创新思维课程体系
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力（一）、创新的动机（1）生存的需要（2）发展的需要（3）荣誉的需要GE案例（二）、创新的阻力-不确定性-习惯势力的支配-担心失去既得利益-目光短浅，只考虑眼前。-有人认为创新不符合组织目标和佳利益-过度的分析论证某国企案例第
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力（一）、创新的动机（1）生存的需要（2）发展的需要（3）荣誉的需要GE案例（二）、创新的阻力不确定性习惯势力的支配担心失去既得利益目光短浅，只考虑眼前。有人认为创新不符合组织目标和佳利益过度的分析论证某国企案例第二部分创新思
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
引言：我们今天要完成的任务是什么？1、破冰l分组、选组长、队名、团队展示2、引发学员兴趣l对创新思维进行讲解，全景呈现l引发学员创造性思考，引起兴趣3、引导思考l引导学员思考问题，从本职工作从身边思考无处不在的创新l强化学员运用所学知识点创造性解决问题的训练过程单元：认知篇-认识创新思维什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的
讲师：罗宏伟在线咨询下载需求表
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力（一）、创新的动机（1）生存的需要（2）发展的需要（3）荣誉的需要GE案例（二）、创新的阻力-不确定性-习惯势力的支配-担心失去既得利益-目光短浅，只考虑眼前。-有人认为创新不符合组织目标和佳利益-过度的分析论证某国企案例第
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
单元认知什么是创新1.1创新的定义1.2创新的价值创造（古今中外的例子）1.3小组活动：创意海报设计1.4小结：什么是创新？第二单元左右脑分工及创新思维2.1左右脑分工理论2.2发散性思维2.3产生创新“火花”的3个有利时机2.4实现思维的突破2.5成为创新人才的3重修炼第三单元个体思维创新的方法3.1思维导图法3.2水平思考法3.3奥斯本检核表法第四单元群
讲师：章春明在线咨询下载需求表
创新思维-李霞 课时：12H
创新思维（PTS-2012版）【参加对象】：-企业中高层管理者；-政府事业单位各级领导；-期待提升思维素质和头脑智慧的人；【课程前言】： -创新思维训练、行为改善、最高绩效三者自然融合的最好课程；【课程收益】：-改善整体思维体系，打破固有思维障碍；-掌握创新思维训练的步骤和工具，深化头脑风暴、水平思考、思维导图等方法；-互动体验训练，解决实际问题，改善职业化
讲师：李霞在线咨询下载需求表
21世纪的创新思维训练-李伟希 课时：12H
21世纪的创新思维训练课程背景：人的思维深藏在大脑中，大脑就像一个仅仅开发利用了5的巨大的冰山。所以，您和您的团队愿不愿意这样：1.打开思维的盒子，让思维从此奔放！2.突破思维的围墙，让思维开始跳跃！3.拆掉思维的框框，让思维成就创新！面对这样的结果，您一定是原意的。请来到我们的《21世纪的创新思维》课程，让我们来告诉您上述问题的答案课程目的：1、学会逻辑性
讲师：李伟希在线咨询下载需求表
创新思维与问题解决训练-李伟希 课时：12H
创新思维与问题解决训练课程背景：面对问题，您还是用最常规的试错思维解决吗？那为什么不尝试使用不一样的创新思维呢？使用创新思维，从此，我们的思维开始奔放，我们的思维开始跳跃，我们的思维开始创新。不一样的创新思维，不一样的问题解决，尽在我们的《创新思维与问题解决》课程，让我们来告诉您不一样的思维与方法课程收益：1、学会逻辑性地思考问题，培养思维发散性灵活性2、掌
讲师：李伟希在线咨询下载需求表
思维导图与创新思维训练-李伟希 课时：12H
思维导图与创新思维训练课程背景：您想不想做到这样：1、提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；2、开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋；学会一种思维方式，并可以传授给您的下一代，让他们赢在起跑线上。您想不想做到这样：打开思维的盒子，让思维从此奔放！突破思维的围墙，让思维开始跳跃！拆掉思维的框框，让思维成就创新！如果您想，就请来到我们的《思维导
讲师：李伟希在线咨询下载需求表
问题分析与解决-李伟希 课时：12H
问题分析与解决课程介绍：您现在看到的《问题分析与解决》，是一个标准的侧重于技能提升的工具训练型课程。面对问题，您是如何的心态？如何的思维？并在此基础上如何进行分析？如何做出决策？如何予以解决？我们的《问题分析与解决》将给您全面、系统的答案。不一样的问题思维，不一样的问题解决，尽在我们为您量身打造的的《问题分析与解决》课程！课程收益：1、历练面对问题的积极心态
讲师：李伟希在线咨询下载需求表
创新思维与创新管理-高伯任 课时：6H
《创新思维与创新管理》课程大纲主讲老师：高伯任老师第一单元企业创新DNA1.学习目标与内容介绍2.案例:抓住三个根本3.视频：企业创新DNA4.企业创新实践：讲创新第二单元跨界与创新思维1.现场活动:创新牌对对碰2.美第奇效应与创新实践3.练习:创新团队组成4.企业创新实践：找方法第三单元持续的创新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思维3.练习：进阶五
讲师：高伯任在线咨询下载需求表
管理者创新思维的方法与训练 课时：6H
管理者创新思维的方法与训练（6课时）【课程目标】-通过学习本课程，使学员了解创新思维在企业管理中的重要性，自觉建立创新思维的心智模式，排除各种思维障碍，并掌握创新思维培养及训练的方法与技巧。【课程特色】-本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、案例分析、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】-企业中高层管理人员。【课程大纲】第一单元
讲师：闫伟在线咨询下载需求表
创新思维 课时：12H
创新思维训练【课程背景】人的思维是由大脑决定的，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。不过人类由于各种原因（比如：社会环境，个性，年龄，成长因素，工作特征，组织文化等）总是在思考问题时偏向于某一个半脑，最终使我们的思维不完整，在解决问题的过程中不能全面思考。例如：通常来说西方人注重左脑逻辑思维，优点是决策时注重数据事实、处事客观，但是决策缓慢死板。中国人注
讲师：谢玉雄在线咨询下载需求表
理性思考与创新思维 课时：12H
理性思考与创新思维课程背景： 未来的社会是头脑型社会，将没有脑力劳动与体力劳动之分，只有高级思维职业与低级思维职业的区别。天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，如果没有那百分之一的灵感，百分之九十九的血汗都将贬值。无可置疑，在当今的知识经济时代，一个人想要在激烈的竞争中生存，不仅需要付出勤
讲师：谢玉雄在线咨询下载需求表
创新思维与管理创新的开发和应用 课时：3H
创新思维与管理创新的开发和应用成国良课程目的：企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运，创新是企业发展的动力源本课程与您分享组织管理的若干种创新方法；向您展示我国震撼世界的自主创新的项目；帮您突破创新的思维障碍；学习开发创新思维的几种形式和技法；了解我们在工作和生活中如何进行创新；并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。培训方法：通过案例、故事
