课程体系
《促动式管理—问题解决六步法》（1-2天） 课时：12H
《促动式管理—问题解决六步法》1-2天/12—14小时课程介绍课程基于企业组织中的中高层管理者/部门主管在团队管理和组织效能场景下面临问题的过程中，如何应对场景下策略共识？如何在策略共识背景下进行问题抓取？如何在分析问题上立体化抓住根因？等问题解决链条的难点困惑，通过结构化工具，借助系统流程筛选出节点式结果，从而起到去粗取精画龙点睛的作用。使学员学会问题发现
讲师：孙秀龙在线咨询下载需求表
《从头脑风暴到思维导图——帮你整理思维的头绪》0.5天/2.5-3小时（个人课/公开课）课程介绍课程基于帮助职场人士逻辑思维能力训练的前提下，切入头脑风暴创意思考工具123阶段，拆解人类大脑思维规律，借助规范化流程和个人小组化操作，助力参与者把若干“思维”整理成导图，体验由发散到收敛到聚焦的全过程。课程收益正确认知头脑风暴的使用价值；正确认知使用思维导图的意
讲师：孙秀龙在线咨询下载需求表
《从聚焦式会话到团队共创——原来会议可以这样高效》0.5天—1天（个人课/公开课）课程介绍课程基于企业团队组织部门中如何提升会议效能的前提下，破解参与度会议的特点，发掘会议交流的流程；运用聚焦式会话法和团队共创法2个沟通技术，在会议召开背景和主题下，借助结构化对话和沟通在框架流程内，使会议发起人和与会者在深挖原因归纳解决形成决议层面获得双赢。课程收益正确认知
讲师：孙秀龙在线咨询下载需求表
《促动技术—复盘管理工作坊》（1天） 课时：12H
复盘系列课程之二《复盘管理工作坊》【课程方向】透过管理的角度切入复盘认知，全面剖析复盘设计的三个不同维度的学习机理，运用企业案例了解复盘管理对企业经营管理的助推作用，现场以团队复盘做切入点，选取企业过去经历过的活动或任务为复盘目标，按照常规化复盘模板进行演练，引导学员发现复盘设计的基本逻辑。根据企业参训层级改造复盘模板，贴近日常管理实际需要，完成现场二次企业
讲师：孙秀龙在线咨询下载需求表
财务报表分析课程教学大纲一、课程的性质、类别、目的和任务本课程是会计学专业的专业技能课，属于以培养实际技能为主的课程。通过本课程的学习，加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。通过本课程的学习，使学生掌握财务报表的基本理论，帮助学生学会如何
讲师：刘超宇在线咨询下载需求表
管理会计课程教学大纲一、课程的性质、类别、目的和任务管理会计是会计学专业的必修专业核心课，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的基本
讲师：刘超宇在线咨询下载需求表
纳税筹划课程教学大纲一、课程的性质、类别、目的和任务纳税筹划课程是会计学和工商管理专业的主干课程，在培养现代化、高素质的会计专业人才过程中，具有基础性的地位，是基于培养实务性人才目标的要求而在会计学专业本科教育中开设的一门综合技能课程。课程立足于中国现行税制，并适当借鉴西方有关筹划经验，讲授既有理论分析又具有可操作性的纳税筹划。运用税法、法律和财会知识介绍纳
讲师：刘超宇在线咨询下载需求表
《九段支行长TM》2021 课时：12H
633730-572135《九段支行长TM》课程说明书本版本适用年限：2021年课程背景-------------------------------------------------在银行的日常工作中，支行长不仅需要与分行领导、各条业务线同事保持紧密联系，还要处理好支行中下属、客户之间的人际关系，以及由此产生的问题。在此背景下，《九段支行长TM》应运而生
