员工激励课程体系
员工激励与辅导 课时：6H
一、对员工的深刻认知1、挖掘员工内在需求A、人性的弱点B、表面需求与潜在需求的对比C、从性格的角度挖掘下属工作热情2、员工在企业发展的四个层次3、针对四个层次的管理技巧A、四个层次的员工诉求B、四个层次的感受开发C、四个层次的领导策略4、打造环境改变下属A、什么是团队文化？B、形成团队文化的技巧C、用何种方式灌输理念二、认知教练辅导技术1、管理者的困惑A、员
讲师：刘鹏在线咨询下载需求表
课程大纲：管理者角色管理者的个人素质要求管理者应当具备的基本观念和工作态度管理者的角色认知与角色转换你所认为的管理者应该如何？你的目标定位是什么？技术型人才到管理者--角色转变的困难管理的角色把目标和努力连接起来把资源变为产品应该具备的能力对工作和员工给以同样的关注妥善处理你的工作环境需要克服的七种压力管理者需要获取的知识管理的结果和过程管理原则—流程管理介
讲师：王琛在线咨询下载需求表
课程内容： 讲：认识激励原理和理论 1、X、Y、Z理论 2．马斯洛需要层次论模型 3．激励――保健双因素理论 4．公平理论 5．弗鲁姆的期望理论 6．斯金纳的强化理论 7．激励的实用人性内因模型 第二讲：员工激励的特点及思维方法 1．员工激励的特点 2.“三位一体”思维方法 3．了解员工需求的具体方法 4．制定有效激励政策的方法
讲师：王一恒在线咨询下载需求表
培训模块培训内容讲：团队建设技术团队的八大特征目标关注-有效流程-灵活适应-持续学习-开放沟通-信任尊重-尊重差异-共享领导团队建设的五大阶段形成-磨合-规范-执行-解体团队建设六步曲确定规模-选择、完善成员技能-分配角色-树立共同目标-建立绩效与激励体系-培养相互信任的精神团队建设四方法1、目标/任务为导向2、角色界定法3、价值观法4、人际关系法第二讲：员
讲师：陈攀斌在线咨询下载需求表
1研发绩效管理概述 1.1企业为什么要做研发绩效管理？ 1.2企业如何做好研发绩效管理？ 1.3人力资源管理大厦 1.4什么是绩效 1.5如何正确理解绩效管理（绩效管理≠绩效考核） 1.6研发绩效管理中人和组织的困惑（附：阅读参考材料） 1.7研发绩效管理的独特性 1.8讨论：贵公司在（研发）绩效管理中存在着哪些问题？操作上有哪些难点？
讲师：周水根在线咨询下载需求表
上午(9am12.30pm):·激励的思维方式与效绩的关系:o你的选择–案例分析o激励的心态§如何建立欣赏下属的心态§对抗压力与为难情绪的技巧o激励的元素与架构o马斯洛的需求层次理论的运用·激励工具篇:o如何正面肯定员工o如何设定合理的工作目标o积极沟通、正面肯定对激励的帮助(午餐时间:12.00to1.00pm)下午(1.005.00pm):o人的个性的分
讲师：王群在线咨询下载需求表
员工激励与辅导（刘鹏） 课时：6H
一、对员工的深刻认知1、挖掘员工内在需求A、人性的弱点B、表面需求与潜在需求的对比C、从性格的角度挖掘下属工作热情2、员工在企业发展的四个层次3、针对四个层次的管理技巧A、四个层次的员工诉求B、四个层次的感受开发C、四个层次的领导策略4、打造环境改变下属A、什么是团队文化？B、形成团队文化的技巧C、用何种方式灌输理念二、认知教练辅导技术1、管理者的困惑A、员
讲师：刘鹏在线咨询下载需求表
企业薪酬策略的主要原则影响薪酬的因素老板关心绩效，员工关心薪酬！员工的主要收入来源是薪酬，绩效管理必须与薪酬直接相关，老板和管理者所关心的薪酬问题！薪酬设计中存在的主要问题中国企业薪酬管理的六大缺陷因薪酬体系设计产生的问题分析薪酬设计目标与原则薪酬设计需要解决的核心问题企业薪酬管理五要素好的薪酬管理具备六大特点如何解决好薪酬设计与企业发展之间的关系企业不同的
讲师：梁伟权在线咨询下载需求表
部分绩效考核章绩效管理是人力资源管理的中心环节1.绩效管理与组织运营、人力资源管理2.绩效管理的核心理念是管理沟通第二章绩效管理的内容与方法1.绩效管理的基本理念2.绩效管理的内容3.绩效管理的方法第三章有效的实施绩效管理1.实施绩效考核的五种态度2.绩效管理的关键程序确定绩效考核的目标建立工作期望，达成承诺设计评价体系进行业绩评价绩效考核面谈绩效改进计划3
讲师：李安强在线咨询下载需求表
《绩效管理与员工激励》 课时：12H
课程大纲:天概述一.绩效管理概述绩效管理是人力资源管理的中心环节1.绩效管理与组织运营、人力资源管理2.绩效管理的核心理念是管理沟通二、绩效管理的内容与方法1.绩效管理的基本理念2.绩效管理的内容3.绩效管理的方法4.案例分析5.小结与讨论三、有效的实施绩效管理1.实施绩效考核的五种态度2.绩效管理的关键程序A、确定绩效考核的目标B、建立工作期望，达成承诺C
讲师：关彬在线咨询下载需求表
一、激励的误区1.重人不重事2.重物质不重精神3.重结果不重过程4.重工作目标不重个人目标二、激励的原则1.员工的需求是什么？2.感受对人的影响3.频繁的意义4.变化为何重要？5.心法成就要素三、激励的方法1.如何进行成长激励？2.如何公平物质激励？3.如何进行成就激励？4.如何开展关系激励？四、员工管理的误区1.靠权力威信2.看谁更聪明3.严和松的纠结4.
讲师：曹礼明在线咨询下载需求表
绩效管理与员工激励 课时：12H
课程大纲:天概述一.绩效管理概述绩效管理是人力资源管理的中心环节1.绩效管理与组织运营、人力资源管理2.绩效管理的核心理念是管理沟通二、绩效管理的内容与方法1.绩效管理的基本理念2.绩效管理的内容3.绩效管理的方法4.案例分析5.小结与讨论三、有效的实施绩效管理1.实施绩效考核的五种态度2.绩效管理的关键程序A、确定绩效考核的目标B、建立工作期望，达成承诺C
讲师：关彬在线咨询下载需求表
绩效管理与员工激励（内训） 课时：12H
天概述一.绩效管理概述绩效管理是人力资源管理的中心环节1.绩效管理与组织运营、人力资源管理2.绩效管理的核心理念是管理沟通二、绩效管理的内容与方法1.绩效管理的基本理念2.绩效管理的内容3.绩效管理的方法4.案例分析5.小结与讨论三、有效的实施绩效管理1.实施绩效考核的五种态度2.绩效管理的关键程序A、确定绩效考核的目标B、建立工作期望，达成承诺C、设计评价
讲师：关彬在线咨询下载需求表
《员工激励之道》1天 课时：12H
员工激励之道【课程背景】从普通到卓越，唤醒企业中的“植物人”，从低效到高效，让您的员工自动自发！从组织行为学上讲激励是指通过刺激激发人的动机，增强人的内在动力，促使个体有效地达到目标的心理过程，即通常所说的调动人的积极性。在企业的具体管理当中，有时候发生很多现象令人深思，为什么过去一个小时能完成的事情现在一天也完不成，以前布置的工作大家二话不说就是一个干字，
讲师：李椿雨在线咨询下载需求表
《有效授权与员工激励之道》2天 课时：12H
有效授权与员工激励之道【课程背景】：管理者在带领团队时总抱怨自己太忙，每件事必须亲自处理，没有一个下属能为他分忧。实际上不是下属无能，而是管理者没有充分授权而严重限制了下属的发挥。管理者浪费人才的同时不仅断送了团队的前程，更断送了公司前程。授权、放权是管理者必须经历的一道坎，迈过去就是优秀的管理者，迈不过去只是一个人的团队。优秀的管理者逐步授权、放权，最大限
