李见明老师的内训课程
课程大纲：单元 班组长是企业成功之母1.1 班组长的工作职责1.2 班组长的类型1.3 班组长的四大特点第二单元 具备什么能力的班组长才能为企业创造价值2.1 六能2.2 六能展开2.3 六会2.4 六会展开2.5 六能 六会 = 利润2.6 如何识别班组长的能力-工具诊断2.7 如何识别班组长的能力-六能诊断2.8 如何识别班组长的能力-六会诊断2.9 班组长应具备的能力一 --工具掌握2.1班组长应具备的能力二--六能掌握2.11 班组长应具备的能力三-六会掌握第三单元 班组长一次做对应具备什么样的条件3.1 诚信是一次做对的根本3.2 用“一次做对”的理念来统一思想3.3 营造“一次
讲师：李见明查看详情
单元 卓越绩效模式概述#61548; 优质管理的发展阶段#61548; 管理框架：管理体系整合的有效模式#61548; 二十一世纪质量管理方法#61548; 世界三大质量奖#61548; 卓越绩效准则与ISO9比较#61548; 全国质量奖的评价标准#61548; 卓越绩效模式框架#61548; 卓越绩效准则的基本结构#61548; 卓越绩效模式评价准则和层次#61548; 卓越绩效模式的木桶框架#61548; 卓越绩效模式准则层次和结构图#61548; 卓越绩效准则“要求”层次#61548; 卓越绩效模式准则分值第二单元 卓越绩效模式11条核心价值观#61548; 远见卓识的领导者#6154
讲师：李见明查看详情
高绩效中层管理技能训练(大纲) 一、中层管理者的思维革命——赢在思维力 （一）思路决定出路——中层管理者的战略思维 （二）进行自我认知——跳出“自我” （三）优秀企业中层管理者的角色定位 （四）中层管理者如何面对企业成长的问题 （五）三不放过 （六）三个核心思维原则 二、中层管理者的职业素养 ——习惯就是决定性的因素 （一）中层管理者的六大内伤 （二）中层管理者必备的六大职业素养 （三）中层管理者必须具备的能力 （四）建立积极的职业态度 （五）中层管理者“三忌” （六）中层管理者“三问” （七）警惕“职业倦怠综合症” 三、中层管理者执行力提升七大修炼——赢在
讲师：李见明查看详情
单元 请大家思考以下几个问题？1．1 如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？ 1．2 企业如何招聘选拔人才？ 1．3 企业如何使用人才 1．4 企业如何培育人才？1．5 企业如何留住人才？第二单元 什么是职业生涯规划？2．1职业生涯的内涵2．2 职业生涯规划的内涵2．3 职业生涯发展周期2．4 职业生涯分类第三单元 职业生涯规划对个人发展的意义3．1 帮助个人确定职业发展目标3．2 鞭策个人努力工作3．3有助于个人抓住重点3．4引导个人发挥潜能3．5评估目前的工作成绩第四单元 职业生涯规划对企业发展的意义4．1 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标4．2 使企业留住优秀的人才，降低核心员工
讲师：李见明查看详情
单元 负债员工和资产员工的内涵1.1什么是负债员工？负债员工的表现形式有哪些？1.2 什么是资产员工？资产员工的表现形式有哪些？第二单元 为什么一次做对可以把负债员工转化成资产员工2.1一次做对体验演练2.2一次做对推行的背景和由来2.3漫画的启示：该擦水还是该关水？2.4一次做对的内涵：四正为本2.5一次做对的理论基础：零缺陷管理的四大原则2.6对的标准的七重特性2.7满足客户三层需求的对第三单元 企业推行一次做对的四重收益第四单元 员工在一次做对中的六大收益第五单元 企业推行一次做对的五大误区第六单元 员工如何一次做对的四心训练6.1心向： 从“心”做起，学会做正确的事6.2心力：从“新”