职业素养课程体系
《职业素养与阳光心态》 课时：6H
《员工职业素养与阳光心态塑造》课程大纲【课程目标】 1.呼唤感恩心态，激发使命感和责任感；2.明确工作的意义，了解个人成长发展与企业的关系；3.建立目标，追求成长；4.控制情绪，塑造阳光心态;5.顺利进入职业化轨道，与企业共同发展，共享未来。【课程对象】全体员工【课程时间】1天/6课时【培训形式】讲解演绎、案例解析、分组研讨、头脑风暴、故事分享、视频教学等【
讲师：金迎在线咨询下载需求表
职业素养修炼-超强执行力提升【课程介绍】职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质，它是一个人职业生涯成败的关键。职业素养是专业能力、敬业精神和职业规范。通过培训，优化员工职业形象，强化自身职业意识，提升执行能力和工作效率，通过运用情景实践教学法，结合岗位任务，激发员工主动精神，高效工作。良好职业素养标准:1、像老板一样专注:以
讲师：李大涛在线咨询下载需求表
医护人员职业素养与服务礼仪 课时：6H
医护人员职业化素养与服务礼仪培训老师：唐黛琳培训对象医院医生、护士、导诊等医院相关人员等课程时间1天（6小时）授课方式理论讲授+实战演练+案例讨论+培训游戏+经验分享+现场答疑课程收益——四大职场竞争力•职业规划力：掌握职业生涯发展规划方法，建立职业发展目标，促进行动学习力•素养提升力：掌握职业化素养新理念，全面提升个人职业综合能力•职业形象力：仪由外表，掌
讲师：唐黛琳在线咨询下载需求表
管理者角色认知与职业素养训练-两天版 课时：12H
《管理者角色认知与职业素养》主讲：马永志老师【课程目标】➢清晰的认识作为管理者应该担任的角色；➢掌握不同角色在日常工作中的要求与方法；➢避免角色错位和错误的角色认知；➢管理者自我管理与自我提升➢提升管理者职业素养，加强职业化。【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对
讲师：马永志在线咨询下载需求表
勇往职前-新员工角色转换与职业素养提升 课时：6H
勇往职前-新员工角色转换与职业素养提升【课程背景】95，00后"这支大军，乘着21世纪的快车，已纷纷涌入企业，成为企业中不可或缺的一分子，他们有着与企业以往员工不同的气质与特点，面对这一群体，企业应如何开展培训，才能将步入职场的"95，00后"塑造成企业所需的人才，成为关注的焦点。对多数企业来说，95，00逐步进入职场，也是校招
讲师：苏海军在线咨询下载需求表
《餐饮职业素养与服务意识提升》 课时：12H
《餐饮职业素养与服务意识提升》|【培训课时】|2天/12课时|定制化：内容根据企业实际问题与需求将作适当调整||【培训对象】|餐饮企业基层管理人员、全体基层员工||【培训特点】|融顾问式、教练式于一体；“讲授+方法+工具+实务”结合：|||案例剖析+角色扮演+情景模拟+小组PK+答疑分享+音乐视频+故事游戏+室|||内拓展||【五“非”优势|系统专业：十多年
讲师：孙红伟在线咨询下载需求表
银行柜员职业素养呈现 课时：6H
《银行柜员职业化呈现》——银行职员职业化素养课程【课程收益】◆帮助银行柜员端正工作态度，创造工作激情。◆帮助银行柜员提升自身工作形象，创建企业品牌。◆通过培训使学员提升沟通能力、提升工作技能，创造更多的个人及企业价值。◆规范银行柜员职业道德，讲个人形象与企业品牌相关联，创造客户、企业及个人的三赢局面。【课程对象】银行柜员【课程时间】6小时【课程设计】本课程是
讲师：孙辛在线咨询下载需求表
新员工综合职业素养提升 课时：6H
《新员工综合职业素养提升》【课程收益】◆帮助职场员工认识自我、适应企业。◆使员工保持良好的工作心态、对工作充满激情、传递正能量。◆通过培训使学员掌握职场的沟通技巧、礼仪规范，改善自身形象，提升企业品牌。【课程收益】新入职员工，由于对工作环境的改变及职业前景的不确定性，往往使其工作态和情绪受到负面影响。这些不良心态和情绪会给工作造成一系列的问题，比如：工作时冷
讲师：孙辛在线咨询下载需求表
商务形象塑造与职业素养能力提升专题培训2天 课时：12H
商务形象塑造与职业素养能力提升专题培训[pic]◆本课程从商务礼仪、职业素养、沟通技巧的不同角度、不同层面、不同内容进行综合训练，让学员提升个人商务形象及沟通能力；◆帮助学员掌握仪容仪表，行为举止礼仪，言语沟通、职业能力等内容；◆学会如何与人打交道、如何进行商务宴请活动的礼仪培训。◆通过培训让学员真正成为一名知礼懂礼之人，实现个人和企业，从形象到素质的全面提
讲师：孙辛在线咨询下载需求表
商务礼仪与职业素养提升 课时：6H
《商务礼仪与职业素养提升》——职业化素养课程【课程收益】◆帮助企业管理人员提升自身工作形象，创建个人及企业形象品牌。◆通过培训使学员提升沟通能力、提升工作技能，创造更多的个人及企业价值。◆规范职员职业道德，将个人形象与企业品牌相关联，创造客户、单位及个人的三赢局面。◆使学员掌握商务礼仪的规则，和谐人际关系，有效达成人际交往目标。【课程对象】企业管理人员【课程
讲师：孙辛在线咨询下载需求表
《职业素养》 课时：3H
《职业素养》提纲第一讲职业素养规范什么是职业素养职业素养的基本认知把握职业的几个要素（一）职业资质（二）职业意识（三）职业心态——阳光心态（四）职业道德（五）职业行为（六）职业技能（七）职业职责（八）职业能力（九）职业道德（十）职业表现（十一）职业形象（十二）职业礼仪四、职业道德规范五、职业意识规范六、职业行为规范七、职业技能规范八、自我认知九、职业化意识与
讲师：屠建清在线咨询下载需求表
礼仪沟通-工程项目人员的职业素养与职业技能 课时：6H
《工程项目人员的职业素养与职业技能》课程教学大纲课程名称：《工程项目人员的职业素养与职业技能》课程性质：内训/公开课教学时数：学时6小时（一天）课程简介：德鲁克说：“企业的核心工作就是为客户创造价值”，可见客户是企业的重要资源。安装与维护人员在服务客户的第一线，客户的接触度高，在安装和维护的过程中应该熟练运用沟通的技巧，提高客户满意度，在做好本职工作的同时洞
讲师：喻国庆在线咨询下载需求表
全员《职业素养与服务意识提升》 课时：3H
-1384300-1113155职业素养“职业人的正行为塑造”培训方案《全员职业素养与服务意识提升》（6小时）方案提供：提交时间：课程背景：职业素养一直以来都是困扰企业的问题，这不仅仅是企业问题更是社会问题。在日常工作中往往职业素养能够影响一个人的态度、能力、行为、绩效，更可以影响整个企业发展。一个员工的职业素养也影响着管理者的管理行为，甚至可能会影响企业文
讲师：张瑞霞在线咨询下载需求表
卓越财务人员核心技能与职业素养修炼课程背景：课程基于客户的具体实际，主要围绕财务管理、管理会计、税务管理、财务人员的职业道德与职业素养四个模块展开，旨在帮助学员提升作为财务人员的核心技能与职业素养，培养良好的行为习惯，从而帮助企业规避风险，创造价值。培训收益：寓枯燥乏味的专业课程于鲜活生动的案例之中，培训收益具体可以概括为以下几点：一、全面理解财务管理的核心
讲师：章从大在线咨询下载需求表
职业道德和职业素养-1天 课时：6H
《职业道德与职业素养》课程大纲课程收获•了解到企业快速发展对自己素质提升的要求有哪些•提升职业素养，使自身更具责任心•自动自发的工作，明确岗位职务说明书的界定只是所该做的最小范围•提高自身的职业道德素养，养成良好的工作态度，增强爱岗敬业的意识•懂得员工的角色定位、责任意识、职业心态、执行力、沟通能力提升课程对象：企业员工课时：1天，共6小时课程方式：封闭训练
