张远坤老师的内训课程
课程纲要：单元： 管理者的角色定位与职业素养1. 角色扮演关键的四大核心Ø 高度问题Ø 宽容问题Ø 取舍问题Ø 责任问题2. 作为上司的角色错位与角色定位3. 如何走出以前的管理误区4. 作为下属的角色错位与角色定位5. 如何走出以前的管理误区6. 作为同事的角色错位与角色定位7. 管理者的如何修成五大职业素养研讨：以小组为单位，根据培训内容，如何修正以前自己的错误认知？第二单元：管理者的领导力 案例讨论：无序组织中产生的领导具备哪些特质？1. 管理者到领导者的差异2. 有效领导的涵义3. 领导力的四种类型4. 领导力的四种风格Ø 行为层次的领导策略Ø 制度层次的领导策略Ø 战略层次的领导策略
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【课程大纲】单元：中高层管理者的定位于思维突破1、 严重的打工心态与企业发展障碍u 企业高度与个人高度u 集体利益与个人利益u 团队管理与个体行为2、 中高层管理者的角色定位：u 领导者u 管理者u 执行者u 企业教练u 文化的践行者3、 管理者应该具备的五大职业素养u 良好职业素养形成的路径u 判断职业素养的成熟度u 职业素养的核心表现u 什么决定你未来的职业高度u 什么决定你未来的职业宽度现场研讨：根据培训内容，如何修正以前自己的错误认知？第二单元：中高层管理者的时间管理1、 时间管理就是自我管理u 自我价值的实现。u 健康的身体。u 家庭美满。u 财富积累。u 人生目标与时间的关系。2、
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【课程大纲】单元：卓越领导力之艺术表现1、 现场讨论：员工心目中的领导：好领导和糟糕领导的行为特征和表现？u 下属对于拙劣领导的负面反应u 领导者，你欠缺什么？2、 领导的6P特质：u 领导远见(Purpose)u 领导热情(Passion)u 自我定位(Place)u 优先顺序(Priority)u 人才经营(People)u 领导权力(Power)3、 衡量员工发展层次的两把尺子u 问题讨论：什么因素影响员工完成任务？4、 员工发展的四个层次：D1阶段特征、D2阶段特征、D3阶段特征、D4阶段特征5、 案例分析：诊断员工的发展层次6、 4D系统测评你的领导力：u 绿色培养型u 黄色包容型u
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一. 框架、定位篇：战略性人力资源管理系统的介绍（90钟）——关于人力资源管理的几个基本概念的介绍；——人力资源管理体系在企业运营中的定位；——战略性人力资源管理系统系统的介绍；——流程、制度、机制、技术四大管理支柱的基本含义；——战略性人力资源管理系统中的价值链；----战略性人力资源系统的核心---3P系统——直线经理与人力资源部门的分工；----目前人力资源管理在绝大多数民营企业中的现状和定位----人力资源经理和直线经理的具体分工课间休息10分钟二. 人力资源规划篇：职位分析与人力规划的技巧（80分钟）——人力资源规划的定义；---- 人力资源规划的误区；----人力资源规划的核心内
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天上午：9:00 –10:30部分：绩效管理在企业管理中意义与作用1.案例导入：兔总经理的困惑现场研讨：企业绩效管理遇到了那些问题？2、3P在以战略为导向的HR系统中的核心地位及内在逻辑介绍；3、绩效管理发展的四个阶段；3、绩效管理体系的20个重要理念；天上午：10:45---12:00第二部分：绩效管理体系的重要两个工具之一1、如何建立素质指标库2、如何划分职位族3、如何建立素质指标辞典现场练习：以小组为单位，如何制定某企业管理族群的素质指标咨询案例分享：某知名电子企业的素质指标辞典的介绍天下午：13:30---15:00第三部分：工具之二：平衡积分卡（Balance Score Card
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部分：目标管理和绩效管理的意义与作用1、目标、年度目标和目标管理2、绩效管理对企业、经理的意义；3、考核方法的优劣对比；4、绩效管理所面临的困境；5、案例导入第二部分：目标管理与衡量指标1、什么是目标？2、目标与任务；3、什么是指标与指标的性质；4、选择指标的标准；5、什么是KPI，如何准确地理解6、指标的类型分析第三部分：怎样建立公司级的KPI？如何寻找KPI呢？为什么你认为这些是KPI的指标就是KPI呢？寻找KPI的方法思路是什么？工具有哪些呢？1、价值树法；2、鱼骨图与头脑风暴法3、关键结果领域法；4、关键成功因素法；5、价值树、鱼骨图、平衡计分卡的对比：各种找指标方法的优缺点和每种方