创新思维课程体系
《创新思维》课纲 课时：6H
《创新思维》课程背景讲师：王念山老师思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。通信行业在高速发展过程中，从技术到营销、从管理到服务、从平台到终端，创新始终在推动着这个产业在高速发展。而今天的挑战是，是否还能产出更多的创新来给企业带来更多的利润、销量、减少成本，加强管理，提升更高的客户满意度，更高的客户忠诚度。本
讲师：王念山在线咨询下载需求表
职场人士成长性创新思维修炼 课时：6H
职场人士成长性创新思维修炼主讲老师——卫小奎【课程背景】有一种说法叫做“思路决定出路”。在现实工作中，我们是否一直习惯于固有的工作方式和固有的思维习惯，感觉一切都是自然发生的，因而没有改变他们的动力。然而，我们毕竟生活在这变化日新月异的互联网时代里，新观念和新理念层出不穷，大到企业组织，小到个人发展，都存在被边缘化，甚至是被淘汰的风险。尤其是对管理者而言，僵
讲师：卫小奎在线咨询下载需求表
科学决策—创新思维与管理者决策模型-1或2天 课时：12H
《科学决策—创新思维与管理者决策模型》课程背景：任何一个职场人士都需要达成自己计划的绩效，从而保障组织目标的实现。无论是作为资深的管理者还是普通的职场人士，你的决策能力与目标达成能力往往衡量着你的工作结果实现能力。针对各领域和职能部门不断面临的种种困扰，本课程能提供强有力的方法来更加有效地处理这些问题。本课程教授的系统思维的决策模型，能帮助人们提出正确的问题
讲师：孙源哲在线咨询下载需求表
《系统思维与问题分析解决》 课时：6H
【课程背景】我们常发现我们的员工的思维是零散的；我们的团队也是零散的；我们的管理也很凌乱；我们常常做到哪，说到哪，管到哪；我们的目标很难确定，很难定得很细；我们的计划无法制定；这是因为我们企业缺乏系统管理，我们的整体员工缺乏系统的思维去思考！企业管理者及员工，因为缺乏系统思维，可能就会对企业运营中产生的问题手足无措，缺少创新思路和解决办法，系统思维可以培养管
讲师：刘乃持在线咨询下载需求表
《MTP中层管理者综合管理能力提升》 课时：12H
【课程背景】作为老板，是否有如下的困惑：企业重视管理人员的培育与成长，但是中层管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？中层管理者应该如何认知自己的角色定位？中层管理者如何才能有效的提升领导力？中层管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？中层管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？作为中层管理者，是否会有如下的困惑：中层管理者应该
讲师：刘乃持在线咨询下载需求表
创新思维 课时：6H
创新思维（1天）——比智慧更重要的是思维——“启迪广袤思维，点燃无穷智慧”——最经典的创意，最美丽的篇章，就在你的大脑中！序言企业永续经营的两大利器单元一创新是企业发展的动力源——创新之道➢21世纪的企业环境特征：速度，变化，危机➢提升企业竞争力：经营创新与管理创新➢经营创新（1）——提升品牌价值：“一山一世界”➢经营创新（2）——改变盈利模式：网络实名Vs
讲师：张军在线咨询下载需求表
《解决管理问题的创新思维方法》 课时：12H
《解决管理问题的创新思维方法》讲师：郝军龙【课程背景】中国企业的平均寿命只有2.9年。每年超过100万家企业破产倒闭。能够生存3年以上的企业只有10，存活10年以上的不到5。为什么企业如此短命？中企联在2016年对2000家成长型企业做了抽样调查，总结出影响企业生死的12条关键管理问题，包括：战略规划模糊（92），薪酬与工作绩效评估体系落后(90)，组织结构
讲师：郝军龙在线咨询下载需求表
创新思维训练 课时：12H
《创新思维训练》【课程背景】随着国家的发展，时代的进步，企业在创新思维和创新管理方面有了更高的要求和挑战，企业想要取得良好的发展，拥有更辉煌的未来，创新是必不可少的。【课程收益】通过学习，学员能够掌握创新思维方法，挑战已有的信念，跳出壁垒，从而突破学员的想法，发现交叉点，最终形成创新提案，收获创建成果。【课程特色】培训形式生动、有趣、有料，丰富的演练和研讨，
讲师：鲁艺在线咨询下载需求表
交叉创新思维™ 课时：12H
MILESTONE交叉创新思维™讲师：梁栋【课程背景】创新-应对VUCA时代的强力武器。面对创新，我们更多的想法是：机会、运气、灵光乍现，创新是可遇不可求组的！对于创新的理论已经有不少了，这些理论无一不提出：创新是可复制的，创新是有方法和工具的。本课程是根据弗兰斯·约翰松的《美帝奇效应》中提出的交叉创新理论为基础开发设计的，是国内创新领域认证课程的标杆。本课
讲师：梁栋在线咨询下载需求表
创新思维与问题解决 课时：6H
创新思维与问题解决【课程背景】创新-应对VUCA时代的强力武器。面对创新，我们更多的想法是：机会、运气、灵光乍现，创新是可遇不可求组的！对于创新的理论已经有不少了，这些理论无一不提出：创新是可复制的，创新是有方法和工具的。本课程是根据弗兰斯·约翰松的《美帝奇效应》中提出的交叉创新理论为基础开发设计的，是国内创新领域认证课程的标杆。本课程将帮助您在企业内部、部
讲师：梁栋在线咨询下载需求表
《创新思维》闻方【课程目标】学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队【课程大纲】一、创新与创新能力怎样界定创新创新的含义做别人不做的事创新的六个特点创新的性质和过程创新能力—人人都能创新创新精神创新的“学以致用”二、什么是创新思维关于创新思维什么是思维什么是创新思维创
讲师：聂振亚在线咨询下载需求表
《创新思维与创新管理》闻方【课程目标】学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队【课程大纲】一、创新与创新能力1、怎样界定创新创新的含义做别人不做的事创新的六个特点创新的性质和过程2、创新能力—人人都能创新创新精神创新的“学以致用”二、什么是创新思维l、关于创新思维什么
讲师：聂振亚在线咨询下载需求表
企业创新思维与管理创新课纲 课时：6H
《创新思维与管理创新》中国企业恶性竞争、复制模仿的环境让很多企业步履艰难，有人说中国企业的三架马车是：抄袭、低价、吹牛。中国企业如何走出这种竞争怪圈？当前全球竞争环境和网络平台都发生了巨大的变化，这种不可逆转的改变，对企业提出了新的挑战，创新转型已经成为大多数中国企业生死存亡的必然选择，刻不容缓！然而如何培养员工的创新意识和创新思维方法，如何在创新驱动中保持
讲师：周辉在线咨询下载需求表
《创新思维大纲》 课时：6H
《创新思维与逻辑思辩》培训课程◇课时：1天◇课程特色：本课程实现系统地提升职业人士创新思维和应用创新能力，从感性、直觉、创造性角度看待问题，打破常规，实现创造性的跳跃，为企业带来突破性的价值。◇课程收获：实现自主创新和工作的持续改进在团队中形成创新的机制，提升企业效益灵活运用系统思维训练工具，让创新轻而易举大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具◇课程概
讲师：李爱华在线咨询下载需求表
《激活大脑潜力，升级思维模式——创新思维训练》 课时：12H
激活大脑潜力，升级思维模式——创新思维训练课程背景：这是个急速变化的时代，唯有主动求变，方能勇立潮头！而应对变化最有力的武器莫过于创新！时代的飞速发展正是由少数创新者所引领。但不可否认的是，多数人的思维模式还停留在旧世纪：做事情总保持一种思维定式；销售模式陈旧，缺乏新意，业绩不佳；新产品推广少思路，没方法，打不开市场；事业遇到瓶颈不知如何突破；做策划头脑短路
