领导力课程体系
天 上午如何修炼中层领导力？ 主题一：缺乏领导力的组织不再获胜！ 主题二：中层领导力五项修炼 下午领导之旅中的影响力 主题三：影响他人的基本原理 主题四：塑造工作中的影响力 第二天 领导之旅中的授权之道 主题五：领导之旅中的授权艺术 主题六：指导与培养下属 领导之旅中的激励之道 主题七：激励的真谛，示范与助推 主题八：一年的激励...
讲师：柳瑞军在线咨询下载需求表
讲、练好管理的基本功一、自我认知是岗位胜任前提1、正确认识自我，准确把握定位2、扬长避短，赢在职场3、角色认知与管理效应二、深度认知管理要素1、管理的重点和方式2、管理的核心任务3、管理从改变思维开始第二讲、企业管理的“责术”一、企业管理人员具备的责任素养1、责任胜于能力2、责任意识与管理职责3、团队管理责任二、把工作变成责任1、全员责任与企业发展2、培养员...
讲师：夏国维在线咨询下载需求表
基层领导力提升 课时：6H
·课程介绍，明确培训目标·学员热身，建立学习小组一线管理者的职责定位·案例讨论：忙碌的老张--高级操作工VS现场的管理者--老好人VS管理者·什么是管理及一线管理的整体框架--管理的内涵--维持与改善--管理人员五大职能及管理框架--管理者的角色转换--管理还是领导？--风格测试一线管理者领导力塑造·案例讨论--为什么老张失去了威信·何为领导力·领导力来源·...
讲师：魏滨在线咨询下载需求表
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；V作为下级的角色认知；V作为上级的角色认知；V作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练...
讲师：唐振玮在线咨询下载需求表
部分了解九类性格分析法的起源、结构1、为什么学习九型人格——“人啊，要了解你自己”！——因什么材施什么教，西方理性与东方混沌的差异！2、九型人格的起源和发展——2000年历史积淀——古阿拉伯苏菲宗派的故事——门徒三千，人分九种——人才的分类经营3、脑、心、腹三中心的探索4、九型人格立论的基础5、九型人格的简介描述6、学习九型人格的禁忌第二部分认识自我性格的优...
讲师：夏峥在线咨询下载需求表
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；作为下级的角色认知；作为上级的角色认知；作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练式领导...
讲师：唐振玮在线咨询下载需求表
讲：筑牢思想防线，提升道德修炼一、强化干部个人思想意识1、增强干部宗旨意识、责任意识和服务意识2、领导干部道德修养的基本内容3、正确的价值观、道德观、廉洁观4、领导干部思想必须把好“五道关”二、深化干部思想道德修炼1、知荣知耻——道德建设的基点2、为官修德——做好干部先做好人3、忠实守信——提升干部在企业的公信力4、道德自律——明德、立德、行德、修德第二讲：...
讲师：夏国维在线咨询下载需求表
、什么是教练-教练的定义-教练的价值-教练的发展-教练的心智模式-教练的五项原则二、教练基本技术-建立亲和-教练状态-深度聆听-有力提问-直接沟通三、教练的整体流程-开场技巧：建立亲和感-明确与设定目标的工具-运用教练方法，创造性体验-探索行动方案-教练总结：制定行动计划与实施四、教练的工具-逻辑层次：揭示了促进员工变革与成长的根本所在。-平衡轮：全面的分析...
讲师：唐振玮在线咨询下载需求表
团队管理课程 《 领导力提升》 课时：12H
团队管理课程——领导力提升——责任到位，执行才不会缺位——执行到位，结果才不会错位主讲：于唐山(课程背景【问题的症结】——为什么？领导制定了目标、量化了指标，反复强调、磨破嘴皮，员工还是打折扣？为什么？有些员工总是拖拖拉拉，做事没激情，责任心严重缺失，执行力实在太差？为什么？他们有能力、有经验、有影响力，但就是不给好好干，心态问题很严重？为什么？团队氛围不佳...
讲师：于唐山在线咨询下载需求表
构建创新型组织——营造创新氛围、挖掘拆改内心方案的领导力（本课程以薛旭亮老师出版书籍《创新型组织：组织可持续的创新力》为蓝本，此书自2020年出版，截至2023年1月份，已加印8次，并根据与众多企业与读者探讨后校订改版3次，保持持续更新！模块核心章节要点老生常谈为什么要创新？三种商业问题的解决方案经理人在创新过程中的四种角色管理创新：用自己的有知去发现无尽的...
讲师：薛旭亮在线咨询下载需求表
领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题 课时：12H
领导力的五项修炼——领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题模块核心章节要点认知领导力领导力不是管理的升级领导力和管理对于企业的领导者们是一样的吗？我们的组织到底需要什么样的领导力？管理者们学习领导力的方向与方法是什么？承担重任领导力是领导者承担重任所有的责任都要领导者承担吗？领导者的义务、意义、信心与责任的关系是什么？承担重任的修炼方法挑战难题领导力是...
讲师：薛旭亮在线咨询下载需求表
学得会用得上的卓越领导力 课时：12H
学得会用得上的卓越领导力一、课程收益在课程结束时，学员将能够：❖通过对领导力的误区，探究领导力的真实含义，了解个人领导力与组织领导力。❖明确领导者的不同角色，并学会如何演绎好各种领导的角色。❖通过SWOT自我分析，充分认识自己在管理中的优劣势，提升认知，提高学习意识，制动详细的学习计划，并学会学习型组织的缔造方法。❖通过对团队成员的分析、绩效评估，选拔可培养...
讲师：吕梓陌在线咨询下载需求表
高效执行与领导力提升 课时：1H
团队成功=5的战略+95的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决团队执行问题，就无团队核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前团队发展必修课程。执行力与领导力是相互相成的，团队执行力取决团队主管的领导力。杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地...
讲师：于唐山在线咨询下载需求表
工具化领导力课程大纲 课时：12H
《工具化领导力》课程大纲【课程背景】问题一：您所在公司中高层员工基于在岗时间够长，而被提拔为管理层的比例有多少？问题二：您在关键岗位聘请的职业经理人招聘时的预期效果？问题三：您的管理层成员个人领导魅力是不是与您的预期有一定差距？问题四：您公司是否被外界称为培养老板的公司？员工离职后自己当老板使公司损失许多高质量客户？我们首先解决什么是领导力的问题！现在这样一...
