非人课程体系

课程题目授课形式课时课程内容前言课程讲授——培训与教育区别一、人才是'梦之队'成功关键--对人力资源管理的认知课程讲授案例分析分组讨论1小时1、企业的成功=战略×组织能力2、组织能力建立的两大标识3、组织能力模型4、如何构建企业的组织能力5、企业管理就是人力资源的管理6、企业案例:拉面馆老板的烦恼7、人力资源管理与企业经营关系8、案例:雍正皇帝的治国之策9、

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一、绩效的概述1.1绩效管理的在古代的应用1.2绩效考核现状及问题二、绩效考核概述2.1绩效在整个管理中的地位2.2绩效的本质23绩效考核的原则2.4绩效意义及特征2.5优秀绩效考核标准三、绩效新模式解读3.1革命性绩效考核思路3.2绩效方法讲解3.3绩效考核流程3.4绩效考核表说明3.5月度计划表说明四、绩效考核的实施4.2月度质询会4.3现场训练部分客户

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课程大纲:  一、人力资源管理的重要性:从人员管理--人力资源管理  杰出企业的人力资源管理特点  现代企业中经理人的角色认知  企业中高层主管人力资源管理的责任与角色  人力资源管理与企业成败  二、认识人力资源管理的基础与现状  人力资源管理的概念历史发展  人力资源管理与企业经营的关系  人力资源管理五大功能  目前国内企业人力资源管理存在的问题  人

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l内容纲要:人员管理以用为本u实例及研讨,为什么要致力于管好人u人员管理的核心理念u小结:经理人与人力资源工作理解工作任务u录像案例研究,u透彻理解工作的三层叠加法u任职资格描述与复杂的人u实战解析与案例练习u给业务经理的特别提示:2点选拔任用人员u德鲁克的选用之问u选用人员的几种衡量方法分析u外部选聘的难点与要点l从分析资料入手:发现你想要的或不想要的(备

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一、非人力资源部门经理学习人力资源管理的必要性1.人力资源管理在企业发展中处于核心地位2.非人力资源部门经理面临更大的责任压力以及更加复杂的管理环境3.人力资源部是各部门建设发展的战略合作伙伴4.每一个管理者都应运用人力资源管理手段实现目标二、非人力资源部门经理对人力资源应有的认识1.人力资源管理的目标与任务2.非人力资源管理部门主管的角色定位3.非人力资源

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一、经理人员管人面临的问题的全面认识1.经理人管人必须围绕的“一个中心、两个基本点”1)经理的核心目标与工作重心2)如何分析工作的关键成功因素3)日常业务与人力资源管理之间的应该有怎样的关联2.经理管人的“三大记律与八项注意”1)经理领导人才的三大重点2)以人为本的体现与注意事项3.想不想干与会不会干录像分享4.名企管理的六大经验分析:知名企业高层的人力资源

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一、非人力资源部门经理学习人力资源管理的必要性1.人力资源管理在企业发展中处于核心地位2.非人力资源部门经理面临更大的责任压力以及更加复杂的管理环境3.人力资源部是各部门建设发展的战略合作伙伴4.每一个管理者都应运用人力资源管理手段实现目标二、非人力资源部门经理对人力资源应有的认识1.人力资源管理的目标与任务2.非人力资源管理部门主管的角色定位3.非人力资源

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一、绩效的概述1.1绩效管理的在古代的应用1.2绩效考核现状及问题二、绩效考核概述2.1绩效在整个管理中的地位2.2绩效的本质23绩效考核的原则2.4绩效意义及特征2.5优秀绩效考核标准三、绩效新模式解读3.1革命性绩效考核思路3.2绩效方法讲解3.3绩效考核流程3.4绩效考核表说明3.5月度计划表说明四、绩效考核的实施4.2月度质询会4.3现场训练会议风格

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节激励团队打造系统一、激励团队打造系统(一)经营企业的核心思想与理念(二)激励团队打造系统(三)团队建设与思想教育(四)优秀系统的力量二、正确认识组织绩效,激励部门团队(一)什么是绩效管理系统(二)全面绩效管理观(三)绩效考核≠绩效管理(四)绩效管理核心思想(五)高绩效管理的特征:企业与员工都需要绩效管理第二节非人力资源的人力资源策略三、认清行业发展方向,做

 讲师:周洪超在线咨询下载需求表


单元:管理与人力资源管理一、什么是管理?组织战略/战略管理的基本流程/管理过程图二、部门经理可以运用哪些资源三、学习人力资源管理的好处第二单元:学人力资源管理一、人力资源管理体系企业战略规划二、人力资源漏斗对你的部下进行人cai管理三、部门经理的八角色规划者/经营者/沟通者/团队领袖/教练员/业务骨干第三单元:员工激励一、激励的理论依据二、员工到底需要什么?

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【课程提纲】:一、经理人员管人面临的问题的全面认识1.经理人管人必须围绕的“一个中心、两个基本点”sup2;经理的核心目标与工作重心sup2;如何分析工作的关键成功因素sup2;日常业务与人力资源管理之间的应该有怎样的关联2.经理管人的“三大记律与八项注意”sup2;经理领导人才的三大重点sup2;以人为本的体现与注意事项3.想不想干与会不会干录像分享4.名

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部分:第三只眼睛看人力资源管理一、管理(一)管理过程说:管理是计划、组织、指挥、监督和控制等活动。(二)管理决策说:管理是决策。(三)管理规律说:管理是在职责范围之内按照规律做事(四)管理的两大范畴二、人力资源管理(一)人力资源管理(二)人力资源管理战略模型(三)人力资源管理战术模型1、选:为了开展部门的工作选拔好本专业的人才2、用:为了提升部门的绩效使用好

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前言课程讲授——培训与教育区别一、人才是'梦之队'成功关键--对人力资源管理的认知课程讲授案例分析分组讨论1小时1、企业的成功=战略×组织能力2、组织能力建立的两大标识3、组织能力模型4、如何构建企业的组织能力5、企业管理就是人力资源的管理6、企业案例:拉面馆老板的烦恼7、人力资源管理与企业经营关系8、案例:雍正皇帝的治国之策9、人力资源管理的演变10、人事

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  章直线经理普遍的人力资源管理职责  一案例与启示  (一)案例1:刘力经理的当官情结困惑  1.刘力面临这些问题的原因是什么?  2.刘力该如何面对这些问题?  3.刘力需要得到什么帮助?  启示:成为部门主管的心态及形势变更  (二)案例2:面对小高的不满王经理怎么办?  分组讨论:如果你是王经理,你该如何解决小王的不满?  启示:绩效管理技能的重要性

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部分:业务部门管理者的角色认知模块一管理者的角色责任讨论:下属工作绩效不佳的原因关于职务代理人管理者的四项职业准则常见的四种角色错位案例:总经理该如何处理?中层管理者的七个变化经理人的七个关键角色模块二管理者的两种风格视频:两位领导的风格有什么区别?管理者与领导者的区别两种风格的反思模块三人力资源管理的思想和方法人力资源管理的六大模块以组织绩效为导向目标以组

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