沙盘模拟课程体系
卓越绩效模式在优秀企业的最佳实践 课时：12H
一．卓越绩效模式概述1.卓越绩效模式产生的背景2.中国国家标准《卓越绩效评价准则》与美国质量奖评价标准的比较3.卓越绩效模式与TQM、ISO9000的联系与区别4.企业建立卓越绩效模式的意义二．卓越绩效模式的结构及其相互关系1.卓越绩效模式框架2.卓越绩效模式的十一项核心价值观3.卓越绩效模式内容构成和分值分布4.卓越绩效模式内容的相互关系5.主要术语和概念
讲师：黄熙华在线咨询下载需求表
新任管理者成长地图沙盘模拟 课时：12H
新任管理者成长地图-沙盘模拟助力从专业到管理的华丽转身课程背景：许多新晋管理者，从专业岗位提升为管理者后，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，没有真正把管理的责任担当起来。有些管理干部虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身忙而累，累而烦，
讲师：黄文锋在线咨询下载需求表
目标管理与计划执行-沙盘模拟 课时：18H
《目标管理与计划执行》沙盘模拟课程背景：管理学之父彼得·德鲁克在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进
讲师：黄文锋在线咨询下载需求表
高绩效团队打造-沙盘模拟 课时：12H
高绩效团队打造-沙盘模拟课程背景：哈克曼博士（哈佛大学社会和组织心理学的博士），他在团队研究领域具有不可动摇的权威地位，他对团队发展有着近50年的研究。为了能够让各位管理者在进行团队管理时有更深刻的理解和落地的能力，历经几年的研发，在哈克曼博士团队管理的理论基础上开发出本课程，并且将课程升级为体验感与收获感更强的沙盘课程—《高绩效团队打造》。课程对象：企业管
讲师：黄文锋在线咨询下载需求表
精益生产沙盘模拟课程 课时：12H
精益生产沙盘模拟课程项有程老师精益6sigma专家/原大族激光高功率焊接产品中心总经理课程背景二十世纪70-80年代，丰田汽车横扫全世界，尤其是将头号汽车强国美国汽车工业打得满地找牙，丰田的经营方式（ToyotaProductionSystem,TPS）引起了美国的注意。1985年开始，美国麻省理工历经5年研究并总结了丰田的经营方法，精益生产（LeanPro
讲师：项有程在线咨询下载需求表
《沙盘：企业经营管理沙盘模拟》(1天) 课时：6H
运筹帷幄：企业全面运营管理沙盘模拟主讲：张学飞[pic]【课程目的】➢构建企业经营全局观，全面提高中高层管理人员的运营管理水平；➢掌握从战略到执行的实施工具；➢提高换位思考、跨部门沟通能力；➢提升清晰思考、理性决策能力；➢提升管理人员的财务能力。【课程形式】学员组成：本课程的每个课程班由24－60名学员组成，每6－8名学员组成一个模拟公司，共形成4-8个相互
讲师：张学飞在线咨询下载需求表
《沙盘：企业经营管理沙盘模拟》(2天) 课时：12H
运筹帷幄：企业全面运营管理沙盘模拟主讲：张学飞[pic]课程目的a)构建企业经营全局观，全面提高中高层管理人员的运营管理水平；b)掌握从战略到执行的实施工具；c)提高换位思考、跨部门沟通能力；d)提升清晰思考、理性决策能力；e)提升管理人员的财务能力。课程形式学员组成：本课程的每个课程班由24－60名学员组成，每6－8名学员组成一个模拟公司，共形成4-8个相
讲师：张学飞在线咨询下载需求表
财务管理沙盘模拟-非财 课时：6H
晓财大用-财务管理沙盘模拟（非财财课程1天版或2天版）非财务经理日常工作中需要看到大量的财务和经营数据，要和各个部门或者财务部门，老板沟通经营和财务结果，在多个约束条件和机会下做出或者合作出最优的决策。这需要所有的财务知识都是为商业情境服务，为经营上的最终决策而服务，而不是掌握大量繁杂的财务术语和公式，专业的财务记账，成本归属，税收筹划等让公司专业的财务人员
讲师：刘锦秀在线咨询下载需求表
沙盘模拟：非财务人员的财务管理企业内训课程 一、企业财务管理概览-企业财务本质架构图 A.从做事情到做生意-企业日常经营活动及其财务本质 B.资本市场及其对企业的期望–剩余价值及其创造效率 C.代理人成本-仰融、杨斌事件所折射的基本经济矛盾 D.资金的流转和增值-企业创造剩余价值过程 E.管理人员财务职能-有效实现企业资产增值 二、沙盘模拟
讲师：李朝曙在线咨询下载需求表
经理人财务管理沙盘模拟实战演练 课时：12H
一、教学方法 经理人财务管理沙盘实战模拟演练是面对非财专业管理者的财务管理体验培训课程，每个培训班由20-30名学员组成，每4-5名学员组成一个管理团队，共形成5-6个相互竞争的模拟公司，连续从事六至八期的经营活动，课程设置为2天。名公司根据市场信息和演练规则制定公司经营策略，进行模拟市场竞争，借助生动立体的教学模具进行沙盘推演，期末结算经营业绩。每年
