MTP课程体系
课程特色：sup2;实战型职业培训讲师，善于演绎课程知识，精彩解析案例情境，启迪智慧。sup2;有笑，在快乐中学习，在愉悦的心情中领会课程要点，完全没有困意和乏味。sup2;有料，课程要点完全贴近工作实际，有身边事阐述逻辑观点，感同身受有顿悟。sup2;有效，在潜移默化中输送职业理念，在实践案例中体会工作方法，落地效果明显。课程设计：l篇：管理者的自我管理n
讲师：韩超在线咨询下载需求表
（MTP）中层管理技能提升训练 课时：3H
单元：自我的认识(1.5H)1.选择/际遇2.工作价值3.工作绩效4.立志/目标5.职业生涯的四阶段阶段新人阶段第二阶段抱怨阶段第三阶段起伏阶段第四阶段栋梁人才第二单元：角色认知(0.5H)1.角色的误区2.角色的错位3.角色的认知第三单元角色定位(1H)1.案例:何谓德才兼备如何用有德有才有德无才有才无德无才无德2.领导对你的期望值3.下级对你的期望值4.
讲师：陈宝光在线咨询下载需求表
课程大纲：讲：管理者的自我管理管理思维与角色管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：管理者的角色认知
讲师：韩超在线咨询下载需求表
职业经理人的关键技能——中高层管理者MTP训练营 课时：6H
、曾经优秀的公司为什么会失败？ 2、为什么优秀企业制定的目标总能达到？ 3、管理工作的真相 一、高效工作动力之源 1、你为谁打工 1）职业还是事业 教学影片《职业还是事业》 2）如何找到工作乐趣 3）全力以赴 4）激情——不疯魔不成活 2、公司与你 1）老板永远是对的 教学影片《不可能的任务》 2）进化法则——调适 3）我们能
讲师：王哲光在线咨询下载需求表
《管理者MTP修炼》（内训.鲍爱中） 课时：24H
课程大纲：部分·管理者角色认知与定位一、管理者应有的角色认知与定位2了解新旧角色的本质差异2角色转换的心态调整2角色转换后的行为调整2名不正则言不顺——摆不正位置，就不可能有积极的心态2每一个员工都首先要扮演的角色2职场的黄金定律——毫无条件的和自己的上司站在同一立场二、扮演好自己的角色2民意代表不可为2毫无原则的同情是职场的不理智行为2谨慎的发表你的个人意
讲师：鲍爱中在线咨询下载需求表
课程大纲引言：德鲁克论管理与管理者【讨论】专家、经理、主管的区别讲：管理者的角色定位一、环境的转变1、德鲁克：经理人不能将明天简单理解为今天的延续二、管理者的职责1、领导与人员的发展2、创造综效性的改善3、跨跃组织的界限完成绩效三、杰出管理者的四种角色1、绩效的创造者2、激励的教导者3、文化塑造者4、变革管理者【讨论】主管在部门中的职责与角色四、主管的职责五
讲师：李静涛在线咨询下载需求表
课程大纲： 1．管理技能训练一：中层管理角色认知 如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗？ 管理者不是技术讲师，不应当仅仅是一个埋头拉车者，还应当是一个抬头看天者；管理者是资源的整合者，是团队绩效的负责者，所以，管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感，要有吃苦在前的模范带头作用，他是一个教练，一个领导。 1）什么
讲师：杨发明在线咨询下载需求表
．管理技能训练一：中层管理角色认知 如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗？ 管理者不是技术讲师，不应当仅仅是一个埋头拉车者，还应当是一个抬头看天者；管理者是资源的整合者，是团队绩效的负责者，所以，管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感，要有吃苦在前的模范带头作用，他是一个教练，一个领导。 1）什么是管理？什么
讲师：杨发明在线咨询下载需求表
模块一团队与团队精神的剖析团队与团队精神在很多管理者眼里是很空洞、很虚无的，大量的书籍与课程也在宣导空洞虚无的团队和团队精神，根本原因是对团队及团队精神的错误理解与解读。很多人把团队精神解读成了成功学——听起来激情澎湃，做起来无法落地，这是严重的误导。团队与团队精神不管你是否认识到，它都是实实在在的存在的并发挥着作用，只有正确、理性的认识它，掌控它，才能发挥
讲师：袁军在线咨询下载需求表
MTP-三位一体的管理才能体验式训练 课时：12H
天上午破冰和团队组建课程模块课程单元重点内容备注引言管理团队组建管理团队破冰体验式项目管理团队组建，团队风采展示前言：你是专业的经理么？趋势-管理专业化精彩演讲课程模块课程单元重点内容备注自我管理-理论部分1、清晰的角色认知中层经理的核心价值视频分析作为上司下属和同事的我们如何自处培训游戏2、高效的时间管理时间管理的原则和方法案例分析，小组讨第二象限处理练习
讲师：陈攀斌在线咨询下载需求表
《MTP中层管理技能提升》提纲 课时：2H
部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位1.优秀管理者的素质模型2.管理的实质意义3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5.优秀管理者的正确角色与错位角色6.五级领导人的特征7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求8.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用9.管理者应该有的意识
讲师：何岸在线咨询下载需求表
一、中层管理者角色认知与转换1、中层管理者的角色与职责（1）中层管理者的定位及任务（2）管理的四大构面及工作（3）重新定义中层管理者与企业的关系（4）重新定义中层管理者与部属的关系2、管理的基础与原则.（1）管理者的基本思维（2）管理的基础（3）组织管理的原则3、不称职的中层管理者（1）角色不能有效的转换（2）缺乏管理技巧与艺术（3）心态上与组织要求有差距4
讲师：刘小明在线咨询下载需求表
《MTP—实战中层管理技能提升》 课时：2H
一、中层管理者的角色认知1、中层管理者的角色定位赢在中层，抓住重点提升自我2、中层管理者的三大关键任务A、把握团队方向B、提升团队成员胜任能力C、控制团队秩序3、管理者应具备的素质要求思考：中层管理者感觉“累”主要原因是什么？二、目标与计划管理1、目标管理的SMART原则。2、目标管理执行过程。3、设定目标的程序。4、设定个人工作目标的步骤。5、协助部属设定
讲师：裴宏伟在线咨询下载需求表
MTP中层管理-2天 课时：12H
1.导入2.自我管理①自我认识n选择/机遇n工作价值n工作绩效n立志/目标n职业生涯四阶段②角色认知与定位n角色误区角色错位民意代表代表个人n角色错位向上错位向下错位n角色排位角色认知懂得复命有效沟通成本意识n角色认知角色的规范角色的权利角色的义务③工作方法和技能n四个知道n五个同n六个到位n一个跟上④视频案例3.人员管理①沟通技能n沟通的三要素心态关心主动
