TTT课程体系
课程4：TTT——我是如何设计、讲授一门课的？——以拆解“风险管理”课程为主线（2天）课程设计背景：TTT培训领域每年都有着大量的学员参与其中，他们有着多年丰富的具体工作的实操经验，但多年以来大量的学员和我反应，课程认认真真的学习了，但是老师教的方法在讲“专业课”中依然不知道如何使用、或使用效果达到不到最好。本人通过20年来的努力成为了《风险管理》、《公司治
讲师：王晓耕在线咨询下载需求表
TTT I-内训师呈现能力基础课程 课时：18H
TrainTheTrainerLevelI内训师呈现能力基础课程——课技巧及课程设计基础课程描述：本课程针对即将登上讲台的讲师尤其是即将做为企业内部兼职讲师的业务专家，在授课当中遇到的问题和难点，从授课流程和基本技巧入手，本着“以学员为中心”的教学设计理念，让学员通过课程的学习，能够更好地构建授课内容，把握授课流程，并运用各种课堂呈现技巧让学员参与课堂讨论，
讲师：彭健在线咨询下载需求表
TTT-《课程设计与开发工作坊》 课时：18H
课程设计与开发工作坊课程描述:本课程用于引导企业内训师或者业务与技术专家快速开发出适合企业需要的课程。课程目标:描述课程设计与开发的理论基础，描述课程开发的步骤能够根据问题和希望达成的目标来确定哪些问题可以用培训来解决，并根据需求来源重新确定课程题目、课程对象等运用需求调研、分析的工具和方法，现场进行确定课题的需求调研，撰写职责、任务、问题分析报告按照课程目
讲师：彭健在线咨询下载需求表
《业务讲师TTT训练营》 课时：18H
《业务讲师TTT训练营》【课程背景】客户声音：自行开发的课程水平参差不齐，课程质量不高。内训师缺乏授课经验与技巧，授课枯燥，效果不佳。内部课程开发周期长，难以适应公司快速发展变化的节奏。我们之前组织过TTT培训，主要想提高他们的课程开发和授课能力，但收获不大！老师讲的中规中矩，理论也很全面，现场也有实战演练，但就是感觉不落地。一堂课下来，学员普遍反映“虚”、
讲师：凌宇航在线咨询下载需求表
《TTT实战训练营》 课时：18H
《TTT实战训练营》【课程背景】客户声音：自行开发的课程水平参差不齐，课程质量不高。内训师缺乏授课经验与技巧，授课枯燥，效果不佳。内部课程开发周期长，难以适应公司快速发展变化的节奏。我们之前组织过TTT培训，主要想提高他们的课程开发和授课能力，但收获不大！老师讲的中规中矩，理论也很全面，现场也有实战演练，但就是感觉不落地。一堂课下来，学员普遍反映“虚”、“不
讲师：凌宇航在线咨询下载需求表
培训师培训（TTT）（ABC级） 课时：12H
培训师培训（TTT）（A-B级）培训对象：企业内部管理者、企业内部讲师、兼职培训师等。培训时间：2天培训内容：绪论：对企业内训师工作的理性认知,培训工作和培训师的关系一、辛勤奉献和回报的因果链（一）春种秋收“有舍必得”（二）我们给世界的终都是给我们自己（三）能力是市场经济中立世的根基（四）工作是带薪的培训二、培训是走向领导岗位的捷径（一）自己懂和能够教会别人
讲师：王明基在线咨询下载需求表
培训内容：绪论：培训工作和培训师的关系解决：做培训师的态度问题和做培训师的动力问题部分：培训课程开发实战方法与技巧导引：怎样开发课程确定培训内容（一）课堂讨论1、讨论题：2、讨论方式：（二）分享成功的培训授课经验（三）解决管理中存在的问题是企业内训师设计培训课的出发点1、员工不掌握应知应会的知识2、员工的技能不能胜任岗位的要求3、员工的能力不能满足职务的需要
讲师：王明基在线咨询下载需求表
培训师培训（TTT）（A-B级） 课时：12H
绪论：对企业内训师工作的理性认知,培训工作和培训师的关系一、辛勤奉献和回报的因果链（一）春种秋收“有舍必得”（二）我们给世界的终都是给我们自己（三）能力是市场经济中立世的根基（四）工作是带薪的培训二、培训是走向领导岗位的捷径（一）自己懂和能够教会别人是两个等级的问题（二）培训工作是锤炼带领团队能力的佳方式三、知识管理是当今企业管理的领先模式（一）CKO和CF
讲师：王明基在线咨询下载需求表
部分培训师基本技能培训 课程目标（学会）： 培训，让企业培训主管和企业内部培训师掌握现代培训需求调查、培训课程开发、培训课授课的方法与技巧，掌握培训规划和培训评估方法，为企业开展陪训打下良好的基础。 课程大纲： 培训基础理论--掌握成人学习培训规律 培训与传统教学的区别 成人学习规律 培训种类、内容、方法 成人培训循环圈理论及实践 培训
讲师：王明基在线咨询下载需求表
TTT之课堂呈现黑魔法 课时：18H
TTT之课堂呈现课程目标：1、本着实战至上的原则，从具体点的层面，增强对学员技能的传授和辅助工具的使用；2、提升内训师的综合素养；3、对于内训师已开发的课程给予具体的针对性辅导；4、了解培训课程开发的思路；掌握培训课程开发的流程；掌握课程结构的设计方法；学习如何让课程出彩；学习教案和课件的制作。培训模型：授课对象：内部讲师课程时间：3天，6小时/天课程特色：
讲师：赵致毅在线咨询下载需求表
TTT-职业培训师成长训练营 课时：18H
|职业培训师成长训练营培训大纲3天课程||【培训对象】：企业管理者、部门经理、培训管理者、企业内部培训师/兼职培训师、业务/技||术骨干||【培训收益】：培训师是非常诱人的金领职业，但培训师的成长、发展确是非常艰辛的，特别||是职业培训师，离开了自己熟悉的行业||和企业，从零开始，既需要勇气，更需要超强的抗压能力、学习能力、自我营销能力。||本训练营专门针对
讲师：武文红在线咨询下载需求表
《TTT企业内训师培训技能提升》 课时：18H
《TTT企业内训师培训技能提升》【课程对象】培训实施者（企业中高层管理者、培训经理、企业内部培训师、培训专员等）【课程时长】两天或三天（上午9：00--12：00，下午1：30—4：30）【课程特色】科学性。理论+方法+工具，全方位塑造。实战性。情景+演练+点评，综合化训练。实效性。心态+能力+超越，阶梯式突破。【课程方式】案例分析+情景模拟+角色扮演+测试
讲师：丁冬在线咨询下载需求表
《TTT培训》 课时：6H
《TTT培训》（企业内部讲师培训）【课程时间】共一天，上午下午各3小时（半天）【课程模式】50案例，40理念，10互动【课程收益】从实战出发、干货满满、生动幽默。让学员易懂、易学、易上手、易操作。让学员怀着情怀与兴趣，迅速成为企业内部可迅速上岗的内训师。第一部分做一名培训演说家1、优秀演说家、名人演说、优秀培训师赏析2、为什么要做一名优秀的企业内部兼职培训师
讲师：罗宾在线咨询下载需求表
TTT内部培训师训练培训对象新任职管理人员、未接受过管理培训人员、储备管理干部课程收获课程介绍： TTT（TrainingTheTrainer），意为培训者培训。它是企课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 课程目标： 1、对培训有全面的认知； 2、了解培训师的一些必备技能；课程大纲一、培训师的基
讲师：刘白兰在线咨询下载需求表
TTT企业内部培训师训练 课时：18H
TTT企业内部培训师训练企业的发展，必须要依赖于员工的整体素质提升，在培训系统的建设中，首先要建设的队伍就是内部培训师队伍，因为他们是高效科学培训系统的构架者，培训过程的执行者。在现时管理中，每一个领导者同时也是一个企业教练，需要借助自身的经验辅导下属成长。想达到领导当讲师的目标，就需要在教育理论、呈现技巧、课程设计、控场能力等方面有所提升。本课程设计的目的
