课程体系
班组实战沟通技巧训练课程大纲【课程背景】沟通存在于我们的生活、工作中的每一个地方，从某种意义上说，沟通能力的高低往往可以决定一个人职业成就的高低、决定一个团队绩效的优劣……班组长战斗在企业管理的第一阵线，号称“兵头将尾”，在组织中处于承上启下的作用。班组长八小时盯在现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。如何让下属做对、做好事情，把班组
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安全生产管理课程背景◆“安全第一、质量第一”是成功企业始终坚守的金科玉律，也成为众多企业纷纷效仿的热点。企业在落实“质量第一”的策略上下足了功夫，并取得了长足的进步，但我们的管理层和员工又有多少真正的把安全放在第一位呢？没有安全就没有一切。◆安全是保障企业正常运营的关键要素之一，任何事故的发生都会企业产生负面影响，例如人员伤害、财产的损失、生产中断、负责的社
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班组安全管理与实务课程大纲第一单元基本概念及原理什么是班组安全？什么是班组安全文化？为什么要建设班组安全文化？安全涉及的几个概念危险危险源风险风险评价事故事件危害安全管理方案危险与事故产生的动因现代安全管理的基本思想及原理班组长是安全管理的关键班组长的安全素质要求班组长做好安全管理的实用方法班组长与员工进行安全沟通的技巧10、新《中华人民共和国安全法》变化条
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安全生产标准化建设课程背景◆本课程的设计是以新《安全生产法》为主线，重点解读新《安全生产法》的内容条款，并在解读过程中将新《安全生产法》涉及到其他法律法规内容与要求一并进行解释，作为新《安全生产法》的补充，如《刑法》、《劳动合同法》、《事故报告和调查处理条例》《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知（国发（2010）23号文）》、《GB18218-200
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班组高效执行力打造课程大纲课程背景◆不管你个人多么优秀，多么成功，多么精明或多么能干，班组团队建设与高效执行的前提首先是班组长正能量提升尤为重要，“上梁不正，下梁歪”这句话证明了以上的观点。◆“天下大事必作于细，古今事业须成于行”，这句话的意思是必须把管理者的执行效率放在第一位。在现实工作中，我们常常会把目标失败的原因归咎于战略决策和资源的不到位，但是“千里
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班组长角色认知与定位课程大纲课程背景◆班组是企业最基层的组织，企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班组长是班组的核心，是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低，直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。◆然而，大多企业的一线班组长都是从操作工人提升上来的，他们往往
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VDA6.5产品审核培训课程背景◆汽车行业产品如何审核？◆汽车行业对少量产品或零件不知道如何评定，无法掌握被评价产品的质量能力。◆掌握不同类型产品的审核方法。课程收益◆了解汽车行业产品审核的基本要求，掌握产品审核策划、实施和报告的技巧。◆通过对少量产品或零件进行评定，掌握被评价产品的质量能力。◆有效地预防有缺陷产品出厂，降低组织风险，提升产品的信誉，增强顾客
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安全风险分级管控与隐患排查治理课程背景：李克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故，反思说道：“生命高于一切，安全重于泰山，必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”2017年三月两会说：“人命关天，安全至上”必须持之以恒抓好安全生产，全面落实企业主体责任。习主席十九大报告时说：“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，
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TWI基层干部管理技能提升课程背景一线车间的有序运作是企业稳定发展的前提,再好的目标也离不开一线人员的执行。号称“兵头将尾”的班组长是制造业最低层的直接组织者和指挥者。作为最基层管理人员关系着企业发展的百年大计，是企业得以永续经营的中坚力量然而，大多企业的一线管理都是从操作工人提升上来的，他们往往：1、不清楚自己的角色，很难从以前角色（员工）的影子里冲出来；
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TWI一线主管技能提升训练课程背景◆TWI课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产线上能进行培训的课程。在此历史背景之下，开发出了现场管理者的第一个能力提高训练法——“操作指导技法
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VDA6.3:2023制造过程审核课程大纲课程背景◆2023年1月，VDA-QMC发布了“VDA6.3过程审核”2023版红皮书，《VDA6.3汽车工业质量管理-过程审核》第四版正式发布。作为全球汽车行业“标志性”的过程审核标准，VDA6.3过程审核用以识别组织在设计开发和生产阶段中持定产品和过程风险，且作为评估质量能力的重要方法已经建立了近30年。VDA6
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VDA6.1汽车质量管理体系审核课程背景◆完善汽车行业质量管理体系管理势在必行。◆满足质量体系要求，提高客户的满意度，进而提高公司利润，建立一套完善的适用于每个项目的质量体系，从而促使公司走向成功。课程收益◆通过学习理解VDA6.1标准条款。◆通过培训学员掌握VDA6.1审核的方法和技巧。课程对象管理者代表、顾客代表、产品技术经理、质量经理、项目经理、设计工
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TQM全面质量管理与CI持续改进课程背景◆进入20世纪以后，资本主义经济迅速发展，机器工业取代手工业，1911年由美国工程师泰勒提出“科学管理运动”，提出在人员中进行科学分工，并将计划和执行职能分开，中间加一检验环节。（成立专门的检查部门）◆全面质量管理目的就是一个：从根源处控制质量。◆为什么我们企业都说“质量第一”但总是出质量问题，而且重复的问题总是经常出
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TOC生产管理实战训练课程背景◆面对国内外环境的变化，中国的制造业开始压力越来越大，问题越来越多，利润越来越低，中国的制造业“我们怎样生存下去，如何赢得竞争？”如何让你的企业更赚钱，本课程引进以色列企管大师高德拉特博士(DrEliyahuGoldratt)发明的TOC(TheoryOfConstraints)约束管理是一套先进的管理策略，针对企业运营和生产管
