平梵老师的内训课程
培训收益： 1、了解品牌管理的关系； 2、学会在实践中运用建立在可持性发展基础上销售规模提升数据模型。 课程推荐：主要特点：详细阐述建立在可持性发展基础上销售规模提升数据模型的操作精髓案例指导： 分析品牌管理 内训的经典个案案例训练：掌握品牌管理的技能提升方法 行动建议：品牌管理培训的实战模拟练习 提升建议：引爆品牌管理潜力的行动方案 培训背景：旨在游戏的方式让客服人员获得专业而有效的培训。书中具体讲述了培训材料、集体讨论、问卷调查等内容，这些内容具有一个共性——鼓励客服人员回忆并了解一些有助于改善其工作成效的关键点。绝大多数的游戏和练习用时都比较短，通常在2分钟以内。培训过程简单易行的同时卓
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讲：团队的概念一、团队的定义二、高效团队构成（5P）目标(Purpose)人(People)团队的定位(Place)权限(Power)计划(Plan)分析：企业团队能力培训案例！解析：团队能力内训案例案例：团队能力课程案例分析！第二讲：协作沟通基础-知己与知彼一、分析类型二、与之相处三、协作沟通灵丹-法则沟通的黄金法则沟通的白金法则分析：企业团队能力培训案例！解析：团队能力内训案例案例：团队能力课程案例分析！第三讲：协作沟通误区——缺乏信任一、团队之间无信任具有哪些表现：1.隐藏自己的弱点和错误2.不愿请求别人帮助3.轻易下结论而不去仔细思考4.不愿意承认和学习别人的技术及经验5.用过多的时间
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平梵老师的《谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理培训》课程内容如下：抓住“时间的窃贼” 时间是有价值的资本 关注效率曲线 行动与训练:生物钟节律为自己预留“清静时间”分析：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理培训案例！解析：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理内训案例案例：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理课程案例分析！行动与训练:清静时间 坚持原则，取得成功 行动与训练:工作授权 讨论：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理经典案例讨论分组：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理培训案例学习指南分析：谁偷走了我的时间:高效能人士的时间谁偷走了我的时间:高效能人士的时间管理习中的八大
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讲危机与危机管理 节危机的定义、特征与类型 第二节作为战略的危机管理 第三节危机发展观 第二讲危机管理的流派与危机传播 节危机管理的流派 第二节危机传播机制 第三节危机中的谣言传播 第三讲危机管理组织与危机利益相关者 节危机管理组织 第二节危机利益相关者 第三节双赢、价值观及其可能性 第四讲危机预警 节从风险管理到危机预警 第二节危机预警体系 第三节危机预警的制度条件 第五讲危机管理的对话范式——基于“事实一价值”模型(上) 节“二分法”与对话范式 第二节“事实一价值”模型 第三节一级路径及其核心概念 第六讲危机管理的对话范式——基于“事实一价值”模型(下) 节事实之维：告知路径、疏导路径
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讲天下大事，防危为先 是什么击溃了百年老字号 企业风光的时候往往就是危险的时候 微软离破产永远只有18个月 管理企业与防范危机一样重要 了解危机，掌握危机处理能力 企业危机发生的特点与周期性 危机爆发时，公众的心理特点 企业高知名度带来高风险 第二讲血与火的考验：中国式企业危机正在逼近 中国式企业危机：企业无法承受之重 霸王危机启示录 启示一：网络成为企业危机策源地 启示二：知名度越高，危机风险越大 启示三：报绪化攻击趋势明显 启示四：企业声誉是透明之物 中国式企业危机的四大关键点 关键点一：竞争对手恶意打击 关键点二：利益至上媒体暗箭 关键点三：律师挂阵挑战媒体 关键点四：危机如火连锁反应
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培训大纲： 第1讲新世纪的工作环境 1世界趋势和明天的工作环境 2美国人应对新世纪工作场所的挑战 3以技能为基础的终身学习 分析：职业生涯规划与管理培训案例！ 解析：职业生涯规划与管理内训案例 案例：职业生涯规划与管理课程案例分析！ 第2讲自我评估 1了解自己 2定义成功 3雇主的期望 4制定自我提升的目标 5以实例证明：你如何为雇主增值 讨论：职业生涯规划与管理经典案例讨论 分组：职业生涯规划与管理培训案例学习指南 分析：职业生涯规划与管理学习中的八大陷阱！ 第3讲个人发展 1沟通技能 2推销过程 3商务礼仪 4认识周围的世界 5个人护理与自我形象 6时间和压力管理 7角色楷模 互动：职业