谭小芳老师的内训课程
一、课程背景：“十一五”时期，加强干部教育培训工作，培养造就一支高素质的干部队伍，是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面完成“十一五”发展规划，推动各项事业全面协调可持续发展的关键环节。党的十七大报告指出，干部教育培训取得重要进展，继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质。为适应大规模培训领导干部，大幅度提高干部素质的需要，谭小芳老师特推出党政干部培训解决方案——政府领导力高级研修项目。二、谭老师观点：所谓领导干部非权力邻导艺术，是指领导者自身优秀的综合素质和言行举止，建立领导威信，从情感上影响下属，使下属团结在自己周围的一种凝聚力，是领导者超凡魅力的集中体现。谭小芳老师认为：化权力之
讲师：谭小芳查看详情
模块 儒家论企业维系的思想法则儒学的核心架构儒家仁爱的人性基础仁与智的核心仁的五行与礼的内涵儒家仁爱的利弊分野什么是礼？五服丧制儒家核心结构的两个半径分析：儒墨道法论管理培训案例！解析：儒墨道法论管理内训案例案例：儒墨道法论管理课程案例分析！第二模块 墨家论企业创业期领导思想墨子的十大思想体系墨家兼爱与尚同的管理幻想墨子的三板斧与儒墨三分歧墨子的认识论讨论：儒墨道法论管理经典案例讨论分组：儒墨道法论管理培训案例学习指南分析：儒墨道法论管理学习中的八大陷阱！第三模块 道家论世界观与辩证法一毛不拔与公平原则老子的辩证法老子兵法可怜与羡慕的思维定势互动：儒墨道法论管理培训案例评估分享：某集团儒墨道法
讲师：谭小芳查看详情
章 标准化作业管理概论1、重复制造的特点2、市场环境和社会环境对重复制造的要求3、如何运用标准化作业管理构建竞争优势4、标准化作业管理的四大构成5、标准化作业管理体系的构建6、标准化作业管理体系的维护7、标准化作业管理的分工与协同8、标准化作业管理的关联管理活动分析：标准化作业管理培训案例！解析：标准化作业管理内训案例案例：标准化作业管理课程案例分析！ 第二章 作业标准化1、作业标准化的十大作用2、作业标准化的文件体系构成3、作业标准化的三大表现形式4、作业标准化的六大内容5、确定标准工艺方法的三大方法6、确定标准作业动作的动作经济原则7、确定标准作业配置的适合区域原则8、用秒表法测定标准工时
讲师：谭小芳查看详情
讲什么是量化管理（上） 1 量化管理思想的起源 2 知名经理人对量化思想的阐述 3 企业的四种存在模式 4 管理问题的出现 分析：量化管理及员工激励培训案例！解析：量化管理及员工激励内训案例案例：量化管理及员工激励课程案例分析！第二讲量化管理模式的建立（一） 1 事件的结构规律（一） 2 事件的结构规律（二） 讨论：量化管理及员工激励经典案例讨论分组：量化管理及员工激励培训案例学习指南分析：量化管理及员工激励学习中的八大陷阱！第三讲量化管理模式的建立（二） 1 现代企业的管理结构 2 企业长青的三种存在方式 3 OGSM工作方法 4 ADP工作模型 互动：量化管理及员工激励培训案例评估分享：某
讲师：谭小芳查看详情
何谓渠道分级管理？1、渠道分级的概念陈述 2、渠道分级的原因与目的 3、渠道分级的意义（渠道分级管理的核心价值）4、渠道的分级内容、方法 案例分析：“哥弟”、“宝姿”、“李宁” 5、避免“彗星撞地球”——分级的注意事项6、不同的品牌针对不同的区域市场分级 、不同级别渠道的物流管理 、不同级别渠道的信息管理 分析：商品分级与渠道分级管理培训案例！解析：商品分级与渠道分级管理内训案例案例：商品分级与渠道分级管理课程案例分析！第二 商品分级与渠道网络的设计对应（1） 再常的网络布局方式（2） 网络不同的布局对于商品的要求（3） 商品的组合对于网络布局的要求后记： 分销网络方案设计案例讨论：商品分级