TTT课程体系
一、开营1、课堂约定2、互相认识,团队建设3、初始化学习提升效果图4、课程期许5、什么是培训?和教育、演讲的区别是什么?6、培训师是个什么岗位?7、个人为什么要培训?8、组织为什么要培训?9、各种组织的培训目标是什么?二、控制好你的紧张情绪1、登台展示-----体验培训现场压力和自我情绪(每人1分钟)2、各小组分享总结登台面对众人的心理感受3、分析压力和紧张...
讲师:王誉凯在线咨询下载需求表
1、提高讲师的课程开发能力和更加丰富、完善课程内容。 2、提高企业讲师的授课能力,达到将培训内容精确的传授到每位学员的效果。 3、规范讲师的专业化、职业化技能、形象,提高讲师的职业化意识 4、提高讲师的课程组织能力,激发学员参与能力,达到课程互动的效果。 5、让讲师掌握企业培训的基本规律 6、让讲师掌握培训师语言规律及技巧互动的规律及技巧 7...
讲师:孙大益在线咨询下载需求表
一、需求调查1、需求调查的两个重要作用:为了确定主题为了确定内容2、需求调查的三种类型(1)没有限定范围,需做全面调查(2)先限定范围,再做需求调查,目的是确定主题(3)假设的情况虽然相关,但不是根本原因3、需求调查的方法与工具(1)需求调查的方法(2)需求调查的工具主题调查表背景调查表内容调查表二、课程开发1、课程开发常见的问题(1)重点不明确(2)标题不...