传统文化课程体系

中华传统文化智慧   课时:12H

中华传统文化智慧一、古课程背景:一九八八年一月,全球诺贝尔奖得主在巴黎的一次会议结束时做了一个破天荒的宣言说:“如果人类要在二十一世纪生存下去,必须回头二千五百年,去吸取孔子的智慧”。凝聚中国人两千多年智慧的儒家学说,在不久的将来,会被越来越多的人接受,逐渐成为人类文化的中心。易、医、儒、释、道、兵、法、纵横等诸子百家的智慧结晶,星光灿烂、光彩夺目,追寻古圣...

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传统文化与现代礼仪   课时:3H

传统文化与礼仪【课程主旨】中国素有礼仪之邦的美誉,泱泱大国,灿烂文化。在中国文明的长河中,礼仪文化始终是一个重要的内容。《诗》以道志,《书》以道事。《礼》以道行,《乐》以道和。《易》以道阴阳,《春秋》以道名分。由此可见,古代对礼仪的重视。礼仪事实上就是一个人社会活动的行为规范。随着社会的发展,礼仪文化被赋予更多的内容。但传统的礼仪文化在现代社会中依然有着它独...

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传统文化的现代价值   课时:6H

课程一中国传统文化的现代价值【课程主旨】21世纪人类面临着前所未有的挑战和冲突,人与自然、人与人、人与自我的冲突,以及由此而引发的生态危机、人文危机和精神危机。随着中国的崛起,越来越多的人把视角投向博大深邃的中国文化。中国传统文化的一个显著特点,是对人生智慧的关注和思考。中国人生智慧极富特色,究其根底是研究人与自然、人与人、人与自我的关系。作为中国传统思想文...

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一、学习传统文化,弘扬核心价值观。1、传统文化与核心价值观概述2、传统文化与核心价值观的关系3、学习传统文化对弘扬社会主义核心价值观的重大意义二、学儒家——内圣外王之道,培养精神。1、儒家的发展1)春秋初创:孔子创儒,孟子集大成。2)汉代独尊:汉武帝“罢挫百家,独尊儒术。”3)后续发展:勃兴于唐宋,衰弱于明清,五四受批,当下回归,广播四海。2、儒家修身五大境...

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