心理学课程体系

课程纲要:部分:导论您注重“人”吗?您对您团队的全体员工了解程度如何?您了解您的团队成员的家庭情况吗?如果您的员工近有些异样,您知道其中的原由吗?您团队目前的核心人才是谁?您目前需要什么样的人来帮您?您知道在哪里可以找到您需要的人才吗?人才的“选、育、用、留”我目前更注重哪个、更擅长哪个?重要理念:企业里所有的中高层管理者,首先必须是一个合作的人力资源管理者

 讲师:白桦在线咨询下载需求表


如何能够让企业组织成员的信念和判断朝向更加积极正面?是每个企业管理者都十分关注的问题,积极心理学(positiveleadership)的出现,能够成为企业管理者们一个重要的工具。积极心理学从去年在哈佛大学开课以来,已经成为该学校今年上座率高的课程。选修“积极心理学”的哈佛大学学生,已经从初的380人上升到现在的855人。本讲座将很多心理小练习与大家共同探讨

 讲师:王天均在线咨询下载需求表


课程大纲:  一.销售心理与行为分析  客户为什么会购买?  了解顾客的购买动机是什么?  如何发觉客户的问题,揭开他们真正的需求。  如何抓着「关键性的理由」来促成交易。  买卖的核心要素  达成消费的核心  二.销售人员如何了解客户心理?  了解客户购买的考虑因素和决策心理  动机理论  关键按钮  高成交率模式解析  三.什么是顾客心理学  四.影响顾

 讲师:司海见在线咨询下载需求表


  一.激励一定有前提—人性观与激励观  1.“经济人”与胡萝卜加大棒式激励  “经济人”与行为主义心理学  金钱的魔力和局限  惩罚的效用和反作用  胡萝卜加大棒式激励的困惑  2.“社会人”与感情投资式激励  梅耶的“霍桑”实验与“人群关系说  人际关系比金钱更重要  归属感、整体感的作用  中国式感情投资的特点  “自动人”与自我实现式激励  “自动人

 讲师:屠荣生在线咨询下载需求表


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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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