现场管理课程体系

精益现场管理实务课纲   课时:12H

日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.5H一、现场定位1、管理掌握2、现场掌握案例讲解3、现场管理者的任务掌握4、现场管理者的目标掌握5、现场管理者的方法掌握案例讲解6、现场管理者的位置了解7、现场管理者的技能要求掌握8、现场班组管理体系图掌握9、现场管理者角色定位掌握10、现场管理的金科玉律掌握案例讲解3.0H二、现场管理之标准化1、所有物事

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课程大纲:模块电力企业安全基石1、前言1.安全事故的特点2、前言2.安全之河3、前言3.安全多米诺骨牌效应4、前言4.安全生产管理3E原则5、前言5:安全生产原理6、前言6:安全生产管理的要求7、四个原则和八个明确:案例分析8、发电企业生产安全管理:组织体系、制度体系、两票三制、二十五项反措、双措、季节性安全检查、安全例行工作、安全记录与激励安全生产管理的系

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讲认识现场管理(2h)1、生产现场常见不良现象2、现场的六大要素和六大目标3、现场管理的九个化4、现场管理关注的八个率5、现场管理的八个必须6、现场管理思路—管“人”理“事”第二讲现场管理之工具--6S整理(3.5h)1、5S起源与发展2、企业推行5S的目的3、1S-整理l需要和不要的基准l物品放置准则l非必需品处理方法l定点摄影l红牌运动4、2S-整顿l整

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班组长现场管理实战   课时:6H

讲:班组长的使命与职责一、班组长管理水平现状二、班组长的地位界定三、班组长的管理方法与原则四、班组长的工作使命五、班组长的工作职责六、班组长的作用与权限七、班组长综合能力要求第二讲:班组长现场管理的目标,内容,基本法则与方法一、什么是现场二、现场管理三、班组现场管理四、管理目标(QCD)五、管理资源(4M1E)六、现场管理屋七、三现主义八、如何有效开展现场管

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单元课程导入·现场管理的现状和特点·现场管理的发展趋势·现场管理者职业规划的自身定位·学员热身,建立学习小组第二单元现场管理者的角色认知和角色意识·案例分析:忙碌的小马·什么是管理·管理的五大职能·现场管理者的角色:家长、警察、消防员还是教练?·岗位的五个基本问题·21世纪所需要的人才·现场管理者应具有的七大意识练习:现场管理者的12个行动指南讨论:失败与成

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单元:营业厅现场管理工作认知营业厅的市场竞争环境1、营业厅管理面临的压力和困难2、客户对于服务期望值不断提升3、市场竞争所带来的挑战与机遇4、营业厅核心功能的定位与发展客户对于营业厅的期望1、客户对于服务的期望2、客户对于产品的期望3、客户自身个性化需求营业厅的管理能力要求1、现场管理能力2、服务亲和能力3、业务受理能力4、主动营销能力营业厅经理的角色认知1

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讲班组长应有的认识1、你对所在行业及所属企业了解吗?2、你所在部门的作用和定位清楚吗?3、班组长的地位和作用有哪些?4、班组管理的职责是什么?5、班组长的三大工作角色和多角色转换6、优秀班组长的基本素质要求7、讨论:目前你所在企业或班组的问题是什么?应如何解决?第二讲班组日常现场管理实务1、中小企业管理的现状2、中小企业管理的难点是什么?3、何谓管理?如何理

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课程大纲:章:生产管理一、生产与物料控制(PMC)概论:1.PMC;2.PC;3.MC;4.良好的生产与物控管理应该做到哪几点?5.PMC管理做得差,容易造成什么现象?二、生产管理的组织结构与职能1.生产控制部门的作用有哪些?2.生产控制部门的工作职能有哪些?3.生产控制主管的工作职责有那些?4.生产控制主管助理的工作职责有哪些?5.生产计划中(PC)的工作

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部分:银行网点主管的角色定位1、一流营业厅现场的构成要素2、银行网点主管的价值3、银行网点主管的管理项目4、银行网点主管的角色、职责与素质要求5、银行网点主管的的必备能力6、银行网点主管的的每日工作7、银行网点主管的优质服务管理8、服务的涵义9、客户服务的金三角10、客户服务的四种类型11、优质服务的法则12、优质服务的四个步骤13、对顾客显示积极态度(迎合

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课程大纲:讲:班组长应有的认识1、你对所在行业及所属企业了解吗?2、你所在部门的作用和定位清楚吗?3、班组长的地位和作用有哪些?4、班组管理的职责是什么?5、班组长的三大工作角色和多角色转换6、优秀班组长的基本素质要求7、讨论:目前你所在企业或班组的问题是什么?应如何解决?第二讲班组日常现场管理实务1、中小企业管理的现状2、中小企业管理的难点是什么?3、何谓

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课程大纲:一、统计概述1.财务统计的职能、重要性和财务统计基本知识2.统计人员必备的条件3.物料流向及统计分布4.生产产品的统计和进销存帐目精细化管理5.如何做好收货入库管理6.如何有效实施盘点,正确处理盘亏盘盈7.统计管理的项目8.掌控数据9.统计构成及联系10.统计工作的终目的二、初识统计1.引子:初识统计2.尿布和啤酒3.统计学在经济中的一些应用v市场

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部分:简介:1、5S不能坚持的理由分析2、为什么需要“XS3、5S开展的五统一4、5S的来源与5S的管理5、5S的发展6、未推行前的不良现象→仪容不整或穿着不整的工作人员→机器设备摆放不当→机器设备保养不良→原料、半成品、成品、整修品、报废品随意摆放→工具乱摆放→运料通道不当→工作人员的座位或坐姿不当7、八大浪费8、5S会给企业带来什么→提高企业形象→减少浪

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讲:服务意识篇一、为什么要进行服务提升?1、中国有多少家银行?2、生态环境的改变——竞争的多元、产品的同质、客户的挑剔3、客户流失的原因4、贵行的优势在哪里?——人人都想过改变世界,却没有人想过改变自己二、什么是优质服务?1、案例分享:吉祥航空案例2、服务三阶段理论:(1)被动式服务(2)主动式服务(3)顾问式服务3、优质服务的定义4、服务的“双赢”理念——

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单元TWI-JI工作教导1、何谓督导人员2、督导人员必备的五个条件3、工作教导应有的理念4、传统的教导有哪些缺失(案例演练)5、工作教导四阶段法6、教导前的准备事项7、工作分解表的制作方法(用企业现场案例分析)8、学员演练工作分解表的制作(企业现场案例演练)9、冗长的工作教导原则10、感觉的教导原则11、吵杂的环境教导原则12、督导人员应有的潜力13、TWI

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课程背景◆在企业里班组长是最基本的单位,他们的职位虽低,起的作用却很大。◆人员管理、物料管理、成本控制、设备管理、5S管理、交期管理、质量管理、安全管理等管理必须靠班组长去落实解决。◆对班组长培训尤为重要。企业管理课程虽然多,培训班组长的课却不多。课程收益◆提升班组长的管理技能和对成本控制和现场管理技能。◆强化班组长的管理理念和技能知识,为企业发展打下坚实基

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