创新思维课程体系
1 现代企业管理与发展 创新是世界级企业的立足之本 模仿思维与创新思维的特点 为什么我们的员工不愿提出新想法 创新的文化—创新的团队—创新的企业 乔巴克的范式（模式）发展策略 分析：创新思维与领导力提升培训案例！解析：创新思维与领导力提升内训案例案例：创新思维与领导力提升课程案例分析！2 管理者的情境领导实践 主题要点：情境领导内涵 视频案例：《领导进行时
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创新思维训练与问题解决 课时：2H
序号单元课程大纲授课方式一、管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的
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讲创新思维与问题分析解决原理 一、创新思维与问题分析解决导论 1、什么是“系统”？ 2、为什么要学习创新思维与问题分析解决？ 3、古代创新思维与问题分析解决——五行说 4、现代创新思维与问题分析解决——系统论 二、五行创新思维与问题分析解决 1、土——观察思维技能／观察类问题 2、金——分析思维技能／分析类问题 3、木——设计思维技能／
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课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练
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一、基本问题1、创新各种各样要求各有千秋（1）党史评价毛泽东（2）邓小平经济思想2、基本矛盾（1）放与收（2）决与策（3）执行与决策（4）科学民主化分析：创新思维与领导决策培训案例！解析：创新思维与领导决策内训案例案例：创新思维与领导决策课程案例分析！二、发现问题1、问题意识（1）思想观念与外部事实有矛盾（2）立场本身有矛盾（3）用经济的法律的手段领导经济工
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讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新务实1、改进工作――聪明工作比辛苦工作更重要。2、解决难题――兼顾两难，需要新理念、新思路。3、标新立异――竞争越激烈，越需要与众不同。4、团队创新――不会“思考”的团队，是愚蠢的团队。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批评4、保
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群策群力-问题解决与创新思维训练 课时：12H
课程大纲（备注本课程，可以全部采用本企业实际案例，老师会发案例收集模板，然后改编用于上课研讨和点评）授课时数：2天12小时（9:00-12:00；13:30-16:30）一、群力群策-破除组织成长障碍四大路径1．无边界管理趋势2．群力群策-凝聚共识3．问题意识与问题解决4．创新思维与创新工具二、无边界管理1．什么是无边界管理？u部门协调和灵活性是企业生存的关
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课程大纲：序号单元课程大纲授课方式1管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意u创新=科技创新商业模式创新u创新的核心精神2.为何要进行创新的原因u外部剧烈变动的环境u内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会
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讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新务实1、改进工作——把工作视为一种“产品”不断升级创新。2、解决难题——兼顾两难，创造性地解决问题。3、创意激发——竞争越激烈，越需要标新立异。4、团队创新——不会“思考”的团队，是愚蠢的团队。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批
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部分主体篇:创新思维是成功者的品质一、发掘创新潜力，重塑思维结构1.创新思维不是天才的专利2.感性的体验与抽象的气象魅力3.爱因斯坦说:我相信直觉和灵感4.图式、符号和语义的加工5.在人文精神光辉的照耀下二、建构创新模式，调整思维功能1.不满足于现有成就的远见卓识2.以宽容的心诚对待不同的意见3.“马克思主义的本质是批判的”4.每一个微小的改进，都包含着创新
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讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代
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创新思维与创新管理训练 课时：2H
单元：管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然
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序号单元课程大纲1何谓创新思维1.创新思维的兴起2.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪3.创意的源头u把握创意的三种源头u认识自己的心智特征u是什么推动不断创新u创新遵循的原则u如何达到不断创新4.破除各种思维定势u从众定势u知名定势u经验定势u书
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创新思维训练 课时：2H
管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然及应然
