有效授权课程体系

课程大纲】天:有效授权的内容一、认识授权(互动环节)技能点1:如何授权使管理者从紧张和忙碌中解脱出来技能点2:如何授权让下属忙碌起来技能点3:如何授权使下属成为独当一面的人才技能点4:如何授权提高组织的凝聚力技能点5:如何授权提高组织的创新能力技能点6:如何授权选拔组织后备领导人才技能点7:如何评估自己的授权表现二、理解授权的内涵1、授权前的准备2、授权的益

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  部分思维模式  1.改变你的思维定势  2.主管如何培养人  3.人与人不同  4.人治法治德治  5.经营人-哲学  6.选才的基本认识  7.经理人的四尽  8.挑战自我  9.领导人用人窘境  10.企业管理两大难题  11.了解自己的员工  12.看下属是否尽职的六把尺子  13.人生/职场的三个圆圈  14.抱怨  15.正念—正果  16.成

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有效授权与激励课程背景:管理者不进行授权,把自己当员工使,是企业非常头疼的事情;虽有授权,但不擅长激励下属,也无法获得预期的工作成果,本课程将帮助解决这两个问题。课程目标:1.掌握中坚干部的职责内涵,建立授权意识;2掌握授权的原则与方法,提高授权的有效性;3.掌握激励机理与方法,提高下属的工作意愿,强化行为,催生目标成果课程对象:部门经理、科室主管、项目经理

 讲师:刘海民在线咨询下载需求表


《有效授权》   课时:6H

《有效授权》课程大纲[课程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任务,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属去工作,殊不知被动的接受,工作的认可和效率必将打折扣,这不是管理者期待的结果。任务委派是解决工作问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者合理的任务分配需要体现在日常的管理工作之中,达到潜移默化的效果。有效授权是现代企业管理对管理者提出的必备技能之一

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《任务委派与有效授权》课程大纲[简要目录]模块一任务委派:把合适的任务分配给合适的人模块二授权技巧:对待不同员工需要不同的授权技巧[课程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任务,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属去工作,殊不知被动的接受,工作的认可和效率必将打折扣,这不是管理者期待的结果。任务委派是解决工作问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者合

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《管理者的时间管理与有效授权》用好时间,做对事作为一名企业管理者,您是否经常面对以下困惑:尽管废寝忘食地工作,但时间总是不够用;公司任务繁重不堪,不得不经常将工作带回家去处理,甚至节假日也得不到休息;下属总是有一大堆问题等着你做决定,令你焦头烂额,以至于没时间考虑长远的规划;给员工充分授权,结果却不尽人意,烂摊子还得自己收拾;如果这是您正在面临的问题,欢迎参

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教练式领导与有效授权   课时:12H

教练式领导与有效授权讲师:陈松课程纲要【课程名称】教练式领导与有效授权【课程背景】当今社会已步入到移动互联时代,快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈,而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上,而体现在人的行为上,因此,管理者教练、指导水平的高低直接影响了员工的绩效水平。提高人的行为能力的最有效方法是管理者自上而

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高绩效团队建设与有效授权讲师:陈松课程纲要【课程名称】高绩效团队建设与有效授权【课程背景】组织进行系统管理的终极目的就是实现相关的既定目标,因此,目标的实现过程被称之为管理,通过管理而实现的结果我们称之为目标的落地。在目标实现的过程中,管理者作为承接决策者与执行者的关键,往往决定着目标实现的最终结果。那么,管理者要如何推进团队管理,加强团队沟通,并有效进行相

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管理者的有效授权与激励讲师:陈松课程纲要【课程名称】管理者的有效授权与激励【课程背景】管理者的职位越高就会越忙碌,所以,必须通过授权来提升工作效率,同时,授权也是管理者实现激励和培养团队的重要手段。但在授权的过程中,管理者经常遇过以下疑问和现象:领导想授权下属却不愿意接受;有些事授权给下属做的结果还不如自己做;哪些工作可以授权哪些不能授权?如何保持对工作授权

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管理者的有效授权   课时:6H

管理者的有效授权讲师:陈松课程纲要【课程名称】管理者的有效授权【课程背景】管理者的职位越高就会越忙碌,所以,必须通过授权来提升工作效率,同时,授权也是管理者实现激励和培养团队的重要手段。但在授权的过程中,管理者经常遇过以下疑问和现象:领导想授权下属却不愿意接受;有些事授权给下属做的结果还不如自己做;哪些工作可以授权哪些不能授权?如何保持对工作授权后的监督和控

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《有效授权》——学习有效授权,当一个“甩手”掌柜主讲:张永军教授【课程背景】国有企业通常是“三级机关、四级管理”,如中国石油、中国石化等,“三级机关”或“四级管理”之间责、权、利的科学划分以及有效授权是企业必须解决的重要问题。有效授权的意义:一是让下属看到上级对他的信任并赢得下属的尊重;二是有利于发挥下属的聪明才智,是对下属的一种培养;三是减轻上级管理者的负

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让员工自动自发的艺术《有效授权与激励技巧》----领导力成长课程管理者最有效的自杀方式:不授权、不激励主讲:任朝彦一、课程特点:◆从“亲历亲为者”到“完美主义者”再到“管理无为者”,每一个管理者的成长过程均如此相似,本课程对现时活跃在企业界的成功经理人做了大量背景研究,比如:格力总裁董明珠女士;万科董事长王石先生;华为董事长任正非先生;GE前CEO韦尔奇先生

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有效授权   课时:6H

有效授权(1天)课程目标通过本课程的学习,学员将能够:➢理解授权的内涵➢打破授权的障碍➢掌握授权的原则和操作步骤➢利用授权方式激励员工➢对下属进行授能课程大纲单元一授权的基础➢Coaching指南➢Counseling指南➢Mentoring指南➢六个正确➢塑造授权的文化氛围单元二授权的内涵➢测试:我做得怎么样?➢授权的内涵➢为什么要授权➢授权的障碍➢授权的

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《有效授权与激励》   课时:12H

有效授权与激励课程背景:企业最大的资产是人才,人才是利润最高的商品,能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。面对瞬息万变的市场风云,应对实力强劲的竞争对手,能否最大限度地调动员工的积极性,提升团队运作效率和绩效水平,充分发挥组织的整体优势?《有效授权与激励》让人才的价值在您的领导及管理行为中发挥出来,是每个管理者都必须要思考的重要议题。本课程旨在使学员认识为什

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《有效授权与激励》   课时:12H

有效授权与员工激励魏蓝课程背景:美国著名学者詹姆士在多年心理研究中发现:一个人的能力表现,在激励前和激励后两者之间的差距是60。即平时不被激励的时候工作效率是40,经过激励后的工作效率就是100。这相当于在一个人能力不变的情况下,工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励手段运用得当,就能激发员工的工作动机,迸发他们的工作激情和创造力,有效提高工作质量。然而在

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