TTT课程体系

《TTT魅力黄埔将帅营》【课程收益】克服演讲的恐惧心理,有效提升呈现和授课的技巧;掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法;掌握培训的流程和规律,提高课程开发、课程组织和课程演绎能力;学会调动学员积极性和参与性技巧,有效应对各种局面;学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力。【课程特点】五维模型训练营:赢在定位、成在演讲、胜在控场、功在内容、利在修

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TTT培训师的七项修炼   课时:12H

TTT培训师的七项修炼【训练课题】《TTT企业培训师的七项修炼》【课程背景】近些年来各个企业都更加重视对员工的内部培训。但是在企业内训方面,仍有许多问题困扰企业的总经理、人力资源经理、培训经理们。企业的内训不断面临新的挑战,如何突破困扰的瓶颈呢?建立自己的内训师团队以及优化自己的培训体系是突破目前瓶颈的一个较佳选择!新员工入职需要培训,建立企业文化需要培训,

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提升竞争力,魅力培训师——TTT培训师培训【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中,知识的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用。•如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习?•如何提高自己的综合素质?•如何有效的分享自己的专长和经验?对专业技术人员、管理人员和那些在需要完成培训任务的岗位的员工而言,培训技巧的培训正在受到普

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TTT内部讲师系统训练   课时:6H

TTT内部讲师系统训练主讲:曾子熙老师课程规划说明:《TTT-企业内训师训练系统》是由国内知名培训讲师曾子熙老师,潜行研究结合近10年企业管理咨询培训经验,精心打造的现代企业内训师的必修课程,曾子熙老师独家打造企业内部培训讲师五朵金花齐开即“课程开发技巧+授课技巧+教学手法+课程教材制作+金字塔式结构化呈现“。一经推出,就被业界称为“最适合中国本土企业的内训

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安全内训师培训模块一:安全生产法律法规和安全管理基础知识一、安全生产形势;二、安全生产方针、政策;三、安全生产法律法规、规程、标准及技术规范等;四、相关安全管理制度;五、安全管理基础知识。安全内训师培训模块二:培训教师的素养和业务能力一、培训教师的基本素养和职业素养;二、安全培训的教学规律及现代培训理念;三、成人教育心理学知识;四、成人培训的特点;五、课堂掌

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章:学习特性解析与四种经典教学模式一、四种学员类型解析1、感受型学员特点2、反思型学员特点3、理论型学员特点4、实用型学员特点二、体验式教学法1、听觉感受:语言的生动性2、视觉感受:课程的观赏性3、感觉感受:内容的参与性演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》讲师逐一点评、启发三、启发式教学法1、注重启发性2、给以思考余地3、鼓励探索质疑演练:启发式教学法

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【课程内容】讲赢在定位1、企业培训的重要性2、成人学习的七类特点3、内训师三大角色及三个层级n演——教导者初级——重在表达流畅n编——开发者中级——重在平衡发展n导——管理者高级——力求灵活自如l演练:每位一分钟演讲“何为师”?4、内训师的职业素质模型n师德:职业操守n师艺:职业技能n师威:职业威望n师风:职业风范5、优秀内训师的成功四大秘诀——强化训练:内

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导入:企业培训的4大特点:绩效、终生、教练、裂变培训师的3大能力:表演、导演、编剧单元:培训师精彩自我介绍要领1、who是谁2、?来自哪里3、what?要讲什么4、how?怎么讲5、worth?有什么价值演练:短片欣赏与《一分钟自我介绍》第二单元:培训师职业形象训练一、怯场压力的破解办法1、生理舒缓法2、压力转换法3、预演成功法4、自我解脱法5、身心投入法二

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讲赢在定位1、企业培训的重要性2、成人学习的七类特点3、内训师三大角色及三个层级1)演——教导者初级——重在表达流畅2)编——开发者中级——重在平衡发展3)导——管理者高级——力求灵活自如l演练:每位一分钟演讲“何为师”?4、内训师的职业素质模型1)师德:职业操守2)师艺:职业技能3)师威:职业威望4)师风:职业风范5、优秀内训师的成功四大秘诀——强化训练:

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【环节】:塑造培训师的职业状态1、一个好的T的标准2、企业教学的ADDIE流程3、企业培训的发展趋势4、有效培训的四个特征5、培训实施的四个原则6、突破十大杀手7、教育与培训的区别8、成人学习的特点9、成人培训的原则10、四级培训评估11、培训评估方法研讨:培训师的职业生涯规划【第二环节】:培训需求调研与确认1、需求分析三大维度2、需求调研的信息来源3、需求

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阶段:内部讲师的自我修炼一、内部讲师对培训的认知为什么需要对员工进行培训?员工培训的核心任务与目的是什么?二、内部讲师心理公约内部讲师的角色,职责,特质内部讲师的胜任能力三、成人学习心理分析成人学习的动机,心态,期待成人学习的有效方法四、内部讲师的职业形象专业形象与职业风范第二阶段:专业讲师的课程开发技巧一、如何进行基于战略导向的培训的需求分析组织分析-组织

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关于知行合一的探讨一、培训师的使命修炼培训师的道德修炼培训师的境界格局修炼培训师的知行合一修炼二、打破演讲的心魔如何打破演讲者的心理魔咒如何快速克服紧张与恐惧如何让培训师在舞台上随心所欲培训师达到忘我程度的训练三、塑造培训师的台风如何在舞台举手投足间彰显魅力——肢体语言开发的三个阶段如何让自己声音吸引学员——语音、语调、语气训练与运用如何让自己的眼睛成为沟通

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一、结构层--明确论点、推敲结构1、屡清逻辑关系①学员需求与组织需求的关系②学习型组织与培训师的关系③专业技能与教练能力的关系④集中授课与知识转换的关系2、聚焦培训课题①写实类与写意类课题②独立类与系列类课题③任务类与职务类课题④通用类与特定类课题3、构建知识框架①时空模式结构知识②题解模式结构知识③对比模式结构知识④思维模式结构知识二、知识层–建立标准、填

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课程大纲:  导入:  企业培训的4大特点:绩效、终生、教练、裂变  培训师的3大能力:表演、导演、编剧  演练:短片欣赏与《一分钟自我介绍》  培训师精彩自我介绍要领:  1、who是谁  2、?来自哪里  3、what?要讲什么  4、how?怎么讲  5、worth?有什么价值  一、培训师职业形象训练  怯场压力的破解办法:  1、生理舒缓法  2、

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培训引入ün关于知行合一的探讨一、培训师的使命修炼n培训师的道德修炼n培训师的境界格局修炼n培训师的知行合一修炼二、打破演讲的心魔n如何打破演讲者的心理魔咒n如何快速克服紧张与恐惧n如何让培训师在舞台上随心所欲n培训师达到忘我程度的训练三、塑造培训师的台风n如何在舞台举手投足间彰显魅力——肢体语言开发的三个阶段n如何让自己声音吸引学员——语音、语调、语气训练

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