李大志老师的内训课程
一、TA的哲学理念二、TA的理论精要1.自我状态模式PAC模式2.交流、安抚、时间的结构3.人生脚本4.漠视、再定义、共生5.扭曲的感觉、点券、心理游戏6.合约7.自主性8.心理地位三、ＴＡ分析技术1.结构分析2.交互沟通分析3.心理游戏分析4.脚本分析5.时间结构分析四、ＴＡ在管理中的应用1.自我重塑2.管理中的ＴＡ3.培训教育中的ＴＡ基于意象对话技术的＜情绪管理技巧＞一、压力与情绪管理1.压力的概念2.压力的来源3.压力管理的核心：情绪管理二、意象是什么1.各种意象的象征性2.象征是原始认知的主要方式三、关于意象的研究1.心理动力学的观点2.认知心理学的观点3.“意象”的两种现象4.意象在
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引言：现代员工的心智管理执行中的因果关系一、执行的决策控制资讯到位咨询到位决断到位核心问题：执行的决策控制要领主要解决：领导人决策失误原因是什么？资讯到位的标准是什么？资询到位的标准是什么？决断到位的标准是什么？二、执行的组织控制经理人的定位专业与人际关系能力核心问题：执行的组织人才控制要领主要解决：经理人的定位是什么？专业能力与人际关系能力两维表包括哪些内容？能人、好人、完人、废人的划分标准是什么？他们之间有什么联系？三、执行的人才控制人才的特质核心问题：人才的激励主要解决：人才与岗位的匹配四、执行的制度控制制度三要素制度控制内容核心问题：执行的制度控制要领主要解决：制度的要素是什么？完备的
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EAP综述篇一、前言1、员工个人问题对组织的影响2、不良职业心理健康，危及组织的生存与发展3、EAP---人力资源未被开发的领域二、EAP在企业应用日益普及1、EAP对企业组织的作用；2、EAP对企业管理者的作用；3、EAP对企业员工的作用三、EAP基本概念1、EAP定义（员工的福利和基于职业活动的心理帮助计划）和EAP简史2、EAP内容及服务形式3、EAP模式；4、与EAP的核心技术5、EAP在中国：现状问题未来EAP实务篇1、为企业心理健康状况准确把脉员工心理健康状况特点三大心理问题三大压力源2、员工如何运用EAP，并提高工作和生活质量实例展现3、EAP如何帮助员工缓解压力，疏导情绪实例4
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A．《执行五术》---核心管理能力培训课程系列课程题目短课时1．《中基层干部的深度角色认知课程》一天2．《中基层干部的科学决策培训课程》一天3．《中基层干部的目标操控培训课程》一天4．《中基层干部的极效沟通培训课程》一天5．《中基层干部的现场管理培训课程》一天B．《领导五艺》---卓越领导力培训课程系列课程题目短课时1．《信念力修炼培训课程》半天2．《语境力修炼培训课程》一天3．〈情景力修炼培训课程〉一天4．〈教练力修炼培训课程〉一天5．〈文化力修炼培训课程〉一天...
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《一线班组长的职业化素养与职业化精神提升》课时：2天研究表明：产品成本的50-80是在制造现场发生，90的问题源于班组现场管理，因此现场管理水平的高低直接影响着管理的效率和竞争力，直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气，企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点：班组长是不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的重要部分！课程目录部分：一线班组长的职业化心态力--职业人的精神食粮，阳光心态--每个人都有选择快乐的权利第二，共赢心态--个人完不成的事业，团队可以完成第三，空杯心
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一、基础技能——轻松驾驭团队的管理技能1.自我诊断，管理自己2.学会借用他力3.合理设定目标4.管理你的时间5.管理下属的知识6.解剖工作的技术7.引领群体行为——团队规则管理8.把握员工的满意度9.用“脸谱”强化执行10.激励与绩效面谈的尺度11.掌控下属四大“热键”12.施展人际影响二、核心技能——高绩效的团队管理技能1.学会有效授权2.用知识提升领导力3.排除决策干扰4.循环角度看计划6.“激”和“励”的组合7.ATC督导法8.培训教学4冲程9.凝聚力与高效率10.让冲突带来绩效三、高阶技能——高层领导艺术的修炼1、获取超人能量2、炼就非凡意志3、扩展决策视野4、提升决断能力5、透析人才