TTT课程体系
《TTT授课技巧》（2天） 课时：12H
TTT授课技巧课程背景：未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是最有效的传播方式。一个优秀的管理者应该是一个优秀的传播者，一个优秀的培训者。而作为企业更需要这样一批可以为其传承优秀管理经验、工作流程、技巧等等的内训师，他们是来自企业内部与企业共同成长，他们的培训将更有效。但成人的培训有诸...
讲师：楼剑在线咨询下载需求表
《TTT互动引导技巧》（2天） 课时：12H
TTT互动引导技巧课程收益：1.运用11种高效互动引导技巧，循循善诱，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实。2.运用深度提问及高级反馈技巧，充分调动学员思考，讨论，发挥其学习潜力，使学习效果倍增。3.重新评估和定位自己的讲课风格，并为改进做好准备。4.学会在课堂上创造学习，激发学员学习的动力，产生属于学员自我的收获。5.转变纯讲授或灌输的教学理念...
讲师：楼剑在线咨询下载需求表
第1阶段《TTT授课技巧》（2天） 课时：12H
TTT授课技巧课程背景：未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是最有效的传播方式。一个优秀的管理者应该是一个优秀的传播者，一个优秀的培训者。而作为企业更需要这样一批可以为其传承优秀管理经验、工作流程、技巧等等的内训师，他们是来自企业内部与企业共同成长，他们的培训将更有效。但成人的培训有诸...
讲师：楼剑在线咨询下载需求表
《企业内部培训师TTT训练》1天 课时：6H
《企业内部培训师TTT实战训练》主讲：丁坚Kevinding课时：1天（6小时/天）【课程背景】企业很希望内部培训成为企业员工的精神大餐，但往往培训做着做着就成了“抓壮丁”了，为什么多数员工不愿意听我们内部讲师的课程？难道真的只有“外来的和尚好念经”吗？如何打破压在我们企业内部讲师心头的“咒语”？本课程通过对成人学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游...
讲师：丁坚在线咨询下载需求表
《企业内部培训师TTT训练》2-4天 课时：24H
《企业内部培训师TTT实战训练》主讲：丁坚Kevinding课时：2-4天（6小时/天）【课程背景】企业很希望内部培训成为企业员工的精神大餐，但往往培训做着做着就成了“抓壮丁”了，为什么多数员工不愿意听我们内部讲师的课程？难道真的只有“外来的和尚好念经”吗？如何打破压在我们企业内部讲师心头的“咒语”？本课程通过对成人学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培...
讲师：丁坚在线咨询下载需求表
《优秀安全培训师培训》 课时：6H
优秀安全培训师培训[pic]课程背景：根据杜邦公司统计发现，有超过96的事故原因主要是人为原因造成的。由于员工安全意识不强，缺乏安全知识，违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的三维现象，是导致安全事故的重要原因，也是事故防止的重点。有效落实安全培训，提高全员的安全素质，以及自我保护意识和能力，是预防各类安全事故发生的重要途径之一。然而，因为缺少专业的安全讲师或讲...
讲师：陈秀明在线咨询下载需求表
《TTT--课程开发与呈现技巧》 课时：12H
《课程开发与呈现技巧》【课程收益】•提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果；•帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的；•提高讲师的课程开发能力；•提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。【课程时长】2天（6小时/天）【课程老师】李罡老师【课程大纲】:聚焦问题1.需求分析2.培训需求调查的基本流程3.培...
讲师：李罡在线咨询下载需求表
《TTT课程开发与设计》 课时：18H
《课程开发与设计》【课程收益】•提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果;•帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的;•提高讲师的课程开发能力;•提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。【课程时长】3天（6小时/天）【课程老师】李罡老师【课程大纲】:一、聚焦问题1.需求分析■培训需求调查...
讲师：李罡在线咨询下载需求表
《TTT培训授课技巧与课程设计》 课时：12H
《TTT——授课技巧与课程设计实战体验坊》【课程收益】学员能够理解培训师“编、导、演”角色的内涵，能够清楚地表述内训师应具备的能力要求，能够掌握成人学习的心理及行为特征；学员能够掌握破冰开场、表达呈现、气氛调动、激发动机、课堂互动、课堂掌控等培训师的关键技术，轻松、自然而有序地进行培训教学；学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例，能够根据不同的课程内容设计课...
讲师：李罡在线咨询下载需求表
培训师培训-周辉 课时：3H
课程内容学员收益单元一、培训与企业 （3h）一、概念澄清――学习、教育与培训二、成人学习的特点三、培训与企业发展四、培训师的职责、角色道德要求五、培训的工作流程－六、当众讲话的压力与克服技巧sup2;理解培训的基本概念sup2;认同培训在企业中的价值sup2;了解培训工作对培训师的素质要求sup2;掌握克服当众演讲时紧张的技巧单元二、培训需求分析（3h）一、...
讲师：周辉在线咨询下载需求表
技术讲师TTT训练 课时：12H
一、建立自信 修炼风范心理训练：1、打造自信而有魅力的你、寻找激情的力量2、技术培训师的正确心态训练3、培训讲师经常犯的20个错误4、现场形象设计与形体语言训练现场训练：姿势、台风、气场二、培训师的教学方法——导头脑风暴：授课过程中怕什么？1、怎么做课程大纲？2、怎么做课程课件？3、怎么才是有效的训练？激发参与、提高能力创造绩效、胜任工作4、课程训练六步法：...
讲师：任蔚在线咨询下载需求表
【课程大纲】单元企业培训师的理论基础与角色认知l导言：人才培育六个思想障碍l角色转变：由部门管理者业务骨干转变为企业培训师l企业培训师主要培训什么—ASK模型l教育、培训与学习的应用l企业培训的发展趋势l企业培训师的自我修炼---对内部培训师的共识ü企业培训师的【五大操守修养】ü企业培训师的【四大职业风范】ü企业培训师的【十大综合技能】l企业培训师的三位一体...
讲师：丁坚在线咨询下载需求表
课程大纲： 单元：培训的定义与发展 1、培训、教育、学习的区别 2、成人学习的原理、技巧和规律 3、让你的学员怎样去主动的学习 4、成人学员的个性和学习特征 5、培训的三种方法 第二单元：培训流程 1、培训需求分析理论与技术 2、课程设计的步骤与方法 3、课程实施过程的控制和技巧 4、培训效果的评估方式 第三单元：专业培训师的角色认知...
讲师：徐以春在线咨询下载需求表
一、课程开篇：1、破冰起航：拼图分组（分4个小组），找到你的同伴。为你们小组选组长、起组名、口号、设计LOGO、设计团队POSE。（四次课程我们将以小组学习的模式开展）2、明确学习目标：每个人在彩纸上写下你参加本次TTT培训学习欲达成的目标，现在具备的优势，现在存在的不足。将其贴在墙上。3、小组讨论：你喜欢什么样的培训师？他应该具备什么样的素质？你不喜欢什么...
讲师：李罡在线咨询下载需求表
《TWI与TTT-企业内部TWI讲师培养训练营》 课时：1H
【课程大纲】章、管理角色与TWI认知一、管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、不合格管理者的七大类型与魅力型管理者四、TWI产生的背景与发展五、TWI培训的重要性与内容六、管理的基本定义七、如何理解魅力型管理者八、管理者的5大权利与应用法则九、管理者5项的使命十、管理者的9重角色十一、管理者应具备的4大条件与能力十二、管理者的32项管理原则十三、案例分析：小...
