时间管理课程体系
员工效能提升（时间管理与任务管理）-3H 课时：6H
效能导图-以角色为中心的时间管理444520383500目标学员：基层人员课程时间：3H培训形式：讲授、实操、小组讨论多种形式相结合人数限制：50人44456413400[课程说明]随着时代的更迭，人们社交和沟通环境的便捷化，我们越来越容易产生更多的角色，在工作中是一个经理，教练，员工；生活中是父母，爱人，儿女；人际中是朋友，邻居，网友；兴趣上可能是马拉松爱
讲师：芦长安在线咨询下载需求表
时间管理 课时：6H
[pic]优化系统高效执行-时间管理落地秘籍【用户画像】中基层管理者信息太乱太杂，丢三落四忘事情做事缺乏节奏感，效率低计划分解、落地执行困难忙却总感觉没有成效【课程时间】6小时【课程目标】“高效率慢生活”幸福指数提升1.学员当堂练习收集类的工具，提高对日历、微信、等工具的使用效率，增强应付琐碎杂事的信心，提高工作准备度2.学员当堂演练基于中长期计划合理分配项
讲师：宋晓楠在线咨询下载需求表
《拯救星期天—时间管理1天》 课时：12H
拯救星期天—时间管理【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择如何使用。克莱门斯说，几乎所有的人都在抱怨时间的匮乏，但是你缺少的并不是时间，
讲师：王波在线咨询下载需求表
《疫情下的《高效时间管理》（1天1夜） 课时：6H
疫情下的高效时间管理【课程意义】疫情当前，时间更显宝贵，时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，特殊时期更是如此，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择如何使用。克莱门斯说，几乎所有的人都
讲师：王波在线咨询下载需求表
《时间管理+目标管理（2天）》 课时：6H
时间管理+目标管理第一单元时间管理【课程收益】通过学习本课程，您将实现以下转变1、认识时间的重要性和真正价值;2、建立时间管理的理念和体系;3、分析时间浪费的原因及如何改变工作习惯；4、掌握时间管理实战操作方法。【课程对象】：中层管理者【课程时间】：1天【课程大纲】一、时间管理概述1、时间管理的必要性：无法忽略，却又不得不面对。故事：狮子和羚羊、我要跑的比你
讲师：王波在线咨询下载需求表
《时间管理+目标管理》课纲 课时：6H
《时间管理+目标管理》课程大纲第一单元时间管理【课程收益】通过学习本课程，您将实现以下转变1、认识时间的重要性和真正价值;2、建立时间管理的理念和体系;3、分析时间浪费的原因及如何改变工作习惯；4、掌握时间管理实战操作方法。【课程对象】：中层管理者【课程时间】：3小时【课程大纲】一、时间管理概述1、时间管理的必要性：无法忽略，却又不得不面对。故事：狮子和羚羊
讲师：王波在线咨询下载需求表
《时间管理+阳光心态》课纲 课时：6H
《时间管理+阳光心态》课程大纲第一单元时间管理【课程收益】通过学习本课程，您将实现以下转变:1、认识时间的重要性和真正价值;2、建立时间管理的理念和体系;3、分析时间浪费的原因及如何改变工作习惯；4、掌握时间管理实战操作方法。【课程对象】：想要改善时间管理，提高效率的人士【课程时间】：3小时【课程大纲】一、时间管理概述1、时间管理的必要性：无法忽略，却又不得
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《时间管理》课纲 课时：12H
《时间管理》课程大纲【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择如何使用。克莱门斯说，几乎所有的人都在抱怨时间的匮乏，但是你缺少的并不是时间，
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《时间管理》课纲2018 课时：12H
《时间管理》课程大纲主讲：王波【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择如何使用。克莱门斯说，几乎所有的人都在抱怨时间的匮乏，但是你缺少的并
讲师：王波在线咨询下载需求表
《高效执行+时间管理+压力管理》课纲 课时：6H
高效执行+时间管理+压力管理【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己，用尽职尽责的责任心与对企业的高度认同与契约精神，避免拖沓，使我们的工作使命必达。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，
讲师：王波在线咨询下载需求表
《高效执行+时间管理+压力管理（2天）》 课时：12H
高效执行+时间管理+压力管理【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己，用尽职尽责的责任心与对企业的高度认同与契约精神，避免拖沓，使我们的工作使命必达。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，
讲师：王波在线咨询下载需求表
《高效执行与时间管理（1天）》 课时：6H
高效执行与时间管理【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己，用尽职尽责的责任心与对企业的高度认同与契约精神，避免拖沓，使我们的工作使命必达。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择
讲师：王波在线咨询下载需求表
《高效执行与时间管理》课纲 课时：6H
高效执行与时间管理【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己，用尽职尽责的责任心与对企业的高度认同与契约精神，避免拖沓，使我们的工作使命必达。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择
讲师：王波在线咨询下载需求表
《情绪与压力管理、时间管理、职业规划（1天）》 课时：6H
情绪与压力管理+时间管理+职业规划一、课程对象：青年员工二、课程收益本课程旨在帮助青年员工加强青年员工的职业化素养，提高职场中的工作效率、面对压力能够从容应对，控制好情绪，顺畅自己的职业生涯，在本质岗位能够兢兢业业、爱岗敬业地工作，享受精彩职场生活。三、课程时间：1天四、授课+视频+案例分享+互动五、主讲老师：王波（详见附件）六、课程大纲第一讲情绪与压力管理
