李见明老师的内训课程
改变员工的心智模式，让他们树立“次就把正确的事情做正确”的心态，将从员工手中浪费的金钱再捡回来，从根源上消除质量问题的困扰。建立基于数量、质量、速度、成本的竞争优势，打造企业真正的核心竞争力。 课程内容 单元 什么是“一次做对” 1、“一次做对”推行的背景和由来 2、什么是“一次做对” 3、“一次做对”能给企业带来什么 4、“一次做对”能给个人带来什么 第二单元 “一次做对”的心行转换 1、领导先行 2、六变进入 3、将理念变成易懂好记的内容 4、把“一次做对”的理念内化到员工心中 5、实现员工的自我改变 第三单元 个人“一次做对”六步法 1、明确标准 2、识别
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单元 心智力（一）思路决定出路案例1：王传福的人本管理PK老牛眼泪 案例2: 某获全国质量奖的公司应对金融危机的三战略（二）进行自我认知案例：张经理的烦恼：某公司员工离职事件讨论：部门之间为什么会经常争吵？（三）优秀企业中层管理者的角色定位（四）中层管理者如何面对企业成长的问题（五）三不放过是解决问题的根本之道（六）三个核心思维原则案例：古人自省案例分享案例：某公司温水洗澡结果应用案例展示案例：思维训练案例第二单元 素养力（一）中层管理者的六大内伤（二）中层管理者必备的六大职业素养（三）中层管理者必须具备的能力（四）建立积极的职业态度（五）中层管理者“三忌”案例：史上牛女秘书（六）中层管理者“
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单元 什么是一次做对 1.内涵 2.来源 第二单元 一次做对的十大核心理念 1. 解决价值取向及思维方式的问题是解决其他问题的前提 2. 只有客户满意才能走向自己的成功 3. 一切问题都是可以而且应该解决的 4. 客户的要求就是行动的标准 5. 能自我准确地识别差距的人才是能做对事情的优秀人才 6. 预防是经济、高效的做对方法 7. 心行一致才能稳定地做对事情 8. 价值衡量是聪明的比较方法 9. 短板决定整体水平 10. 改善须持续，做对无止境 第三单元 理念落地的方法 ...
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一、 培训师的角色认识（100分钟，3分钟视频赏析，15分钟学员上台演练） 1、 “ttt”的标准含义及新内涵 2、 培训师和猫科动物有什么联系？ 3、 培训师的“三踢”功夫：汉化3T 视频：《鹰的再生》 4、 @一分钟演练：我做培训师的三大优势 5、 培训师的角色分析 重点分析：营养师、医生、职业经理人、文化传播者，培训师是哪一种？ 6、 培训师的四大风格分析 二、 培训过程控制（260分钟，其中30分钟视频赏析，120分钟右脑刺激分析及现场演练-含讲师点评、学员互评，30分钟讲师演练点评） 1、 面条理论：优秀培训师=佐料调配师 2、 为什么我的培训没有效果？
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课程背景：“零缺陷”又称“无缺点ZD”，是被誉为全球质量管理大师和零缺陷质量管理之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的，后传至日本，在日本制造业中全面推广，使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平，继而又扩大了到工商业的所有领域。本课程是根据华南地区获得全国质量奖的公司在实践美国克劳士比零缺陷质量管理与精益生产的过程中，以及李见明老师及其团队为数十家企业成功导入零缺陷质量管理咨询项目后，把零缺陷质量管理与精益生产相融合，经过系统的总结和提炼，形成的一套系统的可复制管理系统，可迅速打造企业基于系统的核心竞争力。教学方式：课堂讲授、讲师示范、互动游戏、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等
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课程背景：当今世界经济全球化、一体化的背景下，竞争已经进入全球化、白日化的时代，客户对产品的品质要求越来越高，而产品价格上不去，原材料价格又上涨，利润空间越来越小，制造业正越来越面对竞争和生存带来的压力。内部环境带来的压力表现在： 员工错、漏、忘导致品质不稳定，而招致客户投诉； 内部运营低效，产品交期赶不上，而遭到客户的投诉； 各部门相互扯皮、内耗严重，运营效率低下； 经常为赶货，员工效能提不上去； 老员工的离职，导致品质不稳定； “员工牛人”不听话难以管理； 新员工培训缺乏一套规范的标准而使培训周期过长和培训不到位；…………………以上这些现象都是因为我们的管理粗糙，缺乏精益标准化的作业和流程