王浩老师的内训课程
讲目标的规划与KPI设计案例分析……1、目标管理与目标规划目标管理的五个模块目标规划内涵2、制定目标的原则制定目标的系统思维目标效用大化的五个支撑点3、团队目标的规划流程单向规划流程双向交互规划流程4、目标策划目标设计的框架思路目标策划的步骤战略目标与战术目标的衔接分解目标的三个维度分解目标的六大原则5、什么是KPIKPI的定义KPI的内涵要素6、KPI的设计要求KPI的SMART原则营销KPI的设计要求案例分析……第二讲目标的下达案例分析……1、下达目标的沟通策略2、目标公示目标公示的意义目标公示的方法3、提升团队目标意识“游击队作风”的四大成因提升团队目标意识的考核方式案例分析……第三讲年
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讲驱动力管理：轻型领导思维案例分析……1、领导者角色定位重型领导和轻型领导两类领导的差别2、轻管理价值观什么是管理价值观轻管理价值观3、驱动力：领导者的轻思维领导力、执行力与驱动力之比较什么是驱动力驱动力对于企业发展的意义驱动力之源：员工的“兴奋穴位”驱动力之激励策略4、领导者驱动力人格领导者的影响来源领导者的驱动力人格领导者陷阱领导者威慑力案例分析……第二讲方向驱动力：决策和战略指引案例分析……1、领导者决策艺术决策的驱动力因素决策风格决策目标的路径梳理六角决策选择法2、战略驱动力什么样的战略能够落地战略与执行的链接战略指标的分担案例分析……第三讲人才驱动力：用人、育人案例分析……1、驱动力
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讲管理角色认知案例分析……1、管理角色认知的五个基本问题2、责任对象认知：管理者应该对谁负责管理者身份的来源管理者应该负责的对象管理者角色的两种视角3、角色转换认知：管理角色转换管理者与业务骨干的区别管理者如何“亮丽转身”新任经理的角色转换4、团队关系认知：管理者站位管理者和下属的关系管理者立场管理者利益的排序5、职业发展认知：基于发展的管理角色定位管理者的八种角色定位管理者六忌6、管理价值认知管理价值观选择中层经理的价值定位案例分析……第二讲管理意识案例分析……1、管理是什么对管理的六种诠释管理的五个关键问题管理任务四循环管理行为的四个特性军队与企业的管理差异2、管理的基础功能3、管理者必备
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讲互联网 管理思维案例分析……1、互联网 时代的经营环境互联网 时代的经济互联网 时代的市场发展趋势互联网 时代的经营挑战2、互联网 对企业的影响对个体的影响对团队的影响对组织结构的影响3、互联网 管理思维互联网 时代对管理的四大挑战什么是互联网 管理思维五位一体的互联网 管理再造互联网 管理的两个误区传统企业在互联网 时代的管理选择案例分析……第二讲互联网 时代的管理角色转换案例分析……1、互联网 时代的管理素质互联网 时代需要什么样的管理？互联网 时代的管理素质2、互联网 时代的管理角色认知管理角色认知的5大误区互联网 管理的边界互联网 时代的管理价值定位管理者的互联网 认知管理经验与管理
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讲团队竞争力观念案例分析……1、管理者的团队价值观管理者的五大迷思管理者的团队价值观提升下属的意义2、团队竞争力观念三种团队竞争定位佳团队模式3、辅导和培养的概念和区别什么是辅导什么是培养辅导和培养的区别案例分析……第二讲工作辅导案例分析……1、对工作辅导的认识工作辅导的误区辅导下属的基本心态2、辅导的方法主管的辅导方式辅导中关键环节的把握3、新人的有效转化新人的适应周期新人转化困境“融化”新人的“辅导员”制度如何让新人快速形成战斗力新人试用期的考核案例分析……第三讲团队能力培养案例分析……1、营造团队学习气氛如何营造团队学习气氛对“老油条”的处理方式2、培养人才的制度和策略培养人才的制度建设
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一、团队建设的意义小组讨论：为什么需要团队建设？团队管理与团队建设 什么是团队管理 什么是团队建设什么是团队驱动力 意愿、能力、执行团队建设的意义 增强团队前进的心理驱动力 改善团队的素质驱动力 提升团队实现目标的行为驱动力评价团队质量的六个标准 目标质量：执行适度 意愿质量：执行强度 能力质量：执行水平沟通质量：执行速度管理质量：执行力度 作业质量：执行效能现场演练：团队质量自测二、愿景驱动力--团队目标小组讨论：实现团队目标靠什么？团队目标的设计 目标设计的依据 什么是可执行的目标团队目标分解的方法鱼骨图——目标分解方法现场演练：团队目标树（设立一个团队小目标）目标管理的PDCA精益考核：