课程体系
五、课程大纲章设备固定资产管理的主要内容及作用1、主要内容1．1设备资产价值评估1．2设备运行效率评估1．3设备投入产出分析1．4设备生命周期的的日常管理2、作用2．1设备投资回报效益提升2．2企业管理水平提升2．3为企业可持续健康发展打基础2．4、案例说明与分析第二章设备固定资产管理成效考核指标及说明1、设备投资回报率1.1、计算公式1.2、说明2、设备综
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决战在市场，决胜在现场—卓越现场管理实战训练 课时：2H
四、课程大纲章卓越生产方式中的现场管理1、卓越生产方式的基本思想1．1、质量基准1．2、浪费的彻底排除1．2．1、杜绝丧失机会的浪费1．2．2、杜绝资源的浪费1．2．3、杜绝因错误工作方法造成的浪费案例分析2、产品制造应有的模式2．1、全数保证下道工序所必需的质量2．2、只在必要的时候生产下一道工序需要的产品2．3、用少的资源（人、物、设备）制造产品案例分析
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一、课程大纲内容章工程项目质量控制概述一、基本概念1、工程项目质量定义2、工程项目质量控制定义3、工程项目质量总目标4、工程项目质量控制的范围5、工程项目质量的特点二、我国建筑质量现状案例说明三、工程项目质量的影响因素1、人的质量意识和质量能力2、工程项目的决策和方案3、工程项目材料4、施工设备和机具5、施工环境四、工程项目质量控制的原则五、工程质量控制的基
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生产一线主管实战训练 课时：12H
四、课程大纲章生产一线主管角色认知与定位1、生产一线主管在制造型企业中的作用1.1、兵头将尾1.2、执行力真正落地的根本保证1．2．1、执行力的概念1．2．2、执行力的概念的五大要素理解1．2．3、多次提问对五大要素的理解1．2．4、生产部经理安排某生产一线主管一项任务案例如何有效完成研讨1．2．5、任务计划表格设计1．2．6、分组练习1．2．7、各组上台发
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金牌班组长实战训练 课时：12H
五、课程大纲章班组长角色认知与定位1、班组长在制造型企业中的作用1.1、兵头将尾1.2、执行力真正落地的根本保证1．2．1、执行力的概念1．2．2、执行力的概念的五大要素理解1．2．3、多次提问对五大要素的理解1．2．4、车间主任安排某班组长一项任务案例如何有效完成研讨1．2．5、任务计划表格设计1．2．6、分组练习1．2．7、各组上台发布1．2．8、老师点
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一、课程大纲内容（一）、质量的概念1、我们如何理解企业经营提问2、21世纪制造企业经营所面临的挑战讨论3、企业经营质量决定企业的生存与发展案例点评4、质量的三要素4.1、对产品质量的深刻理解4．1．1、顾客的分类及分析4.1.1.1、外部顾客4.1.1.1.1、直接顾客4.1.1.1.1.1、专业顾客4.1.1.1.1.2、非专业顾客4.1.1.1.2、间接
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向现场要利润—生产现场问题分析与解决实战训练 课时：1H
一、培训大纲章对现场问题的深刻认识1、什么是问题2、什么是现场问题（举例说明）3、现场问题的性质、表现特征、影响程度4、现场问题产生的来源5、现场问题对企业的意义、作用6、员工对待问题应持有的态度案例分析讲解、讨论第二章如何及时发现现场问题1、如何做一个真正的“有心人”2、发现、观察生产现场的一般思路3、发现、观察生产现场的一般方法、技巧3．1、五现方法3．
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一、课程大纲章TPM全面改善实战节TPM的发展及其作用一、TPM的起源与发展二、TPM活动的定义三、TPM与TQM的比较四、TPM的活动体系五、TPM的两大基石六、TPM八大支柱的内容第二节TPM全面改善在中国的成功实践一、企业推动TPM活动的困难二、TPM全面改善的定义三、TPM全面改善的的三大活动机制四、工厂改善的三大管理思想五、全面改善追求的目标和期待
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质量管理运行 课时：2H
一、课程大纲内容章质量管理体系运行机制1、质量管理体系的理论说明2、质量管理体系要求与产品要求3、质量管理体系方法4、过程方法1．1、过程的识别企业之所以复杂，一个是人复杂，一个是过程复杂1．2、过程要求的确定1．3、过程的设计企业一般有两种过程，一种是直接创造价值的过程，一种是支持过程1．4、过程模式图1．5、以生产现场其中一道工序来说明过程模式图，从分析
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课程大纲章质量的定义与内涵1、三鹿奶粉、利达玩具召回、降落伞、丰田召回门事件案例2、质量公式99＋1=03、质量是一切的根本4、质量定义5、客户需求的三层次6、有关商品质量的要素7、全面质量管理与全面质量经营第二章制造过程质量管理控制要点1、来料检验控制1.1、来料检验标准的设计1.2、来料检验流程及相关记录设计1.3、来料检验人员配置及要求1.4、来料检验
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品管圈实战训练大纲 课时：12H
品管圈实战训练大纲课程效果充分调动生产力要素中的最关键、最活跃因素，产品质量明显改善、客户投诉明显下降。利用有限的资源，获得最大的效益。课程所需时间2天/12小时。课程大纲1、品管圈活动概念介绍1、1品管圈活动的意义1、2品管圈的编组1、3品管圈的产生1、4品管圈活动应尽的职责1、5品管圈辅导员1、6品管圈圈会2、选定活动主题2、1维持与改善2、2现场问题点
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现场数据收集、分析与改善课程 课时：6H
现场数据收集、分析与改善课程第一章 现场数据的定义、分类1、现场数据的定义1．1定义1．2什么是真正有效的数据2、现场数据的分类第二章 现场数据的收集1、收集方法2、整理与统计第三章 现场数据的分析1、现状的把握与基准目标的差距2、分析的方法及有效运用2．1 QC七大手法2．2 FMEA法第四章 现场改善的基本步骤与思路1、PDCA循环的有效运用1．1解决
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品质部人员实战训练大纲 课时：12H
品质部人员实战训练大纲课程效果产品质量明显改善、客户投诉明显下降课程所需时间1、单纯讲课：2天/12小时2、讲课加现场辅导：10天/80小时课程大纲1、品质部的一般组织架构2、品质部各岗位主要工作职责、权限3、公司品质管理委员会的组成、工作职责及有关要求4、来料检验（IQC）的一般工作流程及要求5、过程巡检（IPQC）的一般工作流程及要求6、成品检验（OQC
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制造型企业卓越流程管理实战训练 课时：12H
课程效果 如切实运用，客户满意度增加，企业效益明显提高，为公司可持续发展打下坚实基础。课程所需时间1、单纯讲课：2天/16小时2、讲课加现场辅导：30天/240小时课程大纲（一）、流程的概念、作用 1、 流程的概念2、 流程的作用2．1战略、流程、人员、资源的关系2．2以制造型某企业装配车间班组长职责分解表来说明2．3以台塑集团的案例来说明3、 制造业的经
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制造型企业技术文件管理实战训练 课时：12H
制造型企业技术文件管理实战训练课程效果技术文件编制、审核、发放、更改、回收、报废、使用、保密等日常管理有明显改善课程所需时间1、单纯讲课：2天/12小时2、讲课加现场辅导：10天/80小时课程大纲（一）、技术文件的概述1、技术文件的作用2、技术文件的定义3、技术文件的一般分类3．1设计类文件3．2工艺类文件3．3检验类文件3．4采购、外协类文件（二）、技术文
