李见明老师的内训课程
单元 什么是执行力1.1 执行力的概念及内涵1.2 执行力是综合能力的合成1.3 实例分析1.4 执行力与一次做对的关系1.5 执行力与现代管理的关系第二单元 执行不力的原因简析2.1观念不对2.2动力不足2.3目标不明2.4信息不畅2.5程序不精2.6分工不清2.7监督不严2.8机制不活2.9职能不正2.1培训不足2.11组织不力2.12领导无能第三单元 现场管理人员和技术人员如何提升执行力3.1走出盲动的误区3.2 跳出被动的困扰3.3掌握主动的要领3.4学会自动的方法3.5每个人自己管好自己是提升执行力的基础3.6发挥文化的功能是提升执行力的关键第四单元 现场执行力是提升执行力的关键4.
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单元 班组长是企业成功之母 1.班组长的工作职责 2.班组长的类型 3.班组长的四大特点 第二单元 具备什么能力的班组长才能为企业创造价值 1.六能 2.六能展开 3.六会 4.六会展开 5.六能 六会 = 利润 6.如何识别班组长的能力-工具诊断 7.如何识别班组长的能力-六能诊断 8.如何识别班组长的能力-六会诊断 9.班组长应具备的能力一 --工具掌握 10.班组长应具备的能力二--六能掌握 11.班组长应具备的能力三-六会掌握 第三单元 班组长一次做对应具备什么样的条件 1.诚信是一次做对的根本 2.用“一次做对”的理念来统一思想 3.营造“一次做对”的条件 4.班组长如何带领
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《一次做对——零缺陷管理在中国的成功实践》单元 什么是“一次做对” 1.“一次做对”推行的背景和由来2. 什么是“一次做对”3.“一次做对”能给企业带来什么4.“一次做对”能给个人带来什么第二单元 “一次做对”的心行转换 1.领导先行2.六变进入3.将理念变成易懂好记的内容4.把“一次做对”的理念内化到员工心中5.实现员工的自我改变第三单元 个人“一次做对” 1.从“心”做起，学会做正确的事2.从“新”做起，学会正确地做事3.从“芯”做起，用对方法做对事第四单元 人人“一次做对” 1.何为人人“一次做对”2.人人“一次做对”的基础3.人人“一次做对”八大方法第五单元 系统“一次做对” 1.何为
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课程内容及大纲 单元 什么是执行力 1.1 执行力的概念及内涵 1.2 执行力是综合能力的合成 1.3 实例分析 1.4 执行力与一次做对的关系 1.5 执行力与现代管理的关系 第二单元 执行不力的原因简析 2.1观念不对 2.2动力不足 2.3目标不明 2.4信息不畅 2.5程序不精 2.6分工不清 2.7监督不严 2.8机制不活 2.9职能不正 2.10培训不足 2.11组织不力 2.12领导无能 第三单元 现场管理人员和技术人员如何提升执行力 3.1走出盲动的误区 3.2 跳出被动的困扰 3.3掌握主动的要领 3.4学会自动的方法 3
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课程背景：当今世界经济全球化、一体化的背景下，竞争已经进入全球化、白日化的时代，客户对产品的品质要求越来越高，而产品价格上不去，原材料价格又上涨，利润空间越来越小，制造业正越来越面对竞争和生存带来的压力。内部环境带来的压力表现在： 员工错、漏、忘导致品质不稳定，而招致客户投诉； 内部运营低效，产品交期赶不上，而遭到客户的投诉； 各部门相互扯皮、内耗严重，运营效率低下； 经常为赶货，员工效能提不上去； 老员工的离职，导致品质不稳定； “员工牛人”不听话难以管理； 新员工培训缺乏一套规范的标准而使培训周期过长和培训不到位；…………………以上这些现象都是因为我们的管理粗糙，缺乏精益标准化的作业和流程