中层管理技能提升(美玲)
中层管理技能提升(美玲)详细内容
中层管理技能提升(美玲)
中层管理技能提升
(美玲)
1. 目标制定与实施
分享与分析
❖ 您认为公司和员工是怎样的关系
❖ 员工为什么会为了公司的目标而工作
❖ 下属存在的理由是什么
❖ 部门、岗位之间在完成公司目标方面应该是怎样的关系
❖ 公司的生存价值与生存基础
❖ 新的用工关系
❖ 什么是目标
❖ 目标的系统构成
◆ 社会目标
◆ 市场目标
◆ 经济目标
◆ 管理目标
❖ 目标与资源
❖ 愿景、使命、价值观
❖ 目标制定的组织
❖ 目标分解的依据
❖ 目标分解的原则
❖ 用流程方法对目标进行分解
❖ 过程性目标的衡量标准
❖ 如何让员工理解、认同公司分解的目标
❖ 如何使员工为了实现公司目标而努力工作
❖ 流程对目标实施的支持
❖ 制度对目标实施的支持
❖ 选对人对目标实施的支持
❖ 资源配置对目标实施的支持
2.问题的观察、分析与解决
❖ 什么是问题
◆ 佛教、基督教、伊斯兰教看待世界的态度
❖ 思考与分享
◆ 我面临的问题
◆ 我有什么问题
◆ 这些为什么是问题
◆ 我通过什么现象判定这是问题
◆ 我依据什么标准认定这是问题
◆ 我解决问题的目的是什么
◆ 我准备怎么解决这些问题
❖ 造成问题的原因
❖ 问题的观察
◆ 观察的角色与心态
◆ 观察的对象
◆ 观察的时机
◆ 观察的内容
◆ 问题的外在表现
◆ 问题与原因分析常见的误区
◆ 问题的结构
❖ 分析问题的目的
❖ 分析问题产生原因的程序
❖ 分析问题的顺序
❖ 分析问题的结构化要素
❖ 分析问题的思维方式
◆ 发散思维
◆ 收敛思维
◆ 比较法
◆ 求同法
◆ 相关分析
◆ 共变法
◆ 层别法
◆ 典型分析
◆ 常规推理
◆ 归纳推理
◆ 假言推理
◆ 简单性思维
◆ “思维复杂化”误区
◆ 协变分析理论
◆ 控制源理论
◆ 奥卡姆剃刀原则
◆ 多米诺思维
◆ 5-WHY
◆ 特性要因图(鱼骨图)
◆ 三现主义V.S.查检表(消去法)
◆ 思维导图
❖ 问题的初判
◆ 淘汰非关键的问题
◆ 橄榄球定律
❖ 问题的描述
❖ 问题解决的思路与方法
◆ 解决问题的思路
• 解决根源
• 解决表面
• 解决整体
• 解决局部
• 立即解决
• 寻机解决
• 独立解决
• 协作解决
◆ 解决问题的方法
• 解决人
← 职业规划确定目标
← 战略、品牌引领
← 激励以解决意愿
← 培训教练与辅导解决技能
← 情绪与心态管理
• 解决事
← 工作分析:分清职责与权限
← 结构化薪酬
← 客观绩效管理体系
← 流程设计与优化
← 自主运行的制度
← 工作计划与总结
← 会议管理与会议纪要
← 沟通与协作机制
3.系统思维与工作统筹
❖ 分享与分析
◆ 我们安排工作都考虑什么要素?为什么?
◆ 员工不积极工作,会有什么原因?
◆ 我们在一个公司工作,会考虑什么要素?
❖ 什么是系统
❖ 系统五要素
◆ 组份
◆ 结构
◆ 环境
◆ 功能
◆ 演化
❖ 什么是系统思维
❖ 系统思维的步骤
◆ 直觉
◆ 浑然整体观
◆ 解析思维
◆ 微观认识
◆ 合成思维
◆ 系统观
❖ 系统思维的思考方式
◆ 从大看小
◆ 由长看短
◆ 正负兼顾
◆ 左右照应
◆ 见人见事
◆ 辩证分析
◆ 分层解决
❖ 系统思维解决问题的步骤
◆ 确定问题
◆ 要因分析
◆ 制定方案
◆ 计划行动
◆ 方案实施
◆ 评价结果
❖ 系统思维的方法与工具
◆ 鱼骨图
◆ 思维导图
◆ 六顶思考帽
◆ 协同(演练)
◆ 叠代
◆ 混沌
◆ 行动主体与聚集
◆ 关联(演练)
◆ 过程
◆ 适应与优化
◆ 自组织
◆ 自我羊群
❖ 系统思维与工作统筹
◆ 工作计划
◆ 营销系统统筹
◆ 生产管理的九大因素系统
◆ 执行力的八大因素体系
◆ 企业文化对战略支持的7S要素
◆ 战略分析的SWOT模型
◆ 战略分析的PEST模型
◆ 目标系统
◆ 薪酬与激励的双因素模型
◆ 工资的结构化设计
◆ 工作效率提升的思维导图
◆ 信息分析的“六问”
◆ 流程系统
◆ 系统化规范管理模型
◆ 工作资源的统筹分配
4.高效沟通
分享、游戏与分析
❖ 您认为沟通能有什么作用
❖ 您认为什么因素会妨碍沟通
❖ 为什么需要沟通?
❖ 不同的人说的同样的的话为什么效果会不一样
❖ 一样的意思用不一样的方式/途径表达出来为什么会不一样
❖ 游戏:指出有几个人头
❖ 什么是沟通
❖ 沟通的目的
❖ 沟通的作用
❖ 沟通与影响力
❖ 沟通三要素
❖ 沟通的身份认知
❖ 沟通的方式
◆ 正确表达
◆ 用心倾听
◆ 沟通方式选择
◆ 沟通的障碍
◆ 沟通禁忌
❖ 沟通的应知应会
❖ 沟通的心理学技巧
❖ 职场常用沟通要点
❖ 如何利用沟通塑造影响力
◆ 安慰剂效应(自我心理暗示)
◆ 信任/信用是资本/成本
◆ 过度辩证假说(外在奖励减少热情)
◆ 轭狗电击效应(了解缘由)
◆ 激励针对行为
◆ 空间改变交际度、亲密度
◆ 因果地图
◆ 群体行为/乐队花车效应
◆ 突破“可接受”的“发展受阻”
◆ 社会认同、同侪激励
◆ 用数据改变表征直觉推理
◆ 羊群效应(跟随领袖/保持以往行为)
◆ 锚定效应(以过往、标杆评价现在、未来)
◆ 行为、后果可视化
◆ 预期决定评价
◆ 让正确行动更易执行
◆ 多看效应
◆ 自己人效应
◆ 鸟笼效应
◆ 空白效应
◆ 南风效应
◆ 替代效应
◆ 投射效应
◆ 心理摆效应
❖ 沟通技巧测评
刘峰松老师的其它课程
女职工合法权益与特殊利益保护 03.04
女职工合法权益与特殊利益保护讲师:刘峰松针对痛点:v员工和公司党政领导都期望工会能够解决一些实际问题,甚至是参与政策、方案的制定。但是,工会人员素质低,习惯于“搞搞文体、送送温暖、发发福利、读读文件“;v很多员工认为工会只会迎合领导、照顾“困难户”。基本上和自己关系不大v工会干部不知道如何防止与消解劳动纠纷v不知道如何保护职工权益v不知道如何帮助员工解决实际
讲师:刘峰松详情
经济颓势下,如何做好企业的风险控制及全价值链的经营管理针对痛点:面对经济颓势,手忙脚乱。越想赢利越衰退不知道如何控制企业风险不知道如何运营企业全价值链的经营管理培训后感受与关键收获感受:经营企业的基础是目标明确知道:企业的风险无处不在掌握:控制企业风险的办法掌握:运营全价值链的经营管理的方法培训对象:各阶层员工培训时间:3天×6小时/天=18小时课程形式:讲
讲师:刘峰松详情
组织协调能力提升 01.18
组织协调能力提升针对痛点❖不知道如何分配组织资源❖不知道如何控制、激励、协调群体活动,完成群体目标课程收获:❖感受:组织与协调是在成就别人呀❖知道:要做好组织协调工作,首要必须有好的心态❖掌握:配置团队人员、分配团队角色、工作资源配置、工作任务安排、授权、激励、人际关系处理、工作冲突处理的方法培训对象:❖公司中高层管理者❖HR部门培训时间:6小时/天×1天课
讲师:刘峰松详情
组织建设与管理模式创新 01.18
组织建设与管理创新针对痛点:❖不知道如何根据新形势建设新的组织❖不知道如何将新的组织与管理创新相结合培训后感受与关键收获❖感受:组织建设必须尊重企业文化❖感受:组织建设与管理必须适应❖知道:管理创新适应必须时代的发展❖掌握:根据时代发展、形势的变化去建设组织、创新管理的方法、工具培训对象:❖企业中高层管理者❖专业HR从业人员❖必须有3年以上的基层管理经验❖了
讲师:刘峰松详情
卓有成效的管理者 01.18
卓有成效的管理者针对痛点:❖只会自己干,不会做管理❖管理手段落后,管理效果低下,管理心态消极培训后感受与关键收获❖感受:卓有成效的管理者是可以造就的❖知道:目标引领一切思想和行为❖知道:卓有成效的管理者的素养❖掌握:成为卓有成效的管理者的方法培训对象:❖企业中高层干部❖专业人力资源管理研究者、HR从业者、内训师培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法
讲师:刘峰松详情
中层识人用人训练营 01.18
中层识人用人训练营针对痛点:❖不知道如何识人❖不知道如何用人培训后感受与关键收获❖感受:识人最靠谱的是在平日里❖知道:公司与人才是合作关系。❖掌握:识人、人才的方法。培训对象:❖企业中高层管理者❖HR部门培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法分享与分析❖您一般通过什么方式、依据什么判定同事素养?❖您为什么需要工作?❖您喜
讲师:刘峰松详情
中层管理者实操技能提升 01.18
中层管理者实操能力提升针对痛点:❖会做事,不会管理❖知道应该做什么但是不知道怎么做❖不了解一些高效的办公软件培训后感受与关键收获❖感受:计划是要有工具和步骤!❖掌握:流程优化、任务下达、工作计划、工作总结、工作汇报、事务与时间管理、职业规划辅导、监督与监控、沟通与协调、绩效指标设计、激励的工具。培训对象:❖管理者培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论
讲师:刘峰松详情
中层管理者管理技能测评设计 01.18
中层管理者管理技能测评项目目标❖测试中层管理者通用管理技能❖测试中层管理者管理思想、管理目标、管理心态项目操作方式|内容|操作方式|时长||设计情景下的角色扮演测评|课桌布置:岛型;座椅布置:雁阵|1天||无领导小组讨论测评|学员分组活动。委派组内学员记录。老师巡回观测|||会议管理演练的实操测评|培训现场闭卷答题。|||文件筐、简答题、选择题、是非题、论述
讲师:刘峰松详情
中层管理人员能力提升——火电企业部门绩效管理与员工激励针对痛点:❖不知道如何设计具有火电企业特点的绩效管理体系❖不知道如何发现现行绩效体系的问题❖不知道如何激励员工培训后感受与关键收获❖感受:真不能生搬硬套其它公司的做法❖知道:绩效必须关注人的实现与发展❖知道:绩效管理必须尊重本企业的企业文化❖掌握:绩效管理各环节(绩效思想设计、绩效管理机构设计、绩效指标设
讲师:刘峰松详情
中层干部自我管理提升2.0((6天版) 01.18
中层干部自我管理提升2.0(6天版)针对痛点:❖缺乏目标管理能力,茫然、困惑、烦躁❖缺乏计划管理能力,生活与工作手忙脚乱,效率低,效果差❖不知道如何让自己工作效率提高。瞎忙中浪费人力物力财力,错失机会❖缺乏良好的心态:不承担、不负责、不主动、不成事、不服务、不配合❖不知道如何确立并管理自己的角色❖不知道如何确立并管理自我的形象,对自我形象的肯定度比较低;❖不
讲师:刘峰松详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195