职业素养课程体系
引言：职场新员工必须意识的问题：——我们已经在路上接受差异，直面现实-从校园走向社会，你准备好了吗？新人的职业认知与职业素养价值员工成长步新员工如何更快的融入团队？价值员工成长第二步新员工如何更快的成长---打造我的核心竞争力成就价值员工关键的要素是？准确定位目标明确成就价值员工关键的思维是？打拼思维发展平台成就价值员工关键的技能是？换位思考同理沟通成就价值...
讲师：李彦池在线咨询下载需求表
MTP--制造业中高层干部素质训练 课时：12H
课程大纲培训时间：2天一、国内制造型企业现状与规范化管理重点1、目前国内制造型企业管理现状透视-核心问题：素养缺失（从社会人到公司人素养提升；从员工到干部素养提升）-基础问题：生产作业无标准-关键问题：组织内部缺乏清晰流程-系统问题：没有着眼于规范化体系的建设（案例：海信为何能兼并科龙这条休克鱼）-导致结果：管理不受控2、制造型企业规范化管理的几个重点-打造...
讲师：陶思豫在线咨询下载需求表
医院管理者的综合完善—医院管理者职业化塑造 课时：12H
医院管理者职业化塑造课程背景管理是一个历史悠久但又时常创新的永恒主题，在管理学界也同时并存着很多侧重点不同的思想流派，有些人强调战略的制定，有些人强调组织流程的优化，有些人则注重团队的建设。其实，这一切都在管理科学的范畴之中，都是管理者应该思考和研究的对象。作为一名医院管理者，应该具备的是辨证统一的管理思想，将理论与实践相结合，践行知行合一的管理原则，在管理...
讲师：顾枫在线咨询下载需求表
管理者的综合完善—卓越管理者职业化塑造 课时：12H
卓越管理者职业化塑造课程背景21世纪的今天，在经济飞速发展的中国，管理者迎来了机遇与挑战并存的时代。组织的迅速发展和变革，组织成员的心态意识变化，都要求管理者与时俱进，在新的时代树立新的管理意识、掌握新的管理方法，进而提升个人的管理绩效，最终满足组织的管理需求。管理是一个历史悠久但又时常创新的永恒主题，在管理学界也同时并存着很多侧重点不同的思想流派，有些人强...
讲师：顾枫在线咨询下载需求表
《江湖客栈：新员工角色思维转换与职业素养》沉浸式剧场/剧本杀—《江湖客栈：新员工角色转换与职业素养©️》主讲：刘力铭老师【课程背景】新员工在刚步入职场时，往往会遇到以下问题：岗位工作内容与预期存在落差，学的是屠龙技，干的是拧螺丝；对企业和领导角色认知错误，错把企业当学校，错把领导当老师；缺乏成果思维，在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果；不知道如何和上级和同...
讲师：刘力铭在线咨询下载需求表
《新员工职业素养》 课时：18H
《新员工职业素养》【课程背景】如今，人才竞争的时代，商业竞争的背后是人才的竞争，人才的职业化能力是人才竞争力的核心。正确的职业心态，专业的职业形象，得体的职业素养，良好的职业沟通，为职业胜任力的表现！正确心态是心脏，职业素养是骨骼，职业沟通是血肉，职业形象是皮肤，职业规划是大脑，这样才能真正实现学生到职业人的蜕变。而新生代员工具有着互联网的人格特质，比如好奇...
讲师：唐宏亮在线咨询下载需求表
管理者职业素养 课时：6H
《管理者职业素养提升》课程大纲课程大纲培训受众企业中高层管理者二、课程收益/目标一、对企业的效益：1、全面调整管理者心态，激发出工作热情、减少抱怨、借口。2、使管理者努力实现组织的目标，视工作为自己的事，认识到工作中的责任和使命。3、全面改善人际关系，掌握人际沟通的技巧，为企业打造一支士气高昂、高向心力、高绩效的团队；感受久违的热情；怀抱感恩、珍惜拥有，更加...
讲师：罗兰在线咨询下载需求表
《职业素养修炼》 课时：12H
《职业素养修炼》主讲：陈巧珍【课程背景】以“思维认知”为主线，通过“职业认知、职业效能、职业形象、职业技能”职业化四要素演绎职场中人才发展的核心诉求，并通过辅导计划进行习惯养成训练。解决职场效能低下现象：做一天和尚撞一天钟制度执行难做事马马虎虎、敷衍了事抱怨、推诿工作毫无方向、效率低下……本课程将针对以上问题以先破后立的形式，重塑正确的职业化认知、行为和习惯...
讲师：陈巧珍在线咨询下载需求表
《由“一”到“丛”的职业素养提升》 课时：12H
由“一”到“丛”的职业素养提升课程背景：帕特里克∙兰西奥尼曾在《团队协作的五大障碍》中提及“企业最根本的竞争优势不是来自资本实力、发展战略，也不是来自于技术，而是来自于团队协作，因为团队协作能力是非常强大且弥足珍贵的。”而我们知道，团队协作的水平是由他的成员职业素养（心态、品德与精神和能力）等决定的。▲很多组织和企业面临的问题：▲好的战略，执行是团队老出问题...
讲师：林晓在线咨询下载需求表
《新员工启航－职业素养和职业生涯规划》 课时：6H
银行青年员工职业素养和职业规划课程背景：互联网金融快速发展，青年员工面临角色转变、心态调整、职业生涯规划等……如何帮助他们快速适应新工作，掌握工作岗位需要的新技巧对人才培养有着重要意义。本课程在于帮助人们中纷繁的信息中，理清职业认知的盲点，了解快乐工作的本质;同时，掌握职业规划的方法，做好职业定位，明确发展方向。课程目标：■角色转变，实现从职业人的角色转变，...
