创新思维课程体系
台湾刘成熙老师-精品课程-创新思维训练与问题解决（新版2天）主讲：台湾知名实战管理培训讲师刘成熙老师训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即111>3的效果是管理发展的思维。2
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
银行营销创新与创新思维培训 课时：12H
天：创新思维的内容 一、理解创新 1、创新的理解 2、企业创新的心态 3、延迟判断与评估 4、积极思考,摆脱消极 5、企业创新的阻碍—固有思维 二、认识思维 1、思维的涵义 2、现有思维的方向和领域 （1）水平思考 （2）垂直思考 （3）平行思考 3、管理者的思考法则 4、宏观与微观相结合 三、思维的创新 1、思维创新的含
讲师：谭小芳在线咨询下载需求表
《创新思维与问题解决》内训 课时：2H
序号单元课程大纲授课方式1管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意u创新=科技创新商业模式创新u创新的核心精神2.为何要进行创新的原因u外部剧烈变动的环境u内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源u改变
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创新思维-刘海民 课时：6H
创新思维课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到最优或次优的解决方案。课程大纲：第一讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维横向思维（克服惯性思维与权威思维）包容思维乐观思维第二讲：确定方向（现
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创新思维与问题解决 课时：6H
创新思维与问题解决培训收益：1、掌握创新者的四大思维2、掌握六大创新思维方法3、掌握从发现问题到解决问题的流程与思路，有信心召开创新会议，利用集体智慧解决问题培训时间：1-2天课程大纲：第一讲、问题基础1、问题的涵义与种类2、解决问题的三种思路3、问题意识与创造力第二讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维
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创新思维与理性决策 课时：12H
1何谓创新思维1.创新思维的兴起2.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪3.创意的源头把握创意的三种源头认识自己的心智特征是什么推动不断创新创新遵循的原则如何达到不断创新4.破除各种思维定势从众定势权威定势经验定势书本定势5.破除偏见思维6.破除边界思维7.破
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创新思维能力训练 课时：12H
一、创新思维的兴起二、创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪三、创意的源头把握创意的三种源头；认识自己的心智特征；四、破除各种思维定势从众定势权威定势经验定势书本定势五、创造性思维的三种基本训练方式--美式脑力法/日式系统法/中式焦点法/六、团队参与式的KJ法精
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培育创新思维，提升创新能力 课时：6H
培育创新思维，提升创新能力授课老师：晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天，5—6小时/天。【授课对象】所有职场人士，尤其管理人员；其他个人。会根据授课对象，适当调整授课内容（侧重点）。【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）课前统一思想，确保培训效果：学习为
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《银行业同业竞争策略分析》—数字化背景下银行转型发展创新思维课程背景：数字化背景下，很多银行存在以下问题：➢不清楚国内领先银行的业务发展现状？➢不清楚如何制定竞争策略？➢不知道其他银行转型的成功做法？课程特色：➢精彩解读银行转型成功案例。➢深度研究银行同业竞争策略。➢灵活借鉴标杆银行成功经验。学员收获:➢掌握行业标杆银行竞争策略。➢学习标杆银行转型成功案例。
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《创新思维落地工作坊》 课时：12H
《创新思维落地工作坊》课程大纲吴建民老师课程背景：创新的最高成本是沟通成本，沟通低效的原因之一是参与者使用了不同的思维语言。思维是一种语言，用来清晰表达思想，适用于人群之间的沟通，也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的，语言表达不清更是随时可见，企业需要训练一种通用语言，使得沟通各方能清晰理解对方的含义，也使得个体能够保持清晰的思路。进而使创新变成可能。《
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创新思维与创新管理 (2) 课时：6H
创新思维与创新管理（1天）【课程背景】在移动互联网时代，变革、颠覆式技术层出不穷，企业转型、升级势在必行。资本跨国流动，世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命？如何真正实现产品和服务的个性化，从而脱颖而出？在行业微利时代，如何跨越台阶、超速成长？思路决定出路，创新决定未来！变革领先一步，创新无处不在。创新已经成了时代的主旋律，创新正在塑造企业的核心
讲师：潘鸿儒在线咨询下载需求表
变革管理与创新思维 课时：6H
变革管理与创新思维【课程目标】顺势明道——内圣外王——变革优术。【课程背景】什么是变革？变革就是与时俱进！改革就是变革。我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、人工智能、生物芯片、基因测序及重组等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、
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思维之道—创新思维与工具 课时：12H
《思维之道——创新思维与工具》|创新思维与工具|主讲老师：郭枫阳||学习对|企业全员（从高层——基层均适合参加）|授课时长|2天||象||：|||课程背景：||面对非常规的方式的工作问题，如何解决？||有没有比较在组织实用的方法进行可以落地的创新？||如何从个人创新到组织创新？||课程目的：||学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；||训练创新思维技能，提高
讲师：郭枫阳在线咨询下载需求表
创新思维管理与思维导图的运用 课时：12H
创新思维管理与思维导图的运用1.培训对象：全员（从高层——基层均适合参加）2.培训目标：←学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；←训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；←挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；←改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能有效提高竞争力。三、课程大纲（两天）1.创新思维的意
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创新思维管理与思维导图的运用 课时：12H
创新思维管理与思维导图的运用1.培训对象：全员（从高层——基层均适合参加）2.培训目标：←学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；←训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；←挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；←改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能有效提高竞争力。三、课程大纲（两天）1.创新思维的意
