创新管理课程体系
开场白：好企业为什么会变坏？1.走下坡路的原因2.行为惯性四特点3.战略构架和过程4.优秀公司与失败a.趣味思考、戊戌变法与企业转型变革期的类同b.‘十一届三中全会’到‘和谐社会’发展规律单元、改变陈旧的变革模式1.改造企业并不是尽善之法2.重建企业发展战略的模型3.现实可以改变与怎样改变4.面向未来式竞争三个阶段要点：转型期5特征/产业吸引力/企业战略困局
讲师：顾樾在线咨询下载需求表
1、成熟的家族企业，其所有权和经营权是分离的2、美国的家族企业，经历百年变革形成的成熟机制，正是我们可以借鉴的榜样3、随着事业的发展，家族企业所固有的一些弊病就会逐渐表现出来4、创业容易守业难。家族企业发展到一定阶段，往往会出现当初共同创业的兄弟，却不能共同守业的问题5、对家族企业进行治理，步就是将所有权与经营权分离6、制约家族企业发展的另一个重要因素就是，
讲师：俞飞在线咨询下载需求表
推陈出新——创新思维与创新管理课程背景：当前企业面临着激烈竞争和快速变化的市场环境，前所未见！值此“百年未有之大变局”情势下，企业原来的获利方式往往捉襟见肘，甚至寸步难行。走出竞争漩涡的唯一路径就是创新。创新已成为企业生存与发展的关键驱动力，它不仅关乎企业的市场竞争力，还直接影响到企业的长期稳定性和可持续发展。而且，创新的战略重要性也被上升到国家战略，创新是
讲师：袁少波在线咨询下载需求表
《阿里巴巴企业文化与创新管理模式》课程背景-------------------------------------------------阿里巴巴从一个18人创业的小企业成长为如今中国乃至世界的互联网巨头，旗下业务从最初阿里巴巴国际站、淘宝网等电商业务发展到如今集合电商、金融、物流、云技术、文体娱乐、生活服务等领域。在将近20年的发展历程中，独特的企业文化
讲师：陈舜在线咨询下载需求表
高科技企业创新管理主讲：江后付【课程背景】熊彼特提出：创新就是要“建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”。作为企业管理人员，尤其是肩负企业技术创新职责的研发管理人员和担负企业变革职责的战略及运营管理人员，需要体系化的创新方法论和创新管理
讲师：江后付在线咨询下载需求表
《创新管理之“新新”点灯——照亮前程》 课时：6H
《创新管理之“新新点灯”——照亮前程》主讲：方超【课程背景】本课程以心理学为基础，帮助大家认清知识脑和创造脑之间的差异。认识什么是创新，创新的作用。了解创新的原则和创新的方法，结合组织的实际情况进行创新。【课程收益】了解创新的概念；掌握创新的包含的内容；掌握创新的六大方法；了解创新的成功之路。【课程特色】课程理论联系实际，结合当前主流的创新方法进行创新，帮助
讲师：方超在线咨询下载需求表
Z世代（95、00后）员工管理——新生代员工创新管理 课时：12H
Z世代（95/00后）员工管理——新生代员工创新管理课程背景：管理是一个永远都在变化的永恒课题，经典的管理体系底层逻辑亘古不变，但是新的方法论和理念每5年左右都会有转变，职业装还要不要统一？上班打卡真的落伍了吗？上下级真的没有职级边界了吗？画大饼没有用了么？年轻人要来整顿职场了吗？面对“斜杠青年”、“自私的一代”、“相比工作更懂劳动法的一批人”，面对越来越难
讲师：孙梵在线咨询下载需求表
《AIGC时代，企业的创新管理提升》 课时：12H
AIGC时代，企业的创新管理提升课程背景实际工作中,我们往往会遇到这些难题：创新速度慢：传统的创新流程繁琐，导致创新速度跟不上市场变化。资源浪费：大量资源投入到失败的项目中，缺乏有效的资源管理和分配。市场适应性差：新产品和服务无法快速适应市场需求，导致市场份额流失。团队协作困难：跨部门协作不畅，创新项目难以推进。缺乏创新文化：企业内部缺乏鼓励创新的文化氛围，
讲师：丛兴飞在线咨询下载需求表
创新思维与创新管理（面向管理人员） 课时：6H
创新思维与创新管理【课程背景】在今天巨变而又剧变、无序而又无需的商业格局中，所有的市场规则都在进行着猛烈冲击与快速洗牌！本课程将跟你一起探讨创新与变革的规则、创新的实施计划与创新工具的使用，让创新的变革动力与解决方案，时刻帮助团队突破成长瓶颈提升竞争优势，并成为应对高度不确定性未来的决策基础！【授课时长】6小时【课程收益】了解创新及创新思维；懂得创新意识的培
讲师：刘彦晨在线咨询下载需求表
创新管理的方法及研讨（面向中高层管理人员） 课时：6H
创新管理的方法及研讨【课程背景】企业发展离不开创新，针对创新整个过程的管理是绝大多数企业的短板。此课程是以保证企业成功创新的创新理论为依据，对创新管理、知识管理及创意管理进行诠释。【授课时长】6小时【课程收益】了解如何降低创新的风险，如何保证创新的成功，国际知名企业有哪些成功的经验，有针对性的研讨出符合企业的创新管理机制。【授课对象】企业中高层管理人员【课程
讲师：刘彦晨在线咨询下载需求表
《创新思维与创新管理工作坊》（1-2天） 课时：12H
《创新思维与创新管理工作坊》讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。本课程将采用令人耳目一新的“实战引导式”培训模式，针对学员
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《TRIZ-技术创新思维与方法训练》讲师：李沛贤【课程背景】“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”——TRIZ理论创始人，国际级创新大师阿奇舒勒TRIZ作为一种实用性极强的专业创新工具，开始越来越受到中国企业的重视。TRIZ意译为：发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《创新思维与创新管理工作坊》（1-2天版） 课时：12H
《创新思维与创新管理工作坊》讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。本课程将采用令人耳目一新的“实战引导式”培训模式，针对学员
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《聚变-创新思维与创新管理训战工坊》 课时：12H
聚变——创新思维与创新管理训战工坊讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。要想实现企业范围内的系统创新，必须使创新成为一种弥漫
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
中层管理系列10-创新管理 课时：12H
创新管理（1-2天）|课程名称|创新管理|课程时间|1-2天||授课形式|课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论||课程资料|演示文档学员培训手册||适用学员|中高层管理者||课程目标|了解创新及创新类型的概念和特性|||掌握创新的过程和相关工具与方法|||了解如何打造创造力和创造性团队|||了解如何进行创新管理；||课程讲师|刘建军||课程题目|授课形式
