TWI课程体系
TWI工作改善方法 课时：2H
阶段：工作分解工作分解的目的细目是什么细目如何取法细目如何表现摘要的想法与掌握方法如何在什幺场所进行工作分解分解工作时的注意点是什么其它留意点第二阶段：就每一细目作自问检讨自问下列事项/5W2H为什么要这样做在什么地方进行好他做的目的是什么应该在什么时候做什么人适合做要用什么方法做好第三阶段：展开新方法删除不必要的细目尽量将细目加以合并重组改善细目的顺序简化
讲师：刘毅在线咨询下载需求表
TWI一线主管技能提升训练 李近强老师 课时：6H
单元课程导入◇现场管理的现状和特点◇现场管理的发展趋势◇现场管理者职业规划的自身定位◇学员热身，建立学习小组第二单元现场管理者的角色认知和角色意识◇案例分析：忙碌的小马◇什么是管理◇管理的五大职能◇现场管理者的角色：家长、警察、消防员还是教练？◇岗位的五个基本问题◇21世纪所需要的人才◇现场管理者应具有的七大意识练习：现场管理者的12个行动指南讨论：失败与成
讲师：李近强在线咨询下载需求表
单元TWI-JI工作教导 1、何谓督导人员 2、督导人员必备的五个条件 3、工作教导应有的理念 4、传统的教导有哪些缺失（案例演练） 5、工作教导四阶段法 6、教导前的准备事项 7、工作分解表的制作方法（用企业现场案例分析） 8、学员演练工作分解表的制作（企业现场案例演练） 9、冗长的工作教导原则 10、感觉的教导原则 11、吵杂的
讲师：刘毅在线咨询下载需求表
TWI-从优秀到卓越之班组长特训营 课时：6H
部分班组长通用管理能力一、班组长角色认知与定位1、班组长的定义2、班组长在企业中的地位和作用（1）班组是企业生产经营活动的基本单位（2）班组是企业基层的管理单位（3）班组是生产流程的衔接要素（4）班组是提高职工素质的基本场所（5）班组是激发创意、解决问题的团队3、班组长的素质要求（1）专业能力（2）目标管理能力（3）问题解决能力（4）交流、交际能力（5）倾听
讲师：刘小明在线咨询下载需求表
一线主管的核心领导技能TWI 课时：12H
天上午：一线主管的角色认知与转换：·现代企业管理者必备的素质和三大工作技能·从技术专才向管理者的角色转变---实际案例解析一线主管应具备的素质与心态：·如何职业发展规划来减少员工流动率？·如何运用价值观的核心作用来建立员工对公司的归属感？·什么叫积极思维？·如何看待压力？·讨论，分享与练习下午：一线主管的沟通技能·根据沟通的冰山模式来确切了解下属·针对不同个
讲师：王群在线咨询下载需求表
班组管理 TWI-现场主管技能提升培训 课时：1H
部分：优秀班组长角色认知 班组长的地位 班组长的职能 班组管理特点 (常见的五种班组长分析) 班组管理的目标 上司与下属对班组长的期望 第二部分：班组长员工管理技术： 1、如何搞好班组人际关系 管理成败的关键-工作关系 搞好员工关系原则 与上司关系的处理 与支持部门关系的处理 如何管理：班组中的老油条、 过去的老同事或老师傅、
讲师：王琛在线咨询下载需求表
TWI-现场主管综合能力提升训练 课时：2H
课程大纲章如何教导与有效激励团队执行力1.团队的执行力是从领导的言行举止开始2.领导的责任就是“出对主意用对人”3.领导坐在指挥台上要有先人之见，看得透4.作为领导要“打铁先从本身硬”5.作为领导要学会思想变通6.作为领导要给每位职员做好职业生涯规划7.“人品决定命运”之歌8.为何团队越大，问题越多9.德国科学家瑞格尔的拉绳实验原理告诉我们…10.团队要建立
讲师：王国超在线咨询下载需求表
一、工作教导（JI）-小组讨论：工作教导的意义-工作教导的六个基本原则-工作教导的内容---知识-工作教导的内容---态度-工作教导的内容---技能-摆脱辅导的五大思想障碍-工作教导的方法和时机-不同类型部属的辅导方法-角色扮演：现场工作教导-现场工作教导的四个步骤-现场工作教导的五个要点-工作教导的误区和禁语-单元作业：321实践计划明确工作教导意义掌握工
讲师：王德友在线咨询下载需求表
《TWI一线主管能力提升培训》 课时：6H
一、工作教导JI-（6H培训）1、工作教导对新员培养及老员工发展的意义sup2;工作教导的概念sup2;工作教导的意义及目的2、工作分解表sup2;为什么需要工作分解表---经验传承，保证产品质量sup2;工作分解表的制作要点：步骤、要点、理由sup2;工作分解中常遇到的问题3、培育指导计划表sup2;作用：盘点员工能力、制订员工培训与发展计划，建立技能人才
讲师：冉云帆在线咨询下载需求表
TWI班组长、线长、领班等制造业基层主管系统管理 课时：6H
TWI的准备知识1、什么是TWI；制造业领袖对TWI的评价；2、TWI的产生背景与发展；TWI培训的重要性与内容3、TWI的特点；企业班组长的现状4、培训计划：部分或单元课程课时1管理的基础和管理者的角色认知；12项核心管理技能与执行力6H2生产管理和常用的现场管理工具及技能6H3品质管理与问题或难题的分析及解决6H4TWI-JI工作教导6H5TWI-JR工
讲师：周得良在线咨询下载需求表
单元基层管理者的角色认知与自我管理 1、管理的概念 2、基层管理者的地位 3、基层管理者的使命 4、基层管理者的重要作用 5、基层管理者的具体职责 6、基层管理者管理水平现状 7、基层管理者的成就动机 8、基层管理者的技能要求 第二单元TWI-JI工作教导 1、何谓督导人员 2、督导人员必备的五个条件 3、工作教导应有的理念 4
讲师：杨发明在线咨询下载需求表
TWI之JS工作安全管理 课时：12H
天培训内容时间章节内容工具/表单1.5H讲、TWI简介一、TWI日本产业复兴的关键二、制造业领袖对TWI的评价三、TWI产生背景与发展四、TWI培训的重要性与内容1、领导技能2、教导技能3、改善技能4、安全操作技能技能模型图五、TWI训练的对象与特点1.0H第二讲、JS工作安全一、安全的基本概念1、安全的理念—0原则/预防原则/参与原则2、安全的内容3、现场
讲师：郭涛在线咨询下载需求表
TWI一线主管督导技能训练课纲 内训 课时：24H
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天0.5H一、TWI简介1、TWI日本产业复兴的关键了解2、制造业领袖对TWI的评价了解3、TWI产生背景与发展了解4、TWI培训的重要性与内容了解5、TWI训练的对象与特点了解2.0H二、一线主管职责与工作知识1、10年后你在哪里？应用案例讨论2、一线主管角色定位掌握案例分析3、什么是管理掌握案例分析4、一线主
讲师：郭涛在线咨询下载需求表
一、揭开TWI的面纱1、为什么要做TWI1）培训造就卓越团队2）从教育走向培训3）TWI三大体系——JI、JM、JR演练：思维转换的力量——做做看2、TWI教练角色和任务3、督导从诊断开始1）诊断下属的准备度2）不同类型部属的管理方式演练：他是如何安排工作的4、TWI的基础工作1）绩效改善面谈2）部属指导计划二、工作指导培训（JI）1、为什么单纯的演示和讲述
讲师：王哲光在线咨询下载需求表
TWI一线主管技能提升 课时：2H
一讲：TWI简介与内容一、TWI背景简史二、TWI训练的特点三、TWI训练的四个模块1.工作教导2.工作改善3.工作关系4.工作安全第二讲：一线主管职责知识一、一线主管定位与认知1、企业组织的纵向管理层次2、一线主管的位置—现场的中心3、一线主管的三重定位4、一线主管代表的几大角色5、一线主管的角色认知6、一线主管的水平现状二、一线主管的工作使命与职责三、一
