创新思维课程体系
引言（D1：上午）--是草商、儒商，还是哲商？--是经验管理、科学管理，还是文化管理？讲国学体系与道家学说（D1：上午）--国学的核心体系结构--什么是“国学”？--学习“国学”的思路和方法？--以儒道为核心的十大领域--《道德经》的历史背景--视频案例：在甘肃天水伏羲庙出土的太极八卦图的意义--视频案例：周文王的“易经”与启示--孔子拜谒老子——“云中之龙
讲师：金井露在线咨询下载需求表
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力（一）、创新的动机（1）生存的需要（2）发展的需要（3）荣誉的需要GE案例（二）、创新的阻力-不确定性-习惯势力的支配-担心失去既得利益-目光短浅，只考虑眼前。-有人认为创新不符合组织目标和佳利益-过度的分析论证某国企案例第
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
课程大纲：1、传统思维误区与六顶思维说明传统思维障碍的6个原因思维的误区水平思维与垂直思维说明的行为要点的5个要求的价值2、六顶帽子的思考方法白帽思维与应用：象征中立、客观，以事实、数据化信息或资料为焦点，是一种分析处理信息的技巧；白帽思维练习@案例分析：如果管理人员没有白帽思维，会出现什么后果红帽介绍与应用：象征情绪、预感、直觉，以个人感觉、价值观为焦点，
讲师：谢玉雄在线咨询下载需求表
一、创新思维概论 1.所有创造源于思维 2.思维差异与价值差别 3.什么是创新思维 4.创新思维不同于创造思维 5.创新思维的特征 6.人人都能创新思维 7.创新思维的价值 二、创新思维训练的基本原理 1.情绪与感受 2.观点与角度 3．灵感、知觉与顿悟 4.影响创新思维的主要因素 5.走出思维定势 6.走出顺势误区 7.变
讲师：王保华在线咨询下载需求表
讲：创新与创新能力一、怎样界定创新1．创新的含义2．做别人不做的事3．创新有六个特点4．创新的性质和过程5．创新型企业与传统企业的差别二、创新能力——人人都能创新1．什么是创新能力2．创新能力由哪几部分构成——创造力公式3．你还有多少创新潜力尚未被挖掘三、创新精神1．创新者与普通人的首要区别2．创新意识和创新性格第二讲：什么是创新思维一、关于创新思维1．什么
讲师：安新强在线咨询下载需求表
《创新思维与管理创新》成国良老师 课时：6H
部分突破创新的思维障碍一、惯性思维——创新思维的顽症1、什么是惯性思维？案例：印钞公司钱被盗2年未破案案例：末位淘汰法未淘汰一人练习：分格子2、惯性思维形成的原因故事：总裁给秘书的谴责邮件情景模拟：握拳、抱手臂动动手操作创新道具：3、怎么突破惯性思维视频：小时候的你第二部分妙用创新思维和技法一、创新思维的多样性二、妙用创新思维1、妙用“独特性”案例：温州人与
讲师：成国良在线咨询下载需求表
创新思维与问题分析解决 课时：1H
一、解决问题的方法1.解决问题的两种方法u分析型解决问题方法：DMAICu创新型解决问题方法：SCAMPER、TRIZ2.6sigma解决问题的思想精髓3.6sigma解决问题的关键环节二、如何定义/界定问题（DEFINE）1.什么是定义问题2.定义问题的步骤情景分析、原因分析、4W1H3.问题定义的难点4.定义问题的技巧5.创造性定义问题的方法和技巧三、问
讲师：陈东在线咨询下载需求表
一、理创新能力的起点、基储目标、应用 1、管理创新能力提升模型图 2、管理创新能力的培养与提升八个方面 A、创新的起点——创新意识 B、创新的基椽—逻辑思维、逆向思维、创新方法运用能力、学习创新 C、创新的目标——自我超越 D、创新的应用——管理创新、营销创新、服务创新 二、增强管理创新意识的训练——创新的起点 1、何谓创新意识？它的重要
讲师：赵大勇在线咨询下载需求表
《创新思维与创新管理》内训 课时：6H
【课程大纲】：讲：创新与创新能力一、怎样界定创新1．创新的含义2．做别人不做的事3．创新有六个特点4．创新的性质和过程5．创新型企业与传统企业的差别二、创新能力——人人都能创新1．什么是创新能力2．创新能力由哪几部分构成——创造力公式3．你还有多少创新潜力尚未被挖掘4．创新能力存在于大脑的什么地方5．创新能力的开发与训练——简单实用的“21天训练法”三、创新
讲师：安新强在线咨询下载需求表
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力（一）、创新的动机（1）生存的需要（2）发展的需要（3）荣誉的需要GE案例（二）、创新的阻力不确定性习惯势力的支配担心失去既得利益目光短浅，只考虑眼前。有人认为创新不符合组织目标和佳利益过度的分析论证某国企案例第二部分创新思
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
《技术创新思维的开发及应用》 课时：6H
部分人人可创新内容提要：什么是创造？什么是创新？它们的区别是什么？是否每个人都有创新能力？这是需要搞清楚的，否则会束缚、阻碍我们去进行创新。一、关于创造、发明、发现与创新与创新相关的概念和区别二、人人可创新人人、时时、处处可创新案例：创造改变命运，李斌的成才之路动动手：如何“稳坐钓鱼台”？第二部分民富国强必须有自主创造力内容提要：你知道发达国家是如何阻绕我国
讲师：成国良在线咨询下载需求表
一、思维的层次 1、盲从 2、混沌 3、独立 4、智能 5、两可——第三只眼睛看世界 二、思维的特点和误区 1、以指为月 2、裁判意识（极端论证） 3、二分法 4、经验，原始的智慧 5、自我牵连（投影）：案例分析：太太的耳朵问题 6、耳闻目睹的屏蔽（小实验） 7、心智模式（BY企业决策分析） 8、惯性思维——成也萧何，败也萧何
讲师：赵宏在线咨询下载需求表
一、企业持续发展之道--价值创新1.企业在竞争中败退的主因2.企业从创意到创造到创新的历程3.企业创新的基本概念4.影响企业创新的因素5.案例分析：3M公司的创新理念6.企业创造的四项思考向度7.团队以共同的目标为创新基准8.实务演练：团队共创发现创新点子二、认识创意1.大脑如何思维？2.左右脑不同的作用3.创意思维的特征4.创意思维表现方式l想象l联想l直
讲师：简富临在线咨询下载需求表
部分创新与创新思维-什么是创新？怎样界定？-学术定义及广义定义-体会分享：总结为两个拿来即可用的创新方法-典型案例赏析-学会MMC策略-创新就是善于发现问题和解决问题！-典型案例赏析-人人都能创新！——获得诺贝尔奖的三个重要结论！-开发您的右脑——左右脑的分工-训练：寻找工作中的问题！-什么是创新思维？-和常规思维有哪些区别？-产生创新思维的条件是什么？第二
