MTP--制造业中高层干部素质训练

  培训讲师:陶思豫

讲师背景:
陶思豫老师---企业文化+执行力+人力资源管理专家浙江思创理德精益管理学院副院长,高级咨询师,高级培训师中国企业管理研究院人力资源所所长浙江省中小企业创业辅导中心教练曾任五百强企业亨通集团培训总监和HR总监8年陶思豫先生师从美国R 详细>>

陶思豫
    课程咨询电话:

MTP--制造业中高层干部素质训练详细内容

MTP--制造业中高层干部素质训练

 课程大纲
培训时间:2天

一、国内制造型企业现状与规范化管理重点
1、目前国内制造型企业管理现状透视
 核心问题:素养缺失(从社会人到公司人素养提升;从员工到干部素养提升)
 基础问题:生产作业无标准
 关键问题:组织内部缺乏清晰流程
 系统问题:没有着眼于规范化体系的建设(案例:海信为何能兼并科龙这条“休克鱼”)
 导致结果:管理不受控
2、制造型企业规范化管理的几个重点
 打造不依赖个人的制度执行体系
 从职能管理到流程管理
 建立信息化管理平台
 JUST-in-time
 案例:丰田管理模式的ABCD
二、企业中高层管理者的角色认知
1、从自我认知到角色认知
 认识你自己
 自我认知工具运用训练:卓哈利视窗
 什么是角色认知?
 案例分析:角色和演员的故事
 学会角色剥离
 职业化的本质:角色化
 案例:某制造型企业潘总的头疼事
 角色定位与角色转换
 思考:做企业的放大镜还是大气层?
 案例分析:从乘客思维到司机思维
2、管理者的人际角色
 带头人
 领导者
 联络者
3、管理者的信息角色
 监控者
 传播者
 发言人
4、管理者的决策角色
 战略制定者
 混乱处理者
 资源分配者
 对外谈判者
三、中高层干部的四大基本管理技能
1、计划
 目标与计划的制定
 高层如何定战略目标?中层如何制定执行计划?
 案例分析:主人对大花猫的管理
 计划制定工具运用训练:矩阵图与甘特图
 计划的实施
 滚动计划法
2、组织
 结构决定功能
 案例:庙与和尚的关系
 讨论:因人设岗还是因岗设人?
 权责如何统一
 组织结构的适应性
3、领导
 三种权力分析:法定权,专家权,威权
 领导的三要素
 领导的三大作用
 领导的三大素质要求
 领导集体的四种结构
 领导的六种风格测试
4、控制
 为什么要进行控制?
 预先控制
 现场控制
 事后控制
 适度控制
 适时控制
四、时间管理与有效授权
1、时间管理
 案例讨论:乱了方寸的经理人
 时间管理的本质:自我管理
 第四代时间管理的核心:面向远景,思考未来
 时间管理的关键:事件控制
 时间管理的秘密:方向大于效率
 时间管理的四大策略
 时间管理的方法:四象限工具;20/80法则等运用训练
2、有效授权
 讨论:应该如何控制和支配自己的时间?
 为什么授权
 授权的三个要素
 权力下放的四个层次
 授权的五个原则
 何种工作可以授权?
 案例讨论:为什么说在企业里时间是第一成本
五、管理沟通 
1、管理沟通的重要性
 天底下最难的两件事是怎么完成的?——沟通
 管理沟通正成为焦点
 管理沟通也是个人事业成功的重要因素
2、管理沟通的基本原理
 管理沟通要素
 管理沟通的分类
 管理模式与沟通方式选择
 管理沟通的内涵
 管理沟通策略模型
3、管理沟通重点技巧
 有效倾听
 如何与上级沟通(接受任务与建言的艺术)
 与平级沟通(请求与帮助的艺术)
 与下属沟通(如何布置工作;表扬与批评的艺术)
 会议沟通四原则
 有效赞美训练
 冲突处理
 工作演讲
六、有效激励
1、人为什么要被激励
 马斯洛需求层次理论
2、激励的双因素理论
 保健因素
 满意因素
3、激励的四个结合
 目标结合
 物质激励与精神激励结合
 外在激励与内在激励结合
 正激励与负激励结合
4、个人战略制定辅导训练
 个人战略与动机激励
 个人战略与公司战略关系
 讨论:为什么高层更要关注企业的愿景和战略?
 如何帮助下属制定个人战略
5、寻找“精神原子弹”
 肩负使命
 积累成就
 不断挑战
 案例分析:为什么说持续改善本质上是一种激励方式?
七、高绩效团队建设与执行力
1、团队建设的重要性
 故事:非洲草原上的蚂蚁军团
 中国人为什么难合做?
2、 什么是团队
 团队和团体的区别
 团队的四个互补要素
 案例分析:联想集团的项链理论
 讨论:企业为什么要加强团队建设?
3、团队精神的内涵
 案例:西点军校的团队精神
 案例:某制造型企业的团队精神怎么弄丢了?
 合作精神
 竞争精神
 牺牲精神
 创新精神
 个人与团队:没有完美的个人,只有完美的团队
4、团队的构建
 团队发展的五个阶段
 构建卓越团队的五个要素
5、团队的精气神
 团队之精:合作
 团队之气:士气
 团队之神:凝聚力
6、中层干部的执行力
 中层不给力的三大危害
 中层的目标定位
 中层的思维转换
 如何打造强大中层?
八、绩效管理
1、执行导向的绩效管理体系  
 控制导向
 发展导向
 经营导向
 执行导向
 四大绩效管理模式讨论、分享
2、三维度绩效目标来源分析
 组织绩效
 岗位绩效
 流程绩效
 案例:某制造型公司绩效目标分解
3、 绩效管理流程
 绩效计划
 绩效辅导
 绩效评估
 绩效激励
4、 BSC和KPI工具分析
 作为战略执行工具的平衡计分卡
 作为关键绩效指标的KPI提取
5、 绩效管理中的反馈
 反馈为什么重要
 面对不同对象的反馈要点
6、 一张表格管控全局
 制造型企业绩效考核表格的设计辅导
九、学习型企业建设
   1、学习型企业建设的三个关键按钮
 围绕组织目标学习
 搭建内部分享平台
 学以致用,持续改善
   2、学习力如何大于外部环境的变化
 企业内部学习的速度与外部环境变化的速度
 案例:王经理为什么积极参加经理人俱乐部?
 企业内部培训体系的构建
 管理者如何担负教官的角色?
 讨论分享

 人力资源 职业化 职业素养

陶思豫老师的其它课程

培训对象总经理/副总、总监、部门经理、主管等管理人员课程目标本课程将围绕人员管理的全过程:招人、留人、激励人、培养人来进行研讨,使部门经理更加明白人力资源工作不仅仅是人力资源部的工作。从而使学员深刻的认识到在日常工作中如何有效的与人力资源部门配合,更好的用人力资源的工具和理念来提高自己领导能力的目的。课程大纲第一讲:人力资源管理的概念-什么是人力资源管理?-

 讲师:陶思豫详情


《胜任力测评》课程大纲人力资源咨询顾问陶思豫●课程背景胜任力模型研究与应用的开创者麦克里兰认为:“我们从超级明星身上学到的东西最多”;管理学家彼得.德鲁克认为:“不能量化就不能管理”;战略大师加里.哈默认为:“把从每个经验中获得的观察进行扩大的能力是资源杠杆性运用的关键组成部分”。胜任力模型的构建与测评是人才管理的两个关键问题,建模解决了人才“质的标准”,测

 讲师:陶思豫详情


《现代企业员工职业生涯规划》培训大纲一、培训对象:企业主管及以上职务二、课程收益:1、树立员工良好的职业心态2、让员工具备良好的职业基础素养3、使员工掌握基本的职业生涯规划与管理的基础知识4、让员工充分的感受到企业对于他们的关心,增强员工的企业凝聚力5、为公司进行员工职业生涯开发与管理体系实施奠定良好的基础三、课程时间:1-2天四、课程内容大纲:一、 人生发

 讲师:陶思豫详情


《企业招聘管理》课程大纲人力资源顾问陶思豫培训时间:1天问题:1、为什么社会上那么多人在找工作,企业招人却越来越难?2、为什么好不容易招来的员工刚上手就跳槽?3、为什么人力资源部门招人总是疲于救火,企业老总却很不满意?4、为什么花了很大代价招来的人会出现不实用、不好用的现象?5、为什么招来了“女婿”却走了“儿子”?6、为什么企业不知道所需人员的目标市场在哪里

 讲师:陶思豫详情


三维度推进绩效管理——快乐绩效管理训练营方案绩效管理咨询专家陶思豫•课程背景✓为什么一到年底老板为如何发奖金发愁?✓为什么在年初总是为定经济责任制讨价还价?✓为什么一谈绩效管理就等同于绩效考核?✓为什么一做绩效考核就是简单地扣分/扣钱?✓是谁把绩效考核考得愁眉苦脸、麻烦不断?绩效管理应该是效率、效益、笑脸的统一!做快乐的绩效管理!使组织洋溢着激励的氛围!《快

 讲师:陶思豫详情


《岗位规范化管理》课程大纲培训时间:1-2天第一部分岗位和岗位管理一、什么是岗位1、岗位及与岗位相关的术语◆任务:指为了达成某个目的而进行的活动◆职责:指由个人所承担的一项或多项任务的集合◆岗位:指特定时期由特定人员承担的多种职责的集合◆工作:由一组职责相似的岗位组成的集合2、岗位是组织的基本单元◆目标——战略——组织结构——岗位(角色)模型3、岗位的基本特

 讲师:陶思豫详情


《绩效面谈技巧》课程大纲组织绩效管理咨询专家陶思豫1.绩效沟通的含义与特点1.绩效沟通的含义2.绩效沟通的特点➢围绕绩效目标和绩效标准➢贯穿绩效管理全过程➢体现双向互动➢注重绩效改进和提高2.绩效面谈的目的1.使员工清楚组织自己工作绩效的看法2.沟通:就一些具体问题或思想与主管进行交流3.共同确定下一绩效管理周期的绩效目标和改进点——下一个循环的绩效计划4.

 讲师:陶思豫详情


培训需求分析与年度培训规划陶思豫培训时间:1天★课程提纲——通过本课程,您能学到什么? |第一讲  真正的培训需求(上)||1.为什么要改变观念||2.大家都知道的原因||3.需要培训的真正原因(一)||||第二讲  真正的培训需求(下)||1.需要培训的真正原因(二)||2.企业的本质||3.小结||||第三讲  如何满足需求(一)||1.大家都知道的误区

 讲师:陶思豫详情


《跨部门沟通与协作》课程大纲第一讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源一、职业化意识的建立二、组织分工不明确三、存在部门职能的模糊地带思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事?四、不容忽视的“部门墙”五、客观存在的个体差异六、跨部门协作困难七、沟通的能力与技巧思考:跨部门沟通中最重要的两个字是什么?八、横向的沟通的机制不健全分享:有制度没有制度九、企业文化有待打

 讲师:陶思豫详情


部分西点执行文化——构筑执行文化及打造商业人格一、构筑执行环境1、到底是什么决定着一个人的行为?ü纽约地铁的故事ü答案:环境决定行为2、西点军校简介ü西点军校的使命ü一份值得炫耀的名单ü西点军校:打造领袖人物的工厂?ü万科要学西点模式ü西点的成功培训模式奥秘解密3、世界五百强为什么优秀?ü摩托罗拉ü沃尔玛4、中国五百强为什么优秀ü万科ü华为ü联想ü海尔5、优

 讲师:陶思豫详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有