TTT课程体系
《TTT内训师授课技巧》 课时：12H
有一场培训，2天的训练帮助专业培训师在以下四个方面得以全方位的立体训练：1.修炼心智-心想事成：充分认识培训师角色、克服讲台恐惧心理，有效提升培训师情绪管理能力2.修炼形象-形神兼备：有效提升培训师形象管理能力，包括职业着装、职业风范和肢体语言3.修炼语言-一鸣惊人：有效提升培训师语言表达及总结能力4.修炼智慧-运筹帷幄：有效提升培训师课堂互动、课堂掌控以及...
讲师：金迎在线咨询下载需求表
盛老师课程：《TTT职业化内训师训练》 课时：18H
TTT职业化内训师训练（初级中级）讲师：盛渭滨什么是TTT？TTT是英文TrainingTheTrainerToTrain的缩写，意为培训师的培训，是国际通用的职业培训师专业训练，也是美国国际训练协会的培训经典，最初仅是针对职业化培训师的培养课程，但由于课程本身对个人表达力、感召力提升的显著效果，已成为世界500强企业推荐的职业经理人修炼核心课程。第一级培训...
讲师：盛渭滨在线咨询下载需求表
《立足讲授面向效果-TTT授课技巧》 课时：12H
《立足授课面向效果—TTT授课技巧》课程大纲【课程背景】讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一，但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《立足讲授面向效果—TTT授课技巧》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平，帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。【课程目标】1、选择正确的培训理念：学习发生在学员脑海中，而不是讲师的嘴巴上；...
讲师：赵鑫在线咨询下载需求表
安全培训师(TTT)工作坊——让企业EHS经验财富传承/安全培训简单课程背景：EHS文化的推行，企业安全文化需要内部自主运行，长期外部老师促动课程成本浪费。本课程将从公司实际入手，用系统的工具和方法培养部门的EHS人员，让安全结果持续越来越好，让好的EHS经验传承，内部循环…结合世界500强标杆公司的最佳实战经验，协助您系统的完善环境、健康、安全文化，将其落...
讲师：张曦月在线咨询下载需求表
单元目前班组现场辅导的必要性和存在问题1班组的现场辅导的必要性1、应对结构性缺员带来的人员缺失2、现场辅导的实效性3、是对于内训师培训（TTT）的有效补充4、有效进行系统的，技术的，和新人的培养1基层更需要的培训，辅导1、新晋升班组长系统的培训，辅导2、QC的理念，方法，工具3、职工归属感、积极性的里层面4、专工对于人员的实际技能培训1现场辅导存在的问题1、...
讲师：成永亮在线咨询下载需求表
TTT制造业内训师培养 课时：1H
单元成人学习心理研读1成人学习的障碍1、学习的个条件是注意力、好奇心和兴趣2、缺乏逻辑性3、没有时间进行知识转换4、学员无法将自己的感性知识上升到理性水平5、需求知识量多，但是一般很难接受太多知识1成人学习心理1、速成原则的认知心理2、学用一致原则的认知心理3、及时强化原则的认知心理4、精选原则的认知心理5、学员特别注重参与，(互动)6、参加培训的人员极易分...
讲师：成永亮在线咨询下载需求表
TheTeachingTechnology人才复制培训主讲：李羲培训背景：1.企业内部具有大量的优秀人才，但知识和技能却无法得到有效传播和复制。2.企业内部优秀营销人才和管理人员无法通过有效方式进行员工培养。解决问题及培训目的：1.通过培训，能够让企业优秀人才的知识和技能得到有效传播，提高企业员工的整体素质和能力，提高企业效率和市场竞争力。2.通过优秀人员的...
讲师：李羲在线咨询下载需求表
《TTT：课程设计与开发》(2天) 课时：12H
课程设计与开发【课程背景】在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。企业培训师承担着企业学习进步的重担，但是企业如何开发内部课程、萃取自己的经营管理经验教训，进而指导和提高劳动效率，对中国的企业和企业内部培训师来说，都是一个挑战。【课程对象】企业内部专兼职讲师、HR负责人、培训经理/主管/专员【课程目标】•掌握培训课程设计与开发的基本思路、方...
讲师：马军锋在线咨询下载需求表
《TTT：演讲呈现技巧》(1天) 课时：6H
演讲呈现技巧【课程对象】企业内部培训师【课程目标】•了解成人学习的基本理论•掌握常用的培训教学方法•掌握课堂呈现技巧•掌握课程控场技巧【课程方式】•主题讲授＋案例分析＋实战练习＋小组讨论＋视频教学＋游戏活动【课程课时】1天（6小时）【课程大纲】☆现场调查：您在培训中都遇到了哪些问题一、课程方法1、成人学习特点2、左右脑理论☆游戏活动：测试你的灵活性3、激发学...
讲师：马军锋在线咨询下载需求表
《讲师TTT》 课时：12H
《我是讲师—讲师TTT》——培养内训讲师【课程目的】:培养讲师课程开发及讲授的能力【课程对象】：储备讲师、有意从事讲师工作的所有人员【课程时间】：2天【培训讲师】：茹翊芸【课程收益】：➢学会根据成人的学习特点而设计课程，更易引发学员的兴趣；➢使内训师掌握克服课堂恐惧的技巧，为首次成功授课打好基础；➢准确区分培训与教育的差别，不至于掉入教育的误区；➢使内训师掌...
讲师：茹翊芸在线咨询下载需求表
《TTT》 课时：12H
课程七：《TTT》【课程针对人群】企业内部讲师、各业务部门经理、人力资源总监/经理、培训经理/主管/专员、知识管理岗位人员、储备讲师和各专业技术骨干。【课程目标】学员在接受课程训练后，可以掌握基本的课程开发技术和授课技巧，对企业内相应的专业工作人员提高基础理论与工作技能的培养，提高企业运作效率。课程开发的过程也是对企业进行知识开发与管理过程，课程开发与讲授为...
讲师：马军锋在线咨询下载需求表
《TTT内部培训师训练》 课时：6H
第四部：《TTT内部培训师训练》【课程背景】组织学习是持续和系统的，企业学习的关键在于内部自我学习的能力，内部培养与训练对于提高企业整体人员素质与能力有着不可或缺的作用。当企业的学习是持续的，形成文化时，组织的学习能力才能真正发挥其强大的力量。所以，培训内部合格的培训人员是至关重要的，合格的内部培训师需要经过专业的训练，具备专业的知识，掌握专业的技能，成为既...
讲师：庞新宽在线咨询下载需求表
模块培训师角色认知一、培训师两个职责（1）课程的讲师：理念知识＝要能够授之于“鱼”（2）培训的教练：方法技巧＝要能够授之于“渔”二、教育和培训的异同之处？培训与教育的区别成年人的学习动机成人学习的普遍心理特点成人学习的四种状态成人学习过程分析贯穿培训过程的核心理念三、培训师三种角色（1）编—课程设计：培训前的准备（2）导—教学技巧：资源氛围掌控（3）演—表达...
讲师：安妮在线咨询下载需求表
课程大纲：模块培训师角色认知一、培训师两个职责（1）课程的讲师：理念知识＝要能够授之于“鱼”（2）培训的教练：方法技巧＝要能够授之于“渔”二、教育和培训的异同之处？培训与教育的区别成年人的学习动机成人学习的普遍心理特点成人学习的四种状态成人学习过程分析贯穿培训过程的核心理念三、培训师三种角色（1）编—课程设计：培训前的准备（2）导—教学技巧：资源氛围掌控（3...
讲师：安妮在线咨询下载需求表
企业内训师培训 张娟老师 课时：24H
天一、突破自我，转变思维（90分钟）1、导论l手指操l老马谈过河的哲理l折纸的学习规律l空杯心态的智慧2、学员心声二、一分钟发表（90分钟）1、一分钟演讲l时间1分钟，50秒响铃一次提醒，1分钟停止演讲l现场抽题l演讲内容不能与所从事工作有关l演讲者站位在讲台中央，便于摄像及后续点评、总结2、演讲结束填写总结表3、小组讨论发表三、压力来源分析（60分）1、主...
