职业素养课程体系
《塑造阳光心态，提升职业素养》（1天） 课时：6H
塑造阳光心态，提升职业素养【课程背景】现代企业经常出现一种现象：员工不好管理，对工作缺乏热情，整天消极，抱怨，责任感不强执行力不佳，完全是当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划！熟不知这些现象的存在的原因只有一个，那就是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好是因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！
讲师：何兴胜在线咨询下载需求表
大学之道 明德担责——职业素养与道德修为 课时：12H
大学之道明德担责——职业素养与道德修为课程背景//CourseIntroduction中国企业随着经济发展历经了四十多年洗礼，得到了突破式的发展与成长。然而当下的新经济常态下的新形式对未来增长和增长方式都带来了前所未有的挑战。企业想要保持效益稳定和持续提升，就需要从过去资源增长型转变到单位效能型，就必须打造高素质团队。高素质的团队，每个成员都必须具备良好的职
讲师：李春林在线咨询下载需求表
《360度职业素养提升培训》课纲 课时：6H
360度职业素养提升培训 ——李培英【培训背景】世界500强企业坚持把一线员工基本素质与职业素养培训作为长期的系统工作，一线员工的职业素养和专业技能对于企业的经营管理是起着制约性的影响的，员工素质的高低，直接制约着企业发展战略能否行之有效，也直接制约着企业的核心竞争能力发挥。这就要求企业必须训练出一批素质超群，思维敏捷，执行力强的一线员工。【课程目标】
讲师：李培英在线咨询下载需求表
《职业素养课程大纲（调整）》 课时：6H
《迈向职业化——与企业共赢》——企业员工职业素养提升训练课程背景：新人的加入与训练是企业发展的坚实基础。学历、能力、资历，都有它们的极限。阻碍新进职业人士在职场更进一步提升发展的原因，不仅仅是他们的专业能力。越来越多的人已经认识到，职业能力和专业能力的组合可以突破这种极限。这两种能力的组合就被称为职业竞争力。拥有职业竞争力的职业者有安全、有尊严、也有未来。同
讲师：郑雯宜在线咨询下载需求表
把事情做到最好——提升管理人员职业素养 课时：6H
把事情做到最好——提升管理人员职业素养课程目标：本课程围绕“把事情做到最好”—提升管理人员职业素养这一主题，运用通俗易懂的语言和独特鲜活的案例，全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法。另外还精心提炼出许多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做”怎么去提升自己的职业素养；“做事情一定要拿出真正的诚意
讲师：王天昊在线咨询下载需求表
赢在职业——员工职业素养与心态提升 课时：3H
课程名称赢在职业——员工职业素养与心态提升（半天）培训人群本课件适合对公、对私客户经理、支行行长使用。课程目标强化对客户经理的职业化塑造，培养高度职业化的银行员工；提升员工的责任意识、执行力、沟通力和学习力。前言：你喜欢什么样的客户经理？附图：各金融机构客户经理职业形象对比图目录：一、什么是职业的人？二、为什么要成为一个职业的人？三、如何做一个职业的人？四、
讲师：张晓毅在线咨询下载需求表
管理者角色认知与职业素养训练 课时：6H
管理者角色认知与职业素养训练主讲：马永志老师【课程目标】清晰的认识作为管理者应该担任的角色；掌握不同角色在日常工作中的要求与方法；避免角色错位和错误的角色认知；提升管理者职业素养，加强职业化。【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中基层管理人员、储备干部。【
讲师：马永志在线咨询下载需求表
《后备干部职业素养提升》课纲（1天） 课时：6H
后备干部职业素养提升【课程背景】企业的竞争最终必然是人的竞争。改革开放三十年来，由于改革开放所带来的巨大机遇和市场，中国企业尤其是民营企业得到了突飞猛进的发展。但当市场越来越成熟，竞争空间越来越狭小的时候，以前那种拼速度，拼价格的模式已不再起效，企业的竞争逐渐转变为员工素质和管理水平的比拼。过去我们一直强调管理，但是员工的素质没有得到根本改善和提高，不能从被
讲师：何兴胜在线咨询下载需求表
全员职业素养提升（课纲1天） 课时：6H
《全员职业素养提升》主讲：何兴胜【课程背景】：企业的竞争最终必然是人的竞争。改革开放三十年来，由于改革开放所带来的巨大机遇和市场，中国企业尤其是民营企业得到了突飞猛进的发展。但当市场越来越成熟，竞争空间越来越狭小的时候，以前那种拼速度，拼价格的模式已不再起效，企业的竞争逐渐转变为员工素质和管理水平的比拼。过去我们一直强调管理，但员工的素养没有得到根本改善和提
讲师：何兴胜在线咨询下载需求表
员工责任心与职业素养【课程背景】随着时代的发展，市场竞争的日益激烈，员工选择的机会越来越多。特别是80、90后的员工管理，这些新生代在工作方式、生活方式上与企业管理方式存在着诸多的矛盾。企业管理者觉得现在的员工不再对企业由忠诚感、有责任心，情愿使用退休人员也不愿意使用年轻人，通过此课程讲解，提升员工的责任感和忠诚度。【课程目标】通过此课程的学习，让学员了解责
讲师：刘新苗在线咨询下载需求表
《员工责任心与职业素养》【课程背景】随着时代的发展，市场竞争的日益激烈，员工选择的机会越来越多。特别是80、90后的员工管理，这些新生代在工作方式、生活方式上与企业管理方式存在着诸多的矛盾。企业管理者觉得现在的员工不再对企业由忠诚感、有责任心，情愿使用退休人员也不愿意使用年轻人，通过此课程讲解，提升员工的责任感和忠诚度。【课程目标】通过此课程的学习，让学员了
讲师：刘新苗在线咨询下载需求表
职业化(职业精神职业道德职业能力职业素养培训) 课时：24H
职业化(职业精神职业道德职业能力职业素养培训)培训对象：新入司员工培训时间：4天第一节：职业精神上半部分：导航心灵的GPS一、案例分析（一）案例一“他怎么啦？”（二）案例二“为什么是这样的结果？”二、选择（一）人的一生是一个不断选择的过程（二）今天的生活是由你几年前的一个选择决定的（三）今天的选择将决定你几年后的生活。（四）看看人们入世和出世时的状态（五）你
讲师：王明基在线咨询下载需求表
《员工职业素养综合能力提升》课程大纲 课时：12H
《青年员工职业素养综合能力提升》课程大纲一、课程背景：企业需要有价值的人才，需要业绩卓越的员工。平庸和卓越的区别就在于是否具备职业化的素养。在众多企业，由于员工的职业理念及管理水平难以跟上，导致许多企业的发展受到瓶颈制约，最大的瓶颈就是职业化。中国的高等院校每年都培养数百万大学生但鲜有高校与时俱进开设职业化教育课程，大学生在学校更多地学习本专业相关知识，但对
讲师：张国良在线咨询下载需求表
中高层经理人的职业素养管理课程大纲培训受众:中高层管理者课程收益:掌握系统的职业化概念；掌握职场人士必备的能力；全面提升职业化心态；全面提升结果导向思维能力；掌握系统的管人方法；全面提升员工的时间与学习管理能力；全面提升企业精英的综合素质与团队执行力；使企业员工在短时间内快速提升整体素养融入团队。课程大纲:单元一职业化素养概论 1-1职业的定义 1-2职业的
讲师：李程远在线咨询下载需求表
《新员工职业素养提升》 课时：12H
《新员工职业素养提升》课程介绍【课程讲师】金毅峰【课程时长】2天【培训对象】企业全员【课程背景】日趋激烈的竞争环境中，能否实现企业对员工的有效管理，并使其与企业的需要充分融合，关乎企业能否获得并维系竞争优势。从单纯企业角度的员工管理转向关注于共同发展的职业管理，是当前企业对新员工实施有效管理的一大发展趋势，围绕企业与员工的长期共同发展，建立支持战略的企业员工
