营
针对痛点:
❖ 不知道如何识人
❖ 不知道如何用人
培训后感受与关键收获
❖ 感受:识人最靠谱的是在平日里
❖ 知道:公司与人才是合作关系。
❖ 掌握:识人、人才的方法。
培训对象:
❖ 企业中高层管理者
❖ HR部门
培训时间:1天 *6小时/天
课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
分享与分析
❖ 您一般通过什么方式、依据什么判定同事素养?
❖ 您为什么需要工作?
❖ 您喜欢怎样的工作?
❖ 您知道本公司员工离职的原因吗?
❖ 是什么吸引你在本公司服务?
❖ 您认为本公司人才应该是怎样的构成?
❖ 您根据什么判定公司、部门需要什么样的人?
❖ 案例:离职的理由
❖ 案例:黄埔军校
1.人才与公司的关系
❖ 社会发展对公司管理的要求
❖ 社会发展对人才的要求
❖ 人才与公司的实质性关系:合作
❖ 公司对人才的期待
❖ 人才与公司的合作方式
2.人才的识别
❖ 识人的方法
• 识别人生价值观
• 罗克奇价值观调查表
• 识别职业价值观
• 游戏:职业价值观关键词选择
• 游戏:赴约
• 职业规划识人(识别职业阶段、角色定位、价值归位)
• 明确求职动机
• 案例:自动离职的培养对象
• 案例:求职业务经理的老板
• 孔子观人法
• 诸葛孔明观人法
• 餐桌观人法
• 酒场观人法
• 分析:醉酒人的表现
• 牌桌观人法
• 交往观人法
• 穿着观人法(实操演练)
• 旅游观人法
• 运动观人法
• 培训观人法(实操演练)
• 面对任务观人法
• 面对危机观人法
• 面对指责观人法
• 面对失败观人法
• 面对求助观人法
• 面对褒奖观人法
• 面对帮助观人法
• 面对变故观人法
• 绩效考评与员工测评
• 职业倾向测评(问卷填写)
• PDP天赋特质诊断
• 投射测验
• “大五”人格问卷
• 盖洛普职业稳定性测评
• 管理自我管理能力测评
• 兴趣、特长与潜力
3. 人才的配置与使用
❖ 配置概念
❖ 配置分类
◆ 从配置方式看
◆ 从配置成分看
◆ 从配置范围
❖ 配置内容
◆ 个体素质构成
◆ 员工整体素质结构
◆ 配置原则
❖ 演练:团队组建
❖ 用人的基本原则
❖ 用人的艺术
◆ 人岗匹配
◆ 因事择人
◆ 因人设事
◆ 用人所长
◆ 先考虑履职,后考虑能力
◆ 心态比能力重要
◆ 团队比个人重要
◆ 既要负责也要担当
◆ 重视搭配
◆ 激励在先
◆ 低配加压
◆ 高配减负
◆ 持续激发动力
◆ 走动管理
◆ 拉动管理
◆ 中国员工组织承诺的五因素模型
◆ 案例:年终奖的发放
◆ 案例:被臭批后的牛B
◆ 授权
◆ 头脑风暴:授权清单
◆ 职务轮换(研讨)
◆ 设立副职
◆ 临时提升
◆ 非正式组织角色
◆ 专业影响
◆ 师傅与指导员角色
◆ 样板
◆ 试错机制(研讨)
❖ 领导与管理的区别
❖ 领导者的六种影响力
❖ 领导行为理论
◆ 结构维度与关怀维度
◆ 员工导向与生产导向
◆ 管理方格
❖ 领导权变理论
◆ 道路——目标领导理论
◆ 领导——成员交换理论
◆ 交易型领导与变革型领导
◆ E-领导
❖ 调整领导方式的五种情况
❖ 自测:管理风格调查表
❖ 工作设计与用人
• 工作扩大化
• 工作丰富化
• 工作专业化
• 柔性作业
• 非常设组织
• 加班与增岗;减岗、调岗与裁员
• 讨论:可以重新设计的岗位
❖ 团队建设
• 团队的要素
• 团队的角色与担当
• 贝尔宾团队角色
• 做让同事信赖的人
• 愿意担当 必有担当
• 你在梯队的位置取决于什么
• 案例:一周从人事行政助理到人事行政总监
• 案例:开给老板的罚款单
• 制度建设
• 演练:制度的问题
刘峰松老师的其它课程
女职工合法权益与特殊利益保护 03.04
女职工合法权益与特殊利益保护讲师:刘峰松针对痛点:v员工和公司党政领导都期望工会能够解决一些实际问题,甚至是参与政策、方案的制定。但是,工会人员素质低,习惯于“搞搞文体、送送温暖、发发福利、读读文件“;v很多员工认为工会只会迎合领导、照顾“困难户”。基本上和自己关系不大v工会干部不知道如何防止与消解劳动纠纷v不知道如何保护职工权益v不知道如何帮助员工解决实际
讲师:刘峰松详情
经济颓势下,如何做好企业的风险控制及全价值链的经营管理针对痛点:面对经济颓势,手忙脚乱。越想赢利越衰退不知道如何控制企业风险不知道如何运营企业全价值链的经营管理培训后感受与关键收获感受:经营企业的基础是目标明确知道:企业的风险无处不在掌握:控制企业风险的办法掌握:运营全价值链的经营管理的方法培训对象:各阶层员工培训时间:3天×6小时/天=18小时课程形式:讲
讲师:刘峰松详情
组织协调能力提升 01.18
组织协调能力提升针对痛点❖不知道如何分配组织资源❖不知道如何控制、激励、协调群体活动,完成群体目标课程收获:❖感受:组织与协调是在成就别人呀❖知道:要做好组织协调工作,首要必须有好的心态❖掌握:配置团队人员、分配团队角色、工作资源配置、工作任务安排、授权、激励、人际关系处理、工作冲突处理的方法培训对象:❖公司中高层管理者❖HR部门培训时间:6小时/天×1天课
讲师:刘峰松详情
组织建设与管理模式创新 01.18
组织建设与管理创新针对痛点:❖不知道如何根据新形势建设新的组织❖不知道如何将新的组织与管理创新相结合培训后感受与关键收获❖感受:组织建设必须尊重企业文化❖感受:组织建设与管理必须适应❖知道:管理创新适应必须时代的发展❖掌握:根据时代发展、形势的变化去建设组织、创新管理的方法、工具培训对象:❖企业中高层管理者❖专业HR从业人员❖必须有3年以上的基层管理经验❖了
讲师:刘峰松详情
卓有成效的管理者 01.18
卓有成效的管理者针对痛点:❖只会自己干,不会做管理❖管理手段落后,管理效果低下,管理心态消极培训后感受与关键收获❖感受:卓有成效的管理者是可以造就的❖知道:目标引领一切思想和行为❖知道:卓有成效的管理者的素养❖掌握:成为卓有成效的管理者的方法培训对象:❖企业中高层干部❖专业人力资源管理研究者、HR从业者、内训师培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法
讲师:刘峰松详情
中层管理者实操技能提升 01.18
中层管理者实操能力提升针对痛点:❖会做事,不会管理❖知道应该做什么但是不知道怎么做❖不了解一些高效的办公软件培训后感受与关键收获❖感受:计划是要有工具和步骤!❖掌握:流程优化、任务下达、工作计划、工作总结、工作汇报、事务与时间管理、职业规划辅导、监督与监控、沟通与协调、绩效指标设计、激励的工具。培训对象:❖管理者培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论
讲师:刘峰松详情
中层管理者管理技能测评设计 01.18
中层管理者管理技能测评项目目标❖测试中层管理者通用管理技能❖测试中层管理者管理思想、管理目标、管理心态项目操作方式|内容|操作方式|时长||设计情景下的角色扮演测评|课桌布置:岛型;座椅布置:雁阵|1天||无领导小组讨论测评|学员分组活动。委派组内学员记录。老师巡回观测|||会议管理演练的实操测评|培训现场闭卷答题。|||文件筐、简答题、选择题、是非题、论述
讲师:刘峰松详情
中层管理人员能力提升——火电企业部门绩效管理与员工激励针对痛点:❖不知道如何设计具有火电企业特点的绩效管理体系❖不知道如何发现现行绩效体系的问题❖不知道如何激励员工培训后感受与关键收获❖感受:真不能生搬硬套其它公司的做法❖知道:绩效必须关注人的实现与发展❖知道:绩效管理必须尊重本企业的企业文化❖掌握:绩效管理各环节(绩效思想设计、绩效管理机构设计、绩效指标设
讲师:刘峰松详情
中层管理技能提升(美玲) 01.18
中层管理技能提升(美玲)1.目标制定与实施分享与分析❖您认为公司和员工是怎样的关系❖员工为什么会为了公司的目标而工作❖下属存在的理由是什么❖部门、岗位之间在完成公司目标方面应该是怎样的关系❖公司的生存价值与生存基础❖新的用工关系❖什么是目标❖目标的系统构成◆社会目标◆市场目标◆经济目标◆管理目标❖目标与资源❖愿景、使命、价值观❖目标制定的组织❖目标分解的依据
讲师:刘峰松详情
中层干部自我管理提升2.0((6天版) 01.18
中层干部自我管理提升2.0(6天版)针对痛点:❖缺乏目标管理能力,茫然、困惑、烦躁❖缺乏计划管理能力,生活与工作手忙脚乱,效率低,效果差❖不知道如何让自己工作效率提高。瞎忙中浪费人力物力财力,错失机会❖缺乏良好的心态:不承担、不负责、不主动、不成事、不服务、不配合❖不知道如何确立并管理自己的角色❖不知道如何确立并管理自我的形象,对自我形象的肯定度比较低;❖不
讲师:刘峰松详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195