领导力课程体系

《中高层管理人员实战领导力提升培训》【课程时长】两天【培训背景】为什么企业中基层管理团队的执行力还有待提升为什么企业的中基层管理团队很难胜任相应的管理职责为什么企业的技术或业务骨干很难快速成为优秀的管理者为什么企业中基层管理团队未能真正起到承上启下的作用为什么有些中基层管理人员有心无力,很难把部门带到理想状态为什么上、下级管理人员之间和平行部门之间在协调上存

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《中高层管理人员高效领导力培训》【培训背景】为什么企业中基层管理团队的执行力还有待提升为什么企业的中基层管理团队很难胜任相应的管理职责为什么企业的技术或业务骨干很难快速成为优秀的管理者为什么企业中基层管理团队未能真正起到承上启下的作用为什么有些中基层管理人员有心无力,很难把部门带到理想状态为什么上、下级管理人员之间和平行部门之间在协调上存在问题在企业快速发展

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《移动中高层管理人员实战领导力提升培训》【培训背景】为什么企业中基层管理团队的执行力还有待提升为什么企业的中基层管理团队很难胜任相应的管理职责为什么企业的技术或业务骨干很难快速成为优秀的管理者为什么企业中基层管理团队未能真正起到承上启下的作用为什么有些中基层管理人员有心无力,很难把部门带到理想状态为什么上、下级管理人员之间和平行部门之间在协调上存在问题在企业

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《烟草行业高效领导力》——做最好的上司【课程背景】领导者如何用人、留人、驭人领导者出局的原因有哪些想让您的领导艺术炉火纯青吗领导者最需要具备的特质又是什么领导艺术的关键不在于你“是什么”,不在于你“有什么”,而在于你“做什么”。课程将从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质。本课程以独特的“三叉”式教学方法将领导学理论、领导力应用和领导

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《高效领导力—做最好的上司》【课程时长】1天【课程背景】做上司难,做好上司更难,做最好的上司更是难上加难。为什么有的上司越来越忙,而下属却越来越没活干为什么有的上司千方百计为下属着想,下属却依然抱怨不断……很简单,坐到上司的位置上,戴上一顶官帽,并不代表你就因此成为了一名合格的上司。只有正确认识上司扮演的角色、学会管理人心、善于激励下属、做下属的教练、明白上

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《卓越领导力训练》   课时:12H

企业管理课程:《卓越领导力训练》【课程背景】◆《卓越领导力训练》的课程训练,在于帮助企业中高层管理与主管干部,认清自己的角色并从管理者提升成为一个卓越的团队领导者。◆现在的中国企业正面临着各种复杂多变的管理和发展的新课题。企业领导与管理主管要想在充满变革与挑战的中国市场中立于不败之地,必须要及早开始培养管理者的领导力,塑造领导者的积极心态与优良作风,挖掘他们

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从技术走向管理——研发经理的领导力与执行力培训收益1.分享讲师研发管理培训的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4.了解从技术走向管理的五个好习惯(成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益)5.掌握与领导沟通的方法技巧6.掌握走上管理工

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MTP(ManagementTrainingProgram企业中高层管理技能研修教程最新版)第12版MTP高级班之《部属管理与领导力提升研修班》日本产业训练协会授权课程MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教程)源于二战结束时美国为日本开发的实战性管理培训课程,后来日本政府委托日本产业训练协会在民间普及。和TWI教程一起,已成为有

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高情商(EQ)领导力   课时:6H

高情商(EQ)领导力━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━适合对象:企、事业单位中追寻卓越的中、高层领导干部━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:是钟海涛老师最热衷教授、最具价值的课程之一!长期以来,管理者们利用自己手中的权力,对下属动辄呵斥、罚款、恐吓……

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一线班组长领导力提升与高绩效管理团队打造【课程大纲】第1讲班组长角色认知和自我成长一、班组长如何进行角色认知和修炼班组长的管理困惑分析班组长在现代企业中的地位和作用班组长在现代企业中的六大使命班组长的六大工作职责班组长的九种角色及其分析班组长的角色定位和角色转变【案例分享】某公司班组长管理角色定位【案例分析】某公司总装班组长岗位职责二、班组长

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《卓越领导力》课程大纲【课程背景】在复杂多变充满竞争的市场环境中,单纯地依靠技术因素,资金实力或政治优势都无法决定企业的成功,真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。然而人力资源相对其它资源更有其独特性,既可能成为资产,也可能成为负债。人力资源能否增值,关键在于领导者如何通过有效的领导方式,最大限度地提升下属的绩效和所属的团队绩效,从而真

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《情景领导力》课程大纲1、课程说明|课程名称|《情景领导力》||课程形式|■课程讲授■案例分析■分组讨论■小组活动||适用学员|■中层管理人员||课时|1-2天,每天6小时||课程目标|通过课程,认识新型领导角色的变化和职责;|||2、根据下属情况的不同,有针对型的管理和辅导下属的技巧,诊断|||员工的发展阶段和需求,并采取恰当的领导型态;|||3、与员工建

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《6秒钟®情商领导力》【授课时长】6个小时【课程收益】1、厘清情商的真相2、学习到一整套国际认证的6秒钟情商提高的实操方法:情商提高行动模型的三大步聚、八项重要能力、二十多个情商提高的工具。3、通过情商类型测试,知道自己的优势、知道自己要改进的地方。每个学员都可以为自己量身定制一套情商提高方案。【授课对象】中高层管理者、总裁、职业经理人【课程特色】1、全球领

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《6秒钟®情商领导力》【课程优势】1、全球领先的情商领导力认证课程2、理论系统、深入;实操简单、效果立竿见影。3、全程体验式学习:30理论讲解+70实操练习、案例讲解、【授课时长】12个小时【课程收益】1、厘清情商的真相2、学习到一整套国际认证的6秒钟情商提高的实操方法:情商提高行动模型的三大步聚、八项重要能力、二十多个情商管理的工具。3、通过情商测试,知道

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MTP核心技能之——从目标管理到领导力提升【课程目的】1.能够准确理解管理者的角色定位与工作任务2.能够理解运用目标管理的方法与工具3.能够掌握领导力提升的方法和工具【授课方式】实战理论讲授+实战案例剖析+企业实战研讨+实操模拟练习+实操问题解决【课程特色】真传实教不讲废话实操模拟(可)跟踪辅导【培训讲师】袁军【培训课时】1-1.5天【课程大纲】1.5天版模

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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