礼仪决定成败   课时：6H

课程背景：人与人之间的交往，缺乏了礼貌会有什么后果？商业人士之间的交往，缺乏了礼仪会有什么样的结果？古人云：知礼而后作,是人的内在修养的外在表现；您永远无法获得第二次机会，以赢得一个良好的第一印象！第一次给人印象最深的便是礼仪：仪态、仪表等；但是，非常遗憾的是，人长大以后，却越来越不关注对别人的礼貌；商业交往中应该掌握的礼仪知识却是很少被予以足够的重视、、、

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有效授权与激励艺术   课时：6H

希望提升授权水平并能最大程度激发员工潜力的所有管理者。课程目标：了解有效授权者具有的心态；了解被授权者必须具备的条件；掌握授权与控制的相互关系及平衡；了解激励下属的原则与技巧；了解激励下属的方法与策略；第一部分有效授权给下属足够的空间第一单元该放手时就放手不要抢下属的事做学会换位思考将授权进行到底第二单元授权之道授权前应该具有的心态被授权者的6个必

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授权与激励-鲍爱中   课时：6H

课程对象：希望提升授权水平并能最大程度激发员工潜力的所有管理者。课程目标：了解有效授权者具有的心态；了解被授权者必须具备的条件；掌握授权与控制的相互关系及平衡；了解激励下属的原则与技巧；了解激励下属的方法与策略；第一部分有效授权给下属足够的空间第一单元该放手时就放手不要抢下属的事做学会换位思考将授权进行到底第二单元授权之道授权前应该具有的心态被授权者的6个必

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压力与情绪管理-鲍爱中   课时：6H

（1天）课程对象：所有面临强大压力的管理者及员工。课程目标：对压力有清楚地认知；了解压力产生的来源；掌握减轻压力的方法；应该具备的工作及生活态度；如何不断提升自己；通过探讨情绪的来源，了解自己对人、对事态度的由来;通过改变自己的信念、价值观、行事方法改变对事物的看法，从而改善自己的情绪状态;通过学习改变心态、改变语言方式及心理学的小技巧，消除、转变、运用自己

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创新思维训练-鲍爱中   课时：12H

（2天）课程对象：所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：了解我们传统思维的局限性了解思维与创新思维的内涵；了解经典思维的运用；了解实用、有效的思维方式；了解六顶思考帽的集体思考的过程与作用授课方式：案例分析+情景模拟+游戏互动课程大纲：第一单元国人的传统思维道具演练：打开创新思维之门谁扼杀了中国人的创新思维消极自保思维惰性思维永远打不开局面消灭

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管理下属之道   课时：6H

课程对象：企业所有的经理/主管，以及有志于走上管理岗位上的各类人员、后备干部课程目标：理解并掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行为；培养管理者培养下属的执行能力；掌握下属沟通的方法与技巧；确切了解作为部门主管所应具备的素质；学会树立自己的威信以及如何授权；课程大纲第一部分自我管理改善你的形象；管理时间是效率的开始；永远保持激情和热忱；分

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职业经理人的战略新视野   课时：6H

课程背景：在日本，９０％以上的企业家认为：最占时间、最为重要、最为困难的的事就是制定战略规划。战略是企业生存、发展的大方向没有正确的战略作指导，企业的发展必然是盲目的、无序的，生命力便不长久发达国家的企业已经进入战略制胜的时代。如果一个企业根本就没有自己的发展战略设计，那么这个组织就没有灵魂，就不可能聚合与铸就一支能征善战之师，就不可能有前途。一个缺乏整体规

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现场管理者能力提升   课时：12H

现场管理者能力提升主讲：曹晓峰n课程目标：w培养管理者的革新意识w掌握基本的成本降低和质量改进的工具w培训完成后能够选择小的改善点，立即在现场实施w以新方式进行班组团队建设和管理n课程对象：工厂制造部门各级管理者、生产工程师等n课程大纲：（23天）一、革新意识培养1.如何打破现有的思维束缚，增强变革意识2.如何面对变革和主动寻求变化3.只有想法变了行动才会变

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设备管理与TPM   课时：12H

设备管理与TPM主讲：曹晓峰n培训对象：制造部经理、现场职班长、设备保全人员n培训时间：12天n课程内容：（以2天为例）一、设备管理概论1.设备的磨损类型2.设备的磨损曲线3.减少设备的磨损对策4.设备的三级保养5.设备的维护重点6.设备的预防性检查7.设备的评价指标二、生产综合效率的改善1.设备综合效率定义2.综合效率的计算和用语3.生产效率的个别改善三、

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精益与六西格玛   课时：12H

精益与六西格玛主讲：曹晓峰n课程背景：精益和六西格玛方案适用于企业里的任何一个流程。精益关注的是流程的速度，而六西格玛关注的是流程的质量。要想达到精益六西格玛，经理人必须面对所有的流程，从车间到客户服务。其中的精益方案可以帮助企业重新审视流程，消除不增值的活动，从而建立新标准；而六西格玛方案则努力消除为达到这套标准所产生的差错。精益管理与六西格玛方案的巧妙结

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精益价值流（Lean Value Stream）   课时：12H

精益价值流（LeanValueStream）n课程背景：精益生产是起源于日本丰田汽车公司的一种生产管理方法。其目标是追求消灭包括库存在内的一切浪费，并围绕此目标发展了一系列具体方法，逐渐发展成为一个包括经营理念、生产组织、物流控制、现场管理、质量管理、成本管理和库存管理等的完整的生产管理技术和方法体系。企业实施精益生产，就是要根据精益思想的原则，在组织、管理

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6S与目视化管理   课时：12H

6S与目视化管理主讲：曹晓峰n课程说明：6S，即整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全，这是一个源自日本的非常简单的管理方式，最初叫做3S，后来增加了清洁和素养，称为5S。再后来，鉴于安全管理的重要性，又增加了安全，所以称为6S。很多公司都曾经或者仍在推行5S或6S，但是简单不等于容易，成功的6S活动需要一个好的推行策略加上长期不懈的坚持。本课程除了介绍6S的原

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目标与计划管理   课时：12H

目标与计划管理主讲：曹晓峰n课程说明：根据双方沟通的内容以及了解到的目前绩效指标的管理情况，主观上判断，目前设定的指标管理体系存在以下几个问题：w指标的筛选是采用自下而上的模式，同公司的经营战略方向联结不清晰，容易导致偏离。目前比较成功的方式是根据公司的经营战略，自上而下的展开战略地图，从而提出为实现既定的公司战略而必须管理的绩效指标，这样的指标属于战略绩效

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《谁是大赢家-战略经营管理沙盘模拟课程》

91440464820谁是大赢家战略经营管理沙盘模拟课程讲师：王彦【课程名称】《谁是大赢家-战略经营管理沙盘模拟课程》【课程背景】作为管理者，尤其是中层、基层、后备干部无法理解企业的全局战略往往是因为岗位和工作任务的局限性导致的，无法理解就无法执行，无法执行就不会产生绩效。《谁是大赢家---战略经营管理沙盘模拟》课程是专为国内企业的中基层管理者设计，其目的是

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激发团队的动力系统——团队经营管理三部曲

《激活团队的动力系统——寿险营销团队经营管理三部曲》课程大纲一、课程背景团队状态消沉，如何走出低谷，快速提振人员的士气？市场竞争激烈，如何提升团队整体的战斗力？业务停滞不前，如何突破瓶颈，扭转被动局面？面对发展过程中的诸多问题，只有从根源上予以疏导，才能打破僵局，走出发展的瓶颈。本套课程就是从人性的角度出发，通过日常管理的创新与转型，激活团队的动力系统，给团

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